甘肅軟件測(cè)試五年一貫制哪些優(yōu)勢(shì)

    現(xiàn)在社會(huì)，學(xué)歷高低直接決定了一個(gè)人出社會(huì)后，起點(diǎn)的高低以及好壞，先拋開個(gè)人能力不說，很多好的單位以及企業(yè)，首先入門標(biāo)準(zhǔn)就是本科學(xué)歷以上，稍微了解的人都知道，這個(gè)本科學(xué)歷，是只認(rèn)可全日制統(tǒng)招本科的，也就是學(xué)歷為本科才行。這里就需要了解清楚學(xué)歷和第二學(xué)歷的區(qū)別，并且要弄清楚專轉(zhuǎn)本、專接本和專升本的區(qū)別。什么是五年一貫制大專呢？它到底是一個(gè)屬于什么類型的性質(zhì)呢？承接中考的氣息在不斷的涌進(jìn)，眾多初中生已然不能淡定了，倘若上不了高中的話，能否縱聲一躍，直接上大學(xué)呢？眾然每年的四五月份，在很多模擬考試中成績(jī)并不是很好的初中生開始焦急，惆悵，有的甚至直接破罐子破摔：“反正考不上高中了，干脆不上了吧”。每一年中考來臨之際，確確實(shí)實(shí)有一部分同學(xué)早早的退出校園，為將來的出路做打算。中考落榜失利?復(fù)讀?能堅(jiān)持嗎?復(fù)讀就能考好嗎?考不上高中怎么辦?上技校能學(xué)什么?上技校又能學(xué)到什么?這一系列問題深深困擾著初中校園中所謂的“初中生”。那么初中畢業(yè)生是否可以縱身一躍，直接踏上大學(xué)之路呢？在這里上海長(zhǎng)寧科技學(xué)院報(bào)考**郭老師指出，孩子未來成功方式多種多樣，家長(zhǎng)要避免"學(xué)歷崇拜"。五年一貫制，是我國進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的重要項(xiàng)目之一，是專門針對(duì)初中生而開展的專項(xiàng)教育模式。甘肅軟件測(cè)試五年一貫制哪些優(yōu)勢(shì)

    確保了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和連續(xù)性。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。張主任稱，拋開學(xué)生高中一整年的復(fù)習(xí)時(shí)間和大學(xué)一年找工作的時(shí)間，這樣與接受傳統(tǒng)教育的學(xué)生相比節(jié)約了2年的時(shí)間。初中生報(bào)讀五年一貫制大專之就業(yè)優(yōu)勢(shì)張主任稱，初中生讀五年一貫制大專不但可以巧妙的越過高中，免于高考直接上大學(xué)，在畢業(yè)后可獲得國家承認(rèn)的大專畢業(yè)證書，享受普通高校畢業(yè)生的全部待遇；而且還能掌握一門過硬的技能，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。張主任告訴記者，國內(nèi)開設(shè)“五年一貫制”學(xué)習(xí)計(jì)劃的大專院校中，相對(duì)來說，上海東方星光做得比較成功。通過這種形式，五年間，已經(jīng)培養(yǎng)了數(shù)千名初中生和初中畢業(yè)生，成績(jī)合格均拿到了大專文憑。但由于這類高校的日常教學(xué)及生活管理相對(duì)較嚴(yán)，加之初中生年紀(jì)較小，處于心理叛逆階段，學(xué)生入學(xué)后會(huì)有一段時(shí)期的不適應(yīng)，因此，對(duì)于此類院校家長(zhǎng)還需仔細(xì)斟酌。甘肅軟件測(cè)試五年一貫制哪些優(yōu)勢(shì)五年制大專學(xué)校是前2年就讀高中課程，后3年選擇專業(yè)就讀大學(xué)的模式，畢業(yè)后還可參加高職升本科，繼續(xù)深造。

五年一貫制什么意思？目前，國內(nèi)有少數(shù)高等專業(yè)技術(shù)院校開設(shè)此類模式，取得此類辦學(xué)資格的學(xué)校并不多，筆者以北京科技職業(yè)學(xué)院為例，介紹下五年一貫制的不同之處。五年一貫制，又稱“初中起點(diǎn)大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達(dá)到錄取成績(jī)后直接進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)院校學(xué)習(xí)，進(jìn)行“2+3”一貫制的培養(yǎng)。學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書》，此學(xué)歷為國家承認(rèn)的全日制大專學(xué)歷，與三年制專科字樣無異。但與普通三年制?？撇煌氖牵踔猩鷪?bào)考五年一貫制具有多重獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。五年一貫制學(xué)制不同五年一貫制采用“2+3”的培養(yǎng)學(xué)制，跨過高中對(duì)學(xué)生進(jìn)行一貫制的培養(yǎng)。但跨過高中并非放棄高中課程，而是采用更合理的課程分配方式。前兩年學(xué)習(xí)高中課程，后三年學(xué)習(xí)高等教育大專課程，這樣一來，不避免了傳統(tǒng)模式高三的“復(fù)習(xí)年”，同時(shí)教學(xué)課程更具系統(tǒng)性、完整性和科學(xué)性。學(xué)生在經(jīng)過五年時(shí)間的學(xué)習(xí)后，能夠直接獲得國家認(rèn)可的大專學(xué)歷，同時(shí)也可以升本、考研、參加公務(wù)員及進(jìn)入事業(yè)單位等。五年一貫制專業(yè)選擇不同對(duì)于如何選擇專業(yè)，很多初中生家長(zhǎng)都表示感到非常困惑，因?yàn)橐坏┻x錯(cuò)專業(yè)，將導(dǎo)致畢業(yè)后找不到工作，影響到孩子未來人生道路。

    五年一貫制教育，又稱“初中起點(diǎn)大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達(dá)到錄取成績(jī)后，直接進(jìn)入院校學(xué)習(xí)，進(jìn)行五年一貫制的培養(yǎng)。學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家承認(rèn)的全日制大專學(xué)歷，畢業(yè)后還可參加升本科考試，繼續(xù)深造大學(xué)本科學(xué)歷。

    五年一貫制和3+2分段制高職的招生計(jì)劃都由省級(jí)教育部門統(tǒng)一安排，只招收當(dāng)年參加全省中招考試而且成績(jī)達(dá)到一定錄取控制線的考生。學(xué)習(xí)期限都是五年，相當(dāng)于高中畢業(yè)后再上兩年大專。畢業(yè)后也都可以參加全省統(tǒng)一組織的專升本考試，成績(jī)者可以升入本科院校繼續(xù)深造。兩者的區(qū)別是，五年一貫制高職由普通高職院校舉辦，實(shí)行五年連貫教學(xué)，學(xué)費(fèi)按高職收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取。3+2分段制高職顧名思義就是指5年學(xué)習(xí)時(shí)間分為兩段，即年在普通中專學(xué)習(xí)，后兩年在相應(yīng)的高職院校學(xué)習(xí)，教學(xué)計(jì)劃由普通中專和高職院校共同制定，分段教學(xué)。學(xué)費(fèi)年按中專收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取，后兩年按高職收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取。這種形式較為適合家庭經(jīng)濟(jì)狀況不太好的考生。

五年一貫制大?？擅庥诟呖贾苯由洗髮W(xué)，獲得國家承認(rèn)的大專畢業(yè)證書，享受普通高校畢業(yè)生的全部待遇。

    隨著我國教育制度不斷完善，初中生已經(jīng)不再像已經(jīng)那樣，必須遵循初中-高中-大學(xué)這種傳統(tǒng)教育模式，他們還有一種選擇，那就是直接跨過高中選擇五年一貫制大專，那么，初中生讀五年一貫制大專都有哪些優(yōu)勢(shì)呢，小編整理了初中生讀大專的5大優(yōu)勢(shì)，供學(xué)生和家參考。五年一貫制大專優(yōu)勢(shì)一：文憑硬五年一貫制教育又稱“初中起點(diǎn)大專教育”是我國教育部門專為初中生制定的一種新興教學(xué)模式，五年一貫制大專主要招收應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生，在成績(jī)達(dá)到錄取線后可直接進(jìn)入五年一貫制大專學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)期滿將頒發(fā)國家承認(rèn)的大專文憑。五年一貫制大專優(yōu)勢(shì)二：時(shí)間短五年一貫制大專與傳統(tǒng)教育模式相比，在時(shí)間上有優(yōu)勢(shì)，以上海東方星光為例，學(xué)院實(shí)行的是“2+3”教育模式（2年預(yù)科課程+3年專業(yè)課程），初中生從入學(xué)到畢業(yè)只需要5年的時(shí)間，但如果按照傳統(tǒng)教育模式，初中生需要經(jīng)過6-7年的時(shí)間才能完成學(xué)業(yè)，相比之下可節(jié)省1-2年的時(shí)間。五年一貫制大專優(yōu)勢(shì)三：費(fèi)用少在經(jīng)濟(jì)層面上分析，由于五年一貫制大專的學(xué)費(fèi)與傳統(tǒng)大專院校的學(xué)費(fèi)幾乎沒有差別，如果整體計(jì)算五年的總投入（學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、住宿費(fèi)等）與傳統(tǒng)教育模式（6-7年）相比，可以省下1-2年的費(fèi)用。五年一貫制高職由普通高職院校舉辦，實(shí)行五年連貫教學(xué)，學(xué)費(fèi)按高職收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取。甘肅軟件測(cè)試五年一貫制哪些優(yōu)勢(shì)

五年一貫制大專開辦的專業(yè)都是學(xué)生就業(yè)前景好的熱門專業(yè)。且越來越多的企業(yè)與學(xué)校簽訂“訂單式培養(yǎng)”協(xié)議。甘肅軟件測(cè)試五年一貫制哪些優(yōu)勢(shì)

    “讀五年一貫制大專的五大好處”近幾年，初中畢業(yè)生上五年一貫制大專不斷升溫，越來越多的初中畢業(yè)生和家長(zhǎng)選擇上五年一貫制大專。那么，上五年一貫制大專有什么好處呢上五年一貫制大專的好處一、大專證書國家認(rèn)可“五年一貫制”又稱“初中起點(diǎn)大專教育”，是一種新興的高等教育模式。參加“五年一貫制”教育的學(xué)生在初中畢業(yè)的基礎(chǔ)上，用兩年時(shí)間補(bǔ)習(xí)高中課程，再用三年時(shí)間學(xué)習(xí)大專課程，獲得國家承認(rèn)的學(xué)歷；是為了實(shí)現(xiàn)廣大初中畢業(yè)生由于某些原因不能直接升入高中或想跨過高中直接上大學(xué)的愿望，是針對(duì)初中畢業(yè)生直接上大學(xué)的專項(xiàng)政策。學(xué)生畢業(yè)后由所在院校頒發(fā)國家承認(rèn)畢業(yè)證書，進(jìn)而獲得專升本、考研、考博、考公務(wù)員、評(píng)職稱、提干等機(jī)會(huì)。上五年一貫制大專的好處二、節(jié)省時(shí)間五年一貫制大專教育相對(duì)于傳統(tǒng)教育更節(jié)約時(shí)間。針對(duì)部分初中畢業(yè)生及家長(zhǎng)提出的，初中畢業(yè)生越過高中直接上五年一貫制大專，會(huì)不會(huì)引起拔苗助長(zhǎng)的問題。五年一貫制大專教育并不是放棄高中課程，而是采用了科學(xué)的方法安排課程，確保了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和連續(xù)性。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。拋開學(xué)生高中一整年的復(fù)習(xí)時(shí)間和大學(xué)一年找工作時(shí)間。甘肅軟件測(cè)試五年一貫制哪些優(yōu)勢(shì)

上海穆叁科技有限公司位于上海市浦東新區(qū)瑞祥路125號(hào)，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是一家服務(wù)型企業(yè)。公司是一家私營(yíng)有限責(zé)任公司企業(yè)，以誠信務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)精神、專業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)、踏實(shí)的職工隊(duì)伍，努力為廣大用戶提供***的產(chǎn)品。公司業(yè)務(wù)涵蓋電競(jìng)，電競(jìng)青訓(xùn)，五年一貫制，中高職貫通，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證，深受廣大客戶的歡迎。上海穆叁將以真誠的服務(wù)、創(chuàng)新的理念、***的產(chǎn)品，為彼此贏得全新的未來！