根據(jù)國家經(jīng)濟市場形勢多方面考慮，電子商務(wù)專業(yè)、新媒體營銷、金融相關(guān)專業(yè)均屬于近幾年發(fā)展勢頭較好的專業(yè)。另外不同孩子的性格與選擇專業(yè)也是很重要的因素，建議在擇業(yè)前做一些心理及職業(yè)測試，真真正正的幫助孩子選擇適合的專業(yè)。學(xué)校選擇目前國內(nèi)取得此類辦學(xué)資格的學(xué)校并不多，上海東方星光學(xué)校就是其中之一。建議學(xué)生及學(xué)生家長在選擇時可到學(xué)?？匆豢矗喾矫媪私廪k學(xué)資質(zhì)、教學(xué)條件、師資力量等。正規(guī)大專院校才有資格開設(shè)五年一貫制教育，可享受大學(xué)校園的寬松的生活環(huán)境，沒有高中那么緊張的氣氛，是一個能讓你充分發(fā)揮特長展示自我個性的平臺。五年制大專以專業(yè)技能為主，針對當(dāng)下熱門的行業(yè)設(shè)計專業(yè)課程，知識實用，學(xué)生...

大部分職校中專的學(xué)生素質(zhì)普遍偏低，學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍較差。同時，職校中專畢業(yè)生相對較早、過早進(jìn)入到社會，可能帶來一些不可避免的負(fù)面影響，再加之缺少文憑，畢業(yè)后缺少就業(yè)競爭力，就業(yè)壓力大。五年一貫制大專：優(yōu)勢眾多五年一貫制，是我國進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的重要項目之一，是專門針對初中生而開展的專項教育模式，有節(jié)省時間、節(jié)省費用以及更科學(xué)的“2+3”教學(xué)模式等多項優(yōu)勢。招收應(yīng)往屆初中生畢業(yè)生，無需中考成績，學(xué)生通過院校的自主招生考試后，可以直接進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)院校學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家承認(rèn)的大專學(xué)歷。越來越多的人認(rèn)識到全日制本科學(xué)歷對以后就業(yè)、考研、留學(xué)的重要性，紛紛選擇專轉(zhuǎn)本來實現(xiàn)自己學(xué)歷上的蛻...

初中畢業(yè)有一種升學(xué)方式叫做五年制大專，那么這類學(xué)校，哪家好呢？為什么？高職高專院校，基本是面向本省內(nèi)招生的，所謂5年制大專，其實就是中高職銜接，也叫中高職直通車。因此，究竟哪所學(xué)校好，各個省的情況不同，要根據(jù)題主所在的省份政策來談，因為，全國各地的政策也是不太一樣的。但有一些原則可以借鑒：首先：五年制大專，要看終點院校，也就是大專院校的水平和層次。其次：中職怎么選？選中職，其實就是選高職，選擇的原則，就是看中職院校有沒有和本省內(nèi)的“雙高計劃”中的高職院校有“五年一貫制”的銜接機制，如果有，就選這樣的中職，如果沒有，就靠后。，選中職，也要看專業(yè)中職與高職院校之間的“五年一貫制”培養(yǎng)機制，...

免于高考(課程)，直接上大學(xué)。學(xué)生在畢業(yè)后不僅可以掌握一門過硬的技能，享受普通高校畢業(yè)生的全部待遇；而且還能獲國家承認(rèn)的大專畢業(yè)證書，為以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，提高社會競爭力。五年一貫制全日制大專：省時間初中畢業(yè)后直接上五年一貫制大專更省時間。“五年一貫制”大專教育并不是放棄高中課程，而是采用了科學(xué)的方法安排課程，確保了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和連續(xù)性。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。拋開學(xué)生高中一整年的復(fù)習(xí)時間和大學(xué)一年找工作的時間。這樣與接受傳統(tǒng)教育的學(xué)生相比節(jié)約了2年的時間。五年一貫制全日制大專：好就業(yè)初中畢業(yè)生上五年一貫全日制大專的優(yōu)勢和特點在于貫通中、高等教育，整體設(shè)計和統(tǒng)籌...

張主任稱，五年一貫制大專教育并不是放棄高中課程，而是采用了科學(xué)的方法安排課程，確保了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和連續(xù)性。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。拋開學(xué)生高中后一整年的復(fù)習(xí)時間和大學(xué)后一年找工作時間，這樣與接受傳統(tǒng)教育的學(xué)生相比節(jié)約了2年的時間。五年一貫制大專備受初中畢業(yè)生青睞的原因三、節(jié)省費用初中畢業(yè)生選擇五年一貫制大專更節(jié)省費用。當(dāng)年一貫制大專的學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)與傳統(tǒng)教育模式大專的學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)基本相同，整體計算五年的學(xué)費和生活費總投入，與傳統(tǒng)教育模式大學(xué)專科畢業(yè)生的總投入相比，可節(jié)省很大一筆費用。另外參加五年一貫制大專教育的畢業(yè)生可提前一年就業(yè)并獲得工資收入。相比之下，五年一貫制大專教育在經(jīng)...

進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)。對于那些沒有考上高中或者沒有機會讀高中的學(xué)生來說，五年制大專是一個非常明智的選擇。五年制大專有很多優(yōu)點，首先，它在時間上具有優(yōu)勢，因為如果你選擇先讀高中，然后再讀大專的話，就需要六年的時間，而五年制大專只需要五年，就可以省下一年的時間，這一年如果轉(zhuǎn)化為工作經(jīng)驗的話，就可以有一年的工作時間了，這對應(yīng)屆畢業(yè)生來說是十分有利的。3.事在人為，就有前途。初中畢業(yè)上五年制大專，是一種連讀的教學(xué)方式，有一定的振作點、閃光點。學(xué)習(xí)的，在于方向目標(biāo)明確，有意志力，就有美好的前景。5年連讀，優(yōu)點是：節(jié)省教育資源，減少重復(fù)的教學(xué)環(huán)節(jié)和及教學(xué)內(nèi)容，；對于學(xué)生來說，可以學(xué)習(xí)有方向，目標(biāo)明確，...

五年一貫制教育，又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達(dá)到錄取成績后，直接進(jìn)入院校學(xué)習(xí)，進(jìn)行五年一貫制的培養(yǎng)。學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家承認(rèn)的全日制大專學(xué)歷，畢業(yè)后還可參加升本科考試，繼續(xù)深造大學(xué)本科學(xué)歷。 五年一貫制和3+2分段制高職的招生計劃都由省級教育部門統(tǒng)一安排，只招收當(dāng)年參加全省中招考試而且成績達(dá)到一定錄取控制線的考生。學(xué)習(xí)期限都是五年，相當(dāng)于高中畢業(yè)后再上兩年大專。畢業(yè)后也都可以參加全省統(tǒng)一組織的專升本考試，成績者可以升入本科院校繼續(xù)深造。兩者的區(qū)別是，五年一貫制高職由普通高職院校舉辦，實行五年連貫教學(xué)，學(xué)費按高職收費標(biāo)準(zhǔn)分年收取。3+2分段制高職顧名...

所謂的五年一貫制大專，是指接收參加了中考的初中畢業(yè)生，達(dá)到學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線后進(jìn)入到高等職業(yè)技術(shù)院校去學(xué)習(xí)進(jìn)行一貫制的培養(yǎng)。實行三年加兩年的學(xué)制，3年學(xué)習(xí)中職知識和專業(yè)內(nèi)容，其學(xué)籍不計入普通高等學(xué)校學(xué)籍，后兩年學(xué)習(xí)大學(xué)理論知識及專業(yè)課程內(nèi)容，其學(xué)籍計入普通高等學(xué)校專科學(xué)校學(xué)籍。畢業(yè)后取得國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書》，此學(xué)歷為中華人民共和國教育部監(jiān)制，國家承認(rèn)的普通高等學(xué)校全日制大學(xué)專科文憑，證書注明五年一貫制?？谱謽?，與三年制?？谱謽踊緹o異。頒發(fā)就業(yè)報到證。大專畢業(yè)后還可參加高職升本科考試，繼續(xù)深造大學(xué)本科學(xué)歷。也可參加國家相關(guān)證書培訓(xùn)考試?，F(xiàn)今，初中生在參加中考成績不太...

五年一貫制什么意思？目前，國內(nèi)有少數(shù)高等專業(yè)技術(shù)院校開設(shè)此類模式，取得此類辦學(xué)資格的學(xué)校并不多，筆者以北京科技職業(yè)學(xué)院為例，介紹下五年一貫制的不同之處。五年一貫制，又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達(dá)到錄取成績后直接進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)院校學(xué)習(xí)，進(jìn)行“2+3”一貫制的培養(yǎng)。學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書》，此學(xué)歷為國家承認(rèn)的全日制大專學(xué)歷，與三年制?？谱謽訜o異。但與普通三年制專科不同的是，初中生報考五年一貫制具有多重獨特優(yōu)勢。五年一貫制學(xué)制不同五年一貫制采用“2+3”的培養(yǎng)學(xué)制，跨過高中對學(xué)生進(jìn)行一貫制的培養(yǎng)。但跨過高中并非放棄高中課程，而是采用更合理的課...

根據(jù)國家經(jīng)濟市場形勢多方面考慮，電子商務(wù)專業(yè)、新媒體營銷、金融相關(guān)專業(yè)均屬于近幾年發(fā)展勢頭較好的專業(yè)。另外不同孩子的性格與選擇專業(yè)也是很重要的因素，建議在擇業(yè)前做一些心理及職業(yè)測試，真真正正的幫助孩子選擇適合的專業(yè)。學(xué)校選擇目前國內(nèi)取得此類辦學(xué)資格的學(xué)校并不多，上海東方星光學(xué)校就是其中之一。建議學(xué)生及學(xué)生家長在選擇時可到學(xué)?？匆豢?，多方面了解辦學(xué)資質(zhì)、教學(xué)條件、師資力量等。正規(guī)大專院校才有資格開設(shè)五年一貫制教育，可享受大學(xué)校園的寬松的生活環(huán)境，沒有高中那么緊張的氣氛，是一個能讓你充分發(fā)揮特長展示自我個性的平臺。五年制大專以專業(yè)技能為主，針對當(dāng)下熱門的行業(yè)設(shè)計專業(yè)課程，知識實用，學(xué)生...

五年制大專和高考大專的區(qū)別在哪？一個是初中進(jìn)的，一個是高中進(jìn)的，哪個含金量高，高多少？兩者學(xué)歷是不是一樣的呢？五年制大專和高考大專含金量1.個人認(rèn)為區(qū)別不大,因為后都是大專文憑,五年高職23模式,后三年跟大專生一起學(xué),真要區(qū)分的話,我認(rèn)為高中上大專有一次高考的機會,可以通過自己努力有上本的機會,五年高職就沒有了2.其實都是一樣的，都是國家統(tǒng)招的大專文憑，沒有什么區(qū)別，你讀高中考不到本科大學(xué)，建議還是讀一個五年制大專。3.差不多，學(xué)歷是一樣的。一定要區(qū)分的話高考大專略高一點4.大學(xué)?？凭褪亲x了普通高中然后參加高考，考上了的。或者是高三那年參加單招考試考入?？圃盒５模ㄟ@叫三年制大專）而...

外地戶籍讀有哪些3+2五年一貫制大專學(xué)校-外地戶籍一樣可以就讀上海五年制大專學(xué)校，初中畢業(yè)直升大專，選上海東方星光學(xué)校。中考沒考上并不不能繼續(xù)去學(xué)習(xí)，上海五年制大專學(xué)校以其具有的專業(yè)性和高的就業(yè)率也是不錯的選擇。文憑優(yōu)勢：初中起點、經(jīng)招考院投檔錄取后，連續(xù)五年取得社會承認(rèn)學(xué)歷的大專文憑，是初中畢業(yè)生直接升入大學(xué)的直通車，學(xué)生畢業(yè)后可參加事業(yè)單位、公務(wù)員考試。學(xué)制優(yōu)勢：五年制大專比上完三年高中再上三年大專在學(xué)制上縮短了一年，為學(xué)生贏得了寶貴的一年時間，為家長節(jié)省了一年的經(jīng)濟開支。3+2是在職業(yè)高中讀完三年后,發(fā)相應(yīng)的職業(yè)中專證書,后再繼續(xù)讀完2年,再發(fā)大專文憑.這是職業(yè)高中與5年制大...

外地戶籍讀有哪些3+2五年一貫制大專學(xué)校-外地戶籍一樣可以就讀上海五年制大專學(xué)校，初中畢業(yè)直升大專，選上海東方星光學(xué)校。中考沒考上并不不能繼續(xù)去學(xué)習(xí)，上海五年制大專學(xué)校以其具有的專業(yè)性和高的就業(yè)率也是不錯的選擇。文憑優(yōu)勢：初中起點、經(jīng)招考院投檔錄取后，連續(xù)五年取得社會承認(rèn)學(xué)歷的大專文憑，是初中畢業(yè)生直接升入大學(xué)的直通車，學(xué)生畢業(yè)后可參加事業(yè)單位、公務(wù)員考試。學(xué)制優(yōu)勢：五年制大專比上完三年高中再上三年大專在學(xué)制上縮短了一年，為學(xué)生贏得了寶貴的一年時間，為家長節(jié)省了一年的經(jīng)濟開支。3+2是在職業(yè)高中讀完三年后,發(fā)相應(yīng)的職業(yè)中專證書,后再繼續(xù)讀完2年,再發(fā)大專文憑.這是職業(yè)高中與5年制大...

五年高職（又稱“五年一貫制高職”），顧名思義，就是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，俗稱五年大專，是初中畢業(yè)生上大學(xué)（大專）的快捷徑、我國高等教育重要組成部分。五年畢業(yè)后，取得中華人民共和國教育部監(jiān)制、國家承認(rèn)、普通高等學(xué)校統(tǒng)招的大學(xué)?？莆膽{。除了五年制高職以外，還有一個俗稱“3+2”的升學(xué)模式，很多家長把這兩個升學(xué)模式搞混，以為五年一貫制高職就是“3+2”，其實他們有很大的區(qū)別，3+2是三年中專加兩年成人大專，獲取成人大學(xué)文憑。而五年一貫制是初中考成績上線后被教育局統(tǒng)一錄取，5年后頒發(fā)的是統(tǒng)招的全日制文憑。所以，五年一貫制是要優(yōu)于“3+2”的。五年制專轉(zhuǎn)本特指五年一貫制的學(xué)生參加的轉(zhuǎn)本統(tǒng)考，考上...

五年一貫制又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達(dá)到錄取成績后，直接進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)院校（簡稱“高職院?！保?，進(jìn)行一貫制的培養(yǎng)。學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書》，此學(xué)歷為國家承認(rèn)的全日制大專學(xué)歷，證書注明五年一貫制?？谱謽?，與三年制專科字樣基本無異。頒發(fā)就業(yè)報到證。大專畢業(yè)后還可參加高職升本科考試，繼續(xù)深造大學(xué)本科學(xué)歷。五年一貫制是由國家相關(guān)教育部門推出保證初中生上大學(xué)的一種途徑，提高我國教育水平同時提升綜合競爭力。針對五年一貫制獨特的教學(xué)模式，各位學(xué)生及學(xué)生家長在選擇學(xué)校及專業(yè)方面應(yīng)多方面考慮，爭取幫孩子選擇一個前景廣闊的未來。專業(yè)選擇五年一...

高職一般指高等職業(yè)教育，高等職業(yè)教育是我國教育的重要組成部分，包括高等職業(yè)?？平逃?、高等職業(yè)本科教育、研究生層次職業(yè)教育，是教育發(fā)展中的一個類型。大專學(xué)歷，指大學(xué)專科（高職?？疲W(xué)歷。高職和大專的區(qū)別一.待遇不同：專科層次不頒發(fā)學(xué)位證書，只頒發(fā)?？飘厴I(yè)證書。高職學(xué)生畢業(yè)時頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷的普通高等學(xué)校?？坪捅究飘厴I(yè)證書，并享受普通高校畢業(yè)生的一切待遇。二.招生對象不同：大專：生源主要來自全國普通高考，即通過每年6月份的普通高考錄取入學(xué)，讀完?？茖I(yè)所有課程，經(jīng)考試或考查成績合格而取得大學(xué)?？茖W(xué)歷。高職：普通高中畢業(yè)生、高中同等學(xué)歷者，往屆高中畢業(yè)生，社會考生及高中同等學(xué)歷者。三.分類不同：...

中職學(xué)校生源以應(yīng)往屆初中畢業(yè)生為主,他們年齡基本都才15-16歲,思想不穩(wěn)定,正確的人生觀、價值觀還未形成,給學(xué)校的教育管理工作帶來了一定的挑戰(zhàn)。如果學(xué)校管理不嚴(yán)格,必然導(dǎo)致孩子無法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),對整個成長過程造成不利影響。上海東方星光舉辦的建人中職3+2五年一貫制實行全日制寄宿管理,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),管理完善,促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展?！爸袑W(xué)生的成績不好很大原因是原先的初中學(xué)校管理不夠到位,只要通過我們一年的全日制寄宿管理,我們相信學(xué)生無論在習(xí)慣和行為習(xí)慣都會有很大的進(jìn)步?！鄙虾|方星光相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。上海東方星光舉辦的建人中職3+2五年一貫制的教育管理,一方面要求任課教師保證教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)水平...

另外參加五年一貫制教育的學(xué)生提前1年就可進(jìn)行實習(xí)并獲得收入。相比之下，五年一貫制大專教育在經(jīng)濟上更具有優(yōu)勢。五年一貫制大專優(yōu)勢四：專業(yè)好五年一貫制大專開辦的專業(yè)都是學(xué)生就業(yè)前景好的熱門專業(yè)，比如，就業(yè)人員普遍薪資較高的游戲設(shè)計專業(yè)，國內(nèi)主流3D游戲設(shè)計人員平均年薪在十萬元人民幣以上，國外3D游戲設(shè)計人員的年薪可達(dá)到二十萬人民幣。近年來，人才需求較大原畫設(shè)計專業(yè)、影視動畫專業(yè)、游戲美術(shù)專業(yè)、電子競技運動與管理專業(yè)、軟件技術(shù)專業(yè)、軟件測試專業(yè)，越來越多的企業(yè)與學(xué)校簽訂“訂單式培養(yǎng)協(xié)議”。都是初中畢業(yè)生的較好選擇。五年一貫制大專優(yōu)勢五：就業(yè)易五年一貫制大專的比較大優(yōu)勢和特點在于貫通了高中...

另外參加五年一貫制教育的學(xué)生提前1年就可進(jìn)行實習(xí)并獲得收入。相比之下，五年一貫制大專教育在經(jīng)濟上更具有優(yōu)勢。五年一貫制大專優(yōu)勢四：專業(yè)好五年一貫制大專開辦的專業(yè)都是學(xué)生就業(yè)前景好的熱門專業(yè)，比如，就業(yè)人員普遍薪資較高的游戲設(shè)計專業(yè)，國內(nèi)主流3D游戲設(shè)計人員平均年薪在十萬元人民幣以上，國外3D游戲設(shè)計人員的年薪可達(dá)到二十萬人民幣。近年來，人才需求較大原畫設(shè)計專業(yè)、影視動畫專業(yè)、游戲美術(shù)專業(yè)、電子競技運動與管理專業(yè)、軟件技術(shù)專業(yè)、軟件測試專業(yè)，越來越多的企業(yè)與學(xué)校簽訂“訂單式培養(yǎng)協(xié)議”。都是初中畢業(yè)生的較好選擇。五年一貫制大專優(yōu)勢五：就業(yè)易五年一貫制大專的比較大優(yōu)勢和特點在于貫通了高中...

高校春招和統(tǒng)招的區(qū)別：高校統(tǒng)招既高考考上的學(xué)校，和春高校春招在錄取上有區(qū)別，入學(xué)后就一樣對待了。我國普高錄取方式有兩種，統(tǒng)招、高校春招。高考是全國統(tǒng)一考試，統(tǒng)一錄取，大專、本科按照分?jǐn)?shù)線錄取，高考志愿可選學(xué)校和專業(yè)比較充分，分布在全國各省。高校春招是高考的補充，是各省高職院校根據(jù)各校專業(yè)配置和生源需求，提前在本省進(jìn)行的錄取，以學(xué)生在高中或中專、職中學(xué)習(xí)成績?yōu)橹饕獏⒖家罁?jù)，進(jìn)行擇優(yōu)錄取。學(xué)生春招錄取后，還可以參加普高高考，如果成績上了本科線，可以參加本科錄取，春招學(xué)位由學(xué)校重新調(diào)劑，但學(xué)生不能再參加普高?？其浫　o論是高校春招或統(tǒng)招，入學(xué)后有可能分在同一個班級，學(xué)習(xí)形式都是全日制，學(xué)歷也...

五年一貫制和中職“2+3”都是升學(xué)的重要途徑，除了可以直升高職以外，兩種學(xué)制的學(xué)生均可以參加升本考試。如果學(xué)生只是想直升高職拿到大專文憑，兩種學(xué)制升學(xué)考試的形式是一樣的，所花費的學(xué)習(xí)時間也是一樣的，都要完成5年的課程學(xué)習(xí)后拿到畢業(yè)證書。如果想?yún)⒓由究荚?，兩種學(xué)制的學(xué)生都要符合當(dāng)年的升本考試報名條件后，由學(xué)校向本科院校推薦參加考試。但兩者的報考條件略有差別。不同點:五年一貫制學(xué)生要參加升本考試的條件是：必須是五年一貫制高職的五年級在籍注冊學(xué)生。也就是說，五年一貫制的學(xué)生要先完成3年的中職階段學(xué)習(xí)和2年的高職學(xué)習(xí)后，才能參加升本考試。而中職“2+3”的學(xué)生在中職階段，只要符合報考條件，就...

五年一貫制教育，又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達(dá)到錄取成績后，直接進(jìn)入院校學(xué)習(xí)，進(jìn)行五年一貫制的培養(yǎng)。學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家承認(rèn)的全日制大專學(xué)歷，畢業(yè)后還可參加升本科考試，繼續(xù)深造大學(xué)本科學(xué)歷。 五年一貫制和3+2分段制高職的招生計劃都由省級教育部門統(tǒng)一安排，只招收當(dāng)年參加全省中招考試而且成績達(dá)到一定錄取控制線的考生。學(xué)習(xí)期限都是五年，相當(dāng)于高中畢業(yè)后再上兩年大專。畢業(yè)后也都可以參加全省統(tǒng)一組織的專升本考試，成績者可以升入本科院校繼續(xù)深造。兩者的區(qū)別是，五年一貫制高職由普通高職院校舉辦，實行五年連貫教學(xué)，學(xué)費按高職收費標(biāo)準(zhǔn)分年收取。3+2分段制高職顧名...

現(xiàn)在社會，學(xué)歷高低直接決定了一個人出社會后，起點的高低以及好壞，先拋開個人能力不說，很多好的單位以及企業(yè)，首先入門標(biāo)準(zhǔn)就是本科學(xué)歷以上，稍微了解的人都知道，這個本科學(xué)歷，是只認(rèn)可全日制統(tǒng)招本科的，也就是學(xué)歷為本科才行。這里就需要了解清楚學(xué)歷和第二學(xué)歷的區(qū)別，并且要弄清楚專轉(zhuǎn)本、專接本和專升本的區(qū)別。什么是五年一貫制大專呢？它到底是一個屬于什么類型的性質(zhì)呢？承接中考的氣息在不斷的涌進(jìn)，眾多初中生已然不能淡定了，倘若上不了高中的話，能否縱聲一躍，直接上大學(xué)呢？眾然每年的四五月份，在很多模擬考試中成績并不是很好的初中生開始焦急，惆悵，有的甚至直接破罐子破摔：“反正考不上高中了，干脆不上了吧”...

現(xiàn)在社會，學(xué)歷高低直接決定了一個人出社會后，起點的高低以及好壞，先拋開個人能力不說，很多好的單位以及企業(yè)，首先入門標(biāo)準(zhǔn)就是本科學(xué)歷以上，稍微了解的人都知道，這個本科學(xué)歷，是只認(rèn)可全日制統(tǒng)招本科的，也就是學(xué)歷為本科才行。這里就需要了解清楚學(xué)歷和第二學(xué)歷的區(qū)別，并且要弄清楚專轉(zhuǎn)本、專接本和專升本的區(qū)別。什么是五年一貫制大專呢？它到底是一個屬于什么類型的性質(zhì)呢？承接中考的氣息在不斷的涌進(jìn)，眾多初中生已然不能淡定了，倘若上不了高中的話，能否縱聲一躍，直接上大學(xué)呢？眾然每年的四五月份，在很多模擬考試中成績并不是很好的初中生開始焦急，惆悵，有的甚至直接破罐子破摔：“反正考不上高中了，干脆不上了吧”...

五年高職（又稱“五年一貫制高職”），顧名思義，就是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，俗稱五年大專，是初中畢業(yè)生上大學(xué)（大專）的快捷徑、我國高等教育重要組成部分。五年畢業(yè)后，取得中華人民共和國教育部監(jiān)制、國家承認(rèn)、普通高等學(xué)校統(tǒng)招的大學(xué)?？莆膽{。除了五年制高職以外，還有一個俗稱“3+2”的升學(xué)模式，很多家長把這兩個升學(xué)模式搞混，以為五年一貫制高職就是“3+2”，其實他們有很大的區(qū)別，3+2是三年中專加兩年成人大專，獲取成人大學(xué)文憑。而五年一貫制是初中考成績上線后被教育局統(tǒng)一錄取，5年后頒發(fā)的是統(tǒng)招的全日制文憑。所以，五年一貫制是要優(yōu)于“3+2”的。五年制專轉(zhuǎn)本特指五年一貫制的學(xué)生參加的轉(zhuǎn)本統(tǒng)考，考上...

五年一貫制大專到底是什么意思？五年一貫制教育，又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達(dá)到錄取成績后，直接進(jìn)入院校學(xué)習(xí)，進(jìn)行五年一貫制的培養(yǎng)。學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家承認(rèn)的全日制大專學(xué)歷，畢業(yè)后還可參加升本科考試，繼續(xù)深造大學(xué)本科學(xué)歷。五年一貫制與3+2有什么區(qū)別五年一貫制和3+2分段制高職的招生計劃都由省級教育部門統(tǒng)一安排，只招收當(dāng)年參加全省中招考試而且成績達(dá)到一定錄取控制線的考生。學(xué)習(xí)期限都是五年，相當(dāng)于高中畢業(yè)后再上兩年大專。畢業(yè)后也都可以參加全省統(tǒng)一組織的專升本考試，成績者可以升入本科院校繼續(xù)深造。兩者的區(qū)別是，五年一貫制高職由普通高職院校舉辦，實行五年連貫教學(xué)，學(xué)費按高職收費...

現(xiàn)在社會，學(xué)歷高低直接決定了一個人出社會后，起點的高低以及好壞，先拋開個人能力不說，很多好的單位以及企業(yè)，首先入門標(biāo)準(zhǔn)就是本科學(xué)歷以上，稍微了解的人都知道，這個本科學(xué)歷，是只認(rèn)可全日制統(tǒng)招本科的，也就是學(xué)歷為本科才行。這里就需要了解清楚學(xué)歷和第二學(xué)歷的區(qū)別，并且要弄清楚專轉(zhuǎn)本、專接本和專升本的區(qū)別。什么是五年一貫制大專呢？它到底是一個屬于什么類型的性質(zhì)呢？承接中考的氣息在不斷的涌進(jìn)，眾多初中生已然不能淡定了，倘若上不了高中的話，能否縱聲一躍，直接上大學(xué)呢？眾然每年的四五月份，在很多模擬考試中成績并不是很好的初中生開始焦急，惆悵，有的甚至直接破罐子破摔：“反正考不上高中了，干脆不上了吧”...

大部分職校中專的學(xué)生素質(zhì)普遍偏低，學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍較差。同時，職校中專畢業(yè)生相對較早、過早進(jìn)入到社會，可能帶來一些不可避免的負(fù)面影響，再加之缺少文憑，畢業(yè)后缺少就業(yè)競爭力，就業(yè)壓力大。五年一貫制大專：優(yōu)勢眾多五年一貫制，是我國進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的重要項目之一，是專門針對初中生而開展的專項教育模式，有節(jié)省時間、節(jié)省費用以及更科學(xué)的“2+3”教學(xué)模式等多項優(yōu)勢。招收應(yīng)往屆初中生畢業(yè)生，無需中考成績，學(xué)生通過院校的自主招生考試后，可以直接進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)院校學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家承認(rèn)的大專學(xué)歷。越來越多的人認(rèn)識到全日制本科學(xué)歷對以后就業(yè)、考研、留學(xué)的重要性，紛紛選擇專轉(zhuǎn)本來實現(xiàn)自己學(xué)歷上的蛻...

隨著我國教育制度不斷完善，初中生已經(jīng)不再像已經(jīng)那樣，必須遵循初中-高中-大學(xué)這種傳統(tǒng)教育模式，他們還有一種選擇，那就是直接跨過高中選擇五年一貫制大專，那么，初中生讀五年一貫制大專都有哪些優(yōu)勢呢，小編整理了初中生讀大專的5大優(yōu)勢，供學(xué)生和家參考。五年一貫制大專優(yōu)勢一：文憑硬五年一貫制教育又稱“初中起點大專教育”是我國教育部門專為初中生制定的一種新興教學(xué)模式，五年一貫制大專主要招收應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生，在成績達(dá)到錄取線后可直接進(jìn)入五年一貫制大專學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)期滿將頒發(fā)國家承認(rèn)的大專文憑。五年一貫制大專優(yōu)勢二：時間短五年一貫制大專與傳統(tǒng)教育模式相比，在時間上有優(yōu)勢，以上海東方星光為例，學(xué)院實行的是...

就讀五年制大專的優(yōu)勢：彌補了普通高中學(xué)生缺乏技能訓(xùn)練的不足；教學(xué)過程更具系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性；縮短了學(xué)習(xí)時間，減輕學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)；五年一貫制高職學(xué)生初中畢業(yè)入學(xué)，是人生價值觀形成、學(xué)習(xí)語言、掌握技能的比較好年齡段；有利于職業(yè)意識、職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成；有利于培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)工作崗位的實踐能力；有利于學(xué)生熟練掌握比較復(fù)雜的高技術(shù)和高技能。 初中畢業(yè)生面臨升學(xué)壓力如今正逐漸增大，考不上高中，對于這部分學(xué)生來說，選擇職業(yè)院校是比較好的出路。 五年一貫制，是我國進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的重要項目之一，是專門針對初中生而開展的專項教育模式。江西軟件測試五年一貫制分?jǐn)?shù) 五年制大專和高考大...