確保了學生學習的有效性和連續(xù)性。從而提高學生的學習興趣，提升學習質量。張主任稱，拋開學生高中一整年的復習時間和大學一年找工作的時間，這樣與接受傳統(tǒng)教育的學生相比節(jié)約了2年的時間。初中生報讀五年一貫制大專之就業(yè)優(yōu)勢張主任稱，初中生讀五年一貫制大專不但可以巧妙的越過高中，免于高考直接上大學，在畢業(yè)后可獲得國家承認的大專畢業(yè)證書，享受普通高校畢業(yè)生的全部待遇；而且還能掌握一門過硬的技能，為以后的發(fā)展打下堅實的基礎，提高社會競爭力。張主任告訴記者，國內(nèi)開設“五年一貫制”學習計劃的大專院校中，相對來說，上海東方星光做得比較成功。通過這種形式，五年間，已經(jīng)培養(yǎng)了數(shù)千名初中生和初中畢業(yè)生，成績合格均...

?？乒べY高的專業(yè)哪些專業(yè)有前景？目前就業(yè)形勢來看，就業(yè)比較好的專業(yè)主要有電子軟件類，如游戲設計、數(shù)字媒體藝術、軟件技術、應用電子技術、電子信息技術等，第二是化工類專業(yè)如應用化工技術、工業(yè)分析與檢驗、油汽儲運等專業(yè)；第三是機械類專業(yè)，如數(shù)控、機電一體化、機械設備管理與維修、模具設計、工業(yè)設計、汽車維修等專業(yè)；第四類是建筑類如樓宇智能化、室內(nèi)設計、工程造價、裝潢藝術設計等。這些都是陽光專業(yè)，第五類財經(jīng)類，如會計、市場營銷、財務管理等，就業(yè)前景相對不錯。五年一貫制高職有哪些優(yōu)勢？時間優(yōu)勢：比上完高中再上大學，在學制上縮短了一年，暨縮短了時間，也節(jié)省了費用。年齡優(yōu)勢：學生進校年齡比通常的大學生...

一、什么是五年制專轉本？五年制專轉本：普通高校普通全日制五年一、什么是五年制專轉本？五年制專轉本：普通高校普通全日制五年制高職應屆在籍學生在第5年參加本科院校的選撥考試，考試錄取通過后，到本科院校就讀2年，畢業(yè)頒發(fā)全日制本科學歷。屬于學歷。專轉本機會只有一次。不要混淆概念(專接本、專升本)它們是不一樣的。很多學校都會建議學生專接本升本，但那些是第二學歷含金量跟認可度低，所以學生在選擇的時候也要慎重再慎重。二、五年制如何專轉本?五年一貫制高職的五年級在籍注冊學生自愿報名，經(jīng)學校推薦，可參加普通高?！皩＾D本”選拔。報名條件為：必須是五年制高職在籍學生，經(jīng)所在學校按要求推薦，修完學校教育教學...

五年一貫制大專和中職“2+3”分段學制都是初中畢業(yè)生升入高職高專獲取大專文憑的重要途徑。同樣都是讀5年，這兩種升學方式有什么區(qū)別？五年一貫制又稱"初中起點大專教育"，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達到錄取成績后，直接進入高等職業(yè)學校學習，進行一貫制的培養(yǎng)。學生完成五年的學習后可獲得教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學校畢業(yè)證書》，此學歷為國家承認的全日制大學?？茖W歷。學生五年均在同一所高職院校學習，2年主要學習語文、數(shù)學、英語等文化課程和相關專業(yè)課程；后兩年學習大學?？茖哟蔚墓舱n和專業(yè)課。學生學籍3年按照中等職業(yè)教育的管理辦法進行管理，后兩年納入高等教育管理范疇。中職“2+3”中職“2+3”招收...

大部分職校中專的學生素質普遍偏低，學習環(huán)境、學習氛圍較差。同時，職校中專畢業(yè)生相對較早、過早進入到社會，可能帶來一些不可避免的負面影響，再加之缺少文憑，畢業(yè)后缺少就業(yè)競爭力，就業(yè)壓力大。五年一貫制大專：優(yōu)勢眾多五年一貫制，是我國進行人才培養(yǎng)模式的重要項目之一，是專門針對初中生而開展的專項教育模式，有節(jié)省時間、節(jié)省費用以及更科學的“2+3”教學模式等多項優(yōu)勢。招收應往屆初中生畢業(yè)生，無需中考成績，學生通過院校的自主招生考試后，可以直接進入高等職業(yè)技術院校學習，學業(yè)期滿頒發(fā)國家承認的大專學歷。越來越多的人認識到全日制本科學歷對以后就業(yè)、考研、留學的重要性，紛紛選擇專轉本來實現(xiàn)自己學歷上的蛻...

五年一貫制什么意思？目前，國內(nèi)有少數(shù)高等專業(yè)技術院校開設此類模式，取得此類辦學資格的學校并不多，筆者以北京科技職業(yè)學院為例，介紹下五年一貫制的不同之處。五年一貫制，又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達到錄取成績后直接進入高等職業(yè)技術院校學習，進行“2+3”一貫制的培養(yǎng)。學業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學校畢業(yè)證書》，此學歷為國家承認的全日制大專學歷，與三年制?？谱謽訜o異。但與普通三年制?？撇煌氖?，初中生報考五年一貫制具有多重獨特優(yōu)勢。五年一貫制學制不同五年一貫制采用“2+3”的培養(yǎng)學制，跨過高中對學生進行一貫制的培養(yǎng)。但跨過高中并非放棄高中課程，而是采用更合理的課...

五年一貫制是初中起點高職?？平逃?，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達到錄取成績后，進入普通高等學校的分校辦學點即高等職業(yè)技術學校學習，進行一貫制的培養(yǎng)。學業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學校畢業(yè)證書》，此學歷為國家承認的普通全日制?？茖W歷，修業(yè)年限注明“五年一貫制”字樣。畢業(yè)生具有繼續(xù)接受本科以上教育的資格。畢業(yè)生就業(yè)在國家宏觀政策指導下，實行雙向選擇、自主擇業(yè)。 學生五年均在同一所高職?；蚋叩葞煼秾W校學習，學校采用4.5+0.5的培養(yǎng)模式，年主要學習語文、數(shù)學、英語等文化課和三年制中職專業(yè)課；第四年開設普通高等學校的高職專科的公共課和專業(yè)課，半年安排學生頂崗實習。學生年制按照中...

免于高考(課程)，直接上大學。學生在畢業(yè)后不僅可以掌握一門過硬的技能，享受普通高校畢業(yè)生的全部待遇；而且還能獲國家承認的大專畢業(yè)證書，為以后的發(fā)展打下堅實的基礎，提高社會競爭力。五年一貫制全日制大專：省時間初中畢業(yè)后直接上五年一貫制大專更省時間?！拔迥暌回炛啤贝髮＝逃⒉皇欠艞壐咧姓n程，而是采用了科學的方法安排課程，確保了學生學習的有效性和連續(xù)性。從而提高學生的學習興趣，提升學習質量。拋開學生高中一整年的復習時間和大學一年找工作的時間。這樣與接受傳統(tǒng)教育的學生相比節(jié)約了2年的時間。五年一貫制全日制大專：好就業(yè)初中畢業(yè)生上五年一貫全日制大專的優(yōu)勢和特點在于貫通中、高等教育，整體設計和統(tǒng)籌...

根據(jù)國家經(jīng)濟市場形勢多方面考慮，電子商務專業(yè)、新媒體營銷、金融相關專業(yè)均屬于近幾年發(fā)展勢頭較好的專業(yè)。另外不同孩子的性格與選擇專業(yè)也是很重要的因素，建議在擇業(yè)前做一些心理及職業(yè)測試，真真正正的幫助孩子選擇適合的專業(yè)。學校選擇目前國內(nèi)取得此類辦學資格的學校并不多，上海東方星光學校就是其中之一。建議學生及學生家長在選擇時可到學?？匆豢?，多方面了解辦學資質、教學條件、師資力量等。正規(guī)大專院校才有資格開設五年一貫制教育，可享受大學校園的寬松的生活環(huán)境，沒有高中那么緊張的氣氛，是一個能讓你充分發(fā)揮特長展示自我個性的平臺。五年制大專以專業(yè)技能為主，針對當下熱門的行業(yè)設計專業(yè)課程，知識實用，學生...

現(xiàn)在上大學的途徑并非高考一條路，走單招一樣可以，那到底什么樣的學生適合上單招學校？就來解答一下！1.成績差，高考沒希望。部分考生底子差，通過高考沒有希望考上理想大學，可以嘗試選擇“單招”一旦錄取后就不用再參加高考，可以通過單招考上一個還不錯的高職院校。2.成績一般，高考不一定考上。對于成績一般的學生來說，高考像是一場，有很多不確定的因素影響考生的正常發(fā)揮。相比之下，單招的難度稍微小一點，注重實踐與綜合能力，如果沒有被單招錄取，還能繼續(xù)參加高考，等于多了一次機會。3.抗壓能力小許多考生心理承受力較弱，抗壓能力小。一旦遇到重要的考試節(jié)點容易出現(xiàn)較大的情緒波動導致發(fā)揮失常。參加單招會提前拿到...

張主任稱，五年一貫制大專教育并不是放棄高中課程，而是采用了科學的方法安排課程，確保了學生學習的有效性和連續(xù)性。從而提高學生的學習興趣，提升學習質量。拋開學生高中后一整年的復習時間和大學后一年找工作時間，這樣與接受傳統(tǒng)教育的學生相比節(jié)約了2年的時間。五年一貫制大專備受初中畢業(yè)生青睞的原因三、節(jié)省費用初中畢業(yè)生選擇五年一貫制大專更節(jié)省費用。當年一貫制大專的學費標準與傳統(tǒng)教育模式大專的學費標準基本相同，整體計算五年的學費和生活費總投入，與傳統(tǒng)教育模式大學專科畢業(yè)生的總投入相比，可節(jié)省很大一筆費用。另外參加五年一貫制大專教育的畢業(yè)生可提前一年就業(yè)并獲得工資收入。相比之下，五年一貫制大專教育在經(jīng)...

五年一貫制高職學生可以“專轉本”。昨天，記者從省教育廳獲悉，2012年，我省五年一貫制高職“專轉本”招生計劃為2180人，報名時間為3月16日—3月28日，每名學生只能填報一所本科院校的相關專業(yè)及是否服從志愿。五年一貫制高職的五年級在籍注冊學生自愿報名，經(jīng)學校推薦，可參加普通高?！皩＾D本”選拔。報名條件為：學習成績、專業(yè)技能成績、綜合素質測評均在本校、本年級、本專業(yè)分之二，無不及格課程。五年一貫制高職“專轉本”接收院校有8所。其中教育學院五年制師范招1300人，招生計劃多。金陵科技學院龍蟠學院、南京曉莊學院行知學院、三江學院、南京醫(yī)科大學康達學院、蘇州大學應用技術學院等5所高校招780...

五年一貫制什么意思？目前，國內(nèi)有少數(shù)高等專業(yè)技術院校開設此類模式，取得此類辦學資格的學校并不多，筆者以北京科技職業(yè)學院為例，介紹下五年一貫制的不同之處。五年一貫制，又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達到錄取成績后直接進入高等職業(yè)技術院校學習，進行“2+3”一貫制的培養(yǎng)。學業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學校畢業(yè)證書》，此學歷為國家承認的全日制大專學歷，與三年制?？谱謽訜o異。但與普通三年制?？撇煌氖牵踔猩鷪罂嘉迥暌回炛凭哂卸嘀鬲毺貎?yōu)勢。五年一貫制學制不同五年一貫制采用“2+3”的培養(yǎng)學制，跨過高中對學生進行一貫制的培養(yǎng)。但跨過高中并非放棄高中課程，而是采用更...

一、什么是五年制專轉本？五年制專轉本：普通高校普通全日制五年一、什么是五年制專轉本？五年制專轉本：普通高校普通全日制五年制高職應屆在籍學生在第5年參加本科院校的選撥考試，考試錄取通過后，到本科院校就讀2年，畢業(yè)頒發(fā)全日制本科學歷。屬于學歷。專轉本機會只有一次。不要混淆概念(專接本、專升本)它們是不一樣的。很多學校都會建議學生專接本升本，但那些是第二學歷含金量跟認可度低，所以學生在選擇的時候也要慎重再慎重。二、五年制如何專轉本?五年一貫制高職的五年級在籍注冊學生自愿報名，經(jīng)學校推薦，可參加普通高校“專轉本”選拔。報名條件為：必須是五年制高職在籍學生，經(jīng)所在學校按要求推薦，修完學校教育教學...

五年一貫制是初中起點高職?？平逃?，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達到錄取成績后，進入普通高等學校的分校辦學點即高等職業(yè)技術學校學習，進行一貫制的培養(yǎng)。學業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學校畢業(yè)證書》，此學歷為國家承認的普通全日制專科學歷，修業(yè)年限注明“五年一貫制”字樣。畢業(yè)生具有繼續(xù)接受本科以上教育的資格。畢業(yè)生就業(yè)在國家宏觀政策指導下，實行雙向選擇、自主擇業(yè)。 學生五年均在同一所高職校或高等師范學校學習，學校采用4.5+0.5的培養(yǎng)模式，年主要學習語文、數(shù)學、英語等文化課和三年制中職專業(yè)課；第四年開設普通高等學校的高職?？频墓舱n和專業(yè)課，半年安排學生頂崗實習。學生年制按照中...

什么是五年制專轉本？普通高校普通全日制五年制高職應屆在籍學生在第5年參加本科院校的選撥考試，考試錄取通過后，到本科院校就讀2年，畢業(yè)頒發(fā)全日制本科學歷。屬于學歷。專轉本機會只有一次。不要混淆概念(專接本、專升本)它們是不一樣的。很多學校都會建議學生專接本升本，但那些是第二學歷含金量跟認可度低，所以學生在選擇的時候也要慎重再慎重。五年制如何專轉本?五年一貫制高職的五年級在籍注冊學生自愿報名，經(jīng)學校推薦，可參加普通高校“專轉本”選拔。報名條件為：必須是五年制高職在籍學生，經(jīng)所在學校按要求推薦，修完學校教育教學計劃規(guī)定內(nèi)容，達到畢業(yè)要求，在校學習期間無不及格記錄不能掛科，未受過記過及以上紀律處分。均...

五年一貫制和中職“2+3”都是升學的重要途徑，除了可以直升高職以外，兩種學制的學生均可以參加升本考試。如果學生只是想直升高職拿到大專文憑，兩種學制升學考試的形式是一樣的，所花費的學習時間也是一樣的，都要完成5年的課程學習后拿到畢業(yè)證書。如果想?yún)⒓由究荚嚕瑑煞N學制的學生都要符合當年的升本考試報名條件后，由學校向本科院校推薦參加考試。但兩者的報考條件略有差別。不同點:五年一貫制學生要參加升本考試的條件是：必須是五年一貫制高職的五年級在籍注冊學生。也就是說，五年一貫制的學生要先完成3年的中職階段學習和2年的高職學習后，才能參加升本考試。而中職“2+3”的學生在中職階段，只要符合報考條件，就...

五年高職（又稱“五年一貫制高職”），顧名思義，就是高等職業(yè)技術學校，俗稱五年大專，是初中畢業(yè)生上大學（大專）的快捷徑、我國高等教育重要組成部分。五年畢業(yè)后，取得中華人民共和國教育部監(jiān)制、國家承認、普通高等學校統(tǒng)招的大學專科文憑。除了五年制高職以外，還有一個俗稱“3+2”的升學模式，很多家長把這兩個升學模式搞混，以為五年一貫制高職就是“3+2”，其實他們有很大的區(qū)別，3+2是三年中專加兩年成人大專，獲取成人大學文憑。而五年一貫制是初中考成績上線后被教育局統(tǒng)一錄取，5年后頒發(fā)的是統(tǒng)招的全日制文憑。所以，五年一貫制是要優(yōu)于“3+2”的。五年制專轉本特指五年一貫制的學生參加的轉本統(tǒng)考，考上...

現(xiàn)在越來越多的學習成績中等偏下的學生開始選擇單招，各省市地區(qū)的單招制度也越來越完善，開設的學校數(shù)量也在增多，那么單招有哪些好學校呢？1.上海東方星光學校，是一所5G時代全日制應用型技術人才培養(yǎng)學校，學校位于上海市浦東新區(qū)曹路，秉承"做有意義的教育，培養(yǎng)有生命力的人才"為宗旨，打造職場專業(yè)人才。學院以職業(yè)教育為主體，學歷教育為載體，理論與實操相促進，實操與市場相接軌，走職業(yè)化教育發(fā)展之路，致力于為學生與企業(yè)搭建平臺，培養(yǎng)企業(yè)所需，行業(yè)的應用型人才。特設專業(yè)包括《游戲設計(3D游戲設計)》、《電子競技運動與管理》、《數(shù)字媒體藝術(游戲美術設計方向)》、《數(shù)字媒體藝術(原畫方向)》、《數(shù)字媒...

現(xiàn)在社會，學歷高低直接決定了一個人出社會后，起點的高低以及好壞，先拋開個人能力不說，很多好的單位以及企業(yè)，首先入門標準就是本科學歷以上，稍微了解的人都知道，這個本科學歷，是只認可全日制統(tǒng)招本科的，也就是學歷為本科才行。這里就需要了解清楚學歷和第二學歷的區(qū)別，并且要弄清楚專轉本、專接本和專升本的區(qū)別。什么是五年一貫制大專呢？它到底是一個屬于什么類型的性質呢？承接中考的氣息在不斷的涌進，眾多初中生已然不能淡定了，倘若上不了高中的話，能否縱聲一躍，直接上大學呢？眾然每年的四五月份，在很多模擬考試中成績并不是很好的初中生開始焦急，惆悵，有的甚至直接破罐子破摔：“反正考不上高中了，干脆不上了吧”...

一、什么是五年制專轉本？五年制專轉本：普通高校普通全日制五年一、什么是五年制專轉本？五年制專轉本：普通高校普通全日制五年制高職應屆在籍學生在第5年參加本科院校的選撥考試，考試錄取通過后，到本科院校就讀2年，畢業(yè)頒發(fā)全日制本科學歷。屬于學歷。專轉本機會只有一次。不要混淆概念(專接本、專升本)它們是不一樣的。很多學校都會建議學生專接本升本，但那些是第二學歷含金量跟認可度低，所以學生在選擇的時候也要慎重再慎重。二、五年制如何專轉本?五年一貫制高職的五年級在籍注冊學生自愿報名，經(jīng)學校推薦，可參加普通高?！皩＾D本”選拔。報名條件為：必須是五年制高職在籍學生，經(jīng)所在學校按要求推薦，修完學校教育教學...

專科工資高的專業(yè)哪些專業(yè)有前景？目前就業(yè)形勢來看，就業(yè)比較好的專業(yè)主要有電子軟件類，如游戲設計、數(shù)字媒體藝術、軟件技術、應用電子技術、電子信息技術等，第二是化工類專業(yè)如應用化工技術、工業(yè)分析與檢驗、油汽儲運等專業(yè)；第三是機械類專業(yè)，如數(shù)控、機電一體化、機械設備管理與維修、模具設計、工業(yè)設計、汽車維修等專業(yè)；第四類是建筑類如樓宇智能化、室內(nèi)設計、工程造價、裝潢藝術設計等。這些都是陽光專業(yè)，第五類財經(jīng)類，如會計、市場營銷、財務管理等，就業(yè)前景相對不錯。五年一貫制高職有哪些優(yōu)勢？時間優(yōu)勢：比上完高中再上大學，在學制上縮短了一年，暨縮短了時間，也節(jié)省了費用。年齡優(yōu)勢：學生進校年齡比通常的大學生...

五年一貫制和中職“2+3”都是升學的重要途徑，除了可以直升高職以外，兩種學制的學生均可以參加升本考試。如果學生只是想直升高職拿到大專文憑，兩種學制升學考試的形式是一樣的，所花費的學習時間也是一樣的，都要完成5年的課程學習后拿到畢業(yè)證書。如果想?yún)⒓由究荚?，兩種學制的學生都要符合當年的升本考試報名條件后，由學校向本科院校推薦參加考試。但兩者的報考條件略有差別。不同點:五年一貫制學生要參加升本考試的條件是：必須是五年一貫制高職的五年級在籍注冊學生。也就是說，五年一貫制的學生要先完成3年的中職階段學習和2年的高職學習后，才能參加升本考試。而中職“2+3”的學生在中職階段，只要符合報考條件，就...

專科工資高的專業(yè)哪些專業(yè)有前景？目前就業(yè)形勢來看，就業(yè)比較好的專業(yè)主要有電子軟件類，如游戲設計、數(shù)字媒體藝術、軟件技術、應用電子技術、電子信息技術等，第二是化工類專業(yè)如應用化工技術、工業(yè)分析與檢驗、油汽儲運等專業(yè)；第三是機械類專業(yè)，如數(shù)控、機電一體化、機械設備管理與維修、模具設計、工業(yè)設計、汽車維修等專業(yè)；第四類是建筑類如樓宇智能化、室內(nèi)設計、工程造價、裝潢藝術設計等。這些都是陽光專業(yè)，第五類財經(jīng)類，如會計、市場營銷、財務管理等，就業(yè)前景相對不錯。五年一貫制高職有哪些優(yōu)勢？時間優(yōu)勢：比上完高中再上大學，在學制上縮短了一年，暨縮短了時間，也節(jié)省了費用。年齡優(yōu)勢：學生進校年齡比通常的大學生...

大部分職校中專的學生素質普遍偏低，學習環(huán)境、學習氛圍較差。同時，職校中專畢業(yè)生相對較早、過早進入到社會，可能帶來一些不可避免的負面影響，再加之缺少文憑，畢業(yè)后缺少就業(yè)競爭力，就業(yè)壓力大。五年一貫制大專：優(yōu)勢眾多五年一貫制，是我國進行人才培養(yǎng)模式的重要項目之一，是專門針對初中生而開展的專項教育模式，有節(jié)省時間、節(jié)省費用以及更科學的“2+3”教學模式等多項優(yōu)勢。招收應往屆初中生畢業(yè)生，無需中考成績，學生通過院校的自主招生考試后，可以直接進入高等職業(yè)技術院校學習，學業(yè)期滿頒發(fā)國家承認的大專學歷。越來越多的人認識到全日制本科學歷對以后就業(yè)、考研、留學的重要性，紛紛選擇專轉本來實現(xiàn)自己學歷上的蛻...

中職學校生源以應往屆初中畢業(yè)生為主,他們年齡基本都才15-16歲,思想不穩(wěn)定,正確的人生觀、價值觀還未形成,給學校的教育管理工作帶來了一定的挑戰(zhàn)。如果學校管理不嚴格,必然導致孩子無法進入學習狀態(tài),對整個成長過程造成不利影響。上海東方星光舉辦的建人中職3+2五年一貫制實行全日制寄宿管理,治學嚴謹,管理完善,促進學生自我發(fā)展?！爸袑W生的成績不好很大原因是原先的初中學校管理不夠到位,只要通過我們一年的全日制寄宿管理,我們相信學生無論在習慣和行為習慣都會有很大的進步?！鄙虾|方星光相關負責人表示。上海東方星光舉辦的建人中職3+2五年一貫制的教育管理,一方面要求任課教師保證教學質量、教學水平...

就讀五年制大專的優(yōu)勢：彌補了普通高中學生缺乏技能訓練的不足；教學過程更具系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性；縮短了學習時間，減輕學生家庭負擔；五年一貫制高職學生初中畢業(yè)入學，是人生價值觀形成、學習語言、掌握技能的比較好年齡段；有利于職業(yè)意識、職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質的養(yǎng)成；有利于培養(yǎng)學生適應工作崗位的實踐能力；有利于學生熟練掌握比較復雜的高技術和高技能。 初中畢業(yè)生面臨升學壓力如今正逐漸增大，考不上高中，對于這部分學生來說，選擇職業(yè)院校是比較好的出路。 五年一貫制高職學生可以“專轉本”。河南班五年一貫制口碑 五年一貫制大專目前上海市初三畢業(yè)上快一摸考試了，許多學生與家長都已經(jīng)對擇校做起了打...

現(xiàn)在越來越多的學習成績中等偏下的學生開始選擇單招，各省市地區(qū)的單招制度也越來越完善，開設的學校數(shù)量也在增多，那么單招有哪些好學校呢？1.上海東方星光學校，是一所5G時代全日制應用型技術人才培養(yǎng)學校，學校位于上海市浦東新區(qū)曹路，秉承"做有意義的教育，培養(yǎng)有生命力的人才"為宗旨，打造職場專業(yè)人才。學院以職業(yè)教育為主體，學歷教育為載體，理論與實操相促進，實操與市場相接軌，走職業(yè)化教育發(fā)展之路，致力于為學生與企業(yè)搭建平臺，培養(yǎng)企業(yè)所需，行業(yè)的應用型人才。特設專業(yè)包括《游戲設計(3D游戲設計)》、《電子競技運動與管理》、《數(shù)字媒體藝術(游戲美術設計方向)》、《數(shù)字媒體藝術(原畫方向)》、《數(shù)字媒...

現(xiàn)在上大學的途徑并非高考一條路，走單招一樣可以，那到底什么樣的學生適合上單招學校？就來解答一下！1.成績差，高考沒希望。部分考生底子差，通過高考沒有希望考上理想大學，可以嘗試選擇“單招”一旦錄取后就不用再參加高考，可以通過單招考上一個還不錯的高職院校。2.成績一般，高考不一定考上。對于成績一般的學生來說，高考像是一場，有很多不確定的因素影響考生的正常發(fā)揮。相比之下，單招的難度稍微小一點，注重實踐與綜合能力，如果沒有被單招錄取，還能繼續(xù)參加高考，等于多了一次機會。3.抗壓能力小許多考生心理承受力較弱，抗壓能力小。一旦遇到重要的考試節(jié)點容易出現(xiàn)較大的情緒波動導致發(fā)揮失常。參加單招會提前拿到...

五年一貫制什么意思？目前，國內(nèi)有少數(shù)高等專業(yè)技術院校開設此類模式，取得此類辦學資格的學校并不多，筆者以北京科技職業(yè)學院為例，介紹下五年一貫制的不同之處。五年一貫制，又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達到錄取成績后直接進入高等職業(yè)技術院校學習，進行“2+3”一貫制的培養(yǎng)。學業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學校畢業(yè)證書》，此學歷為國家承認的全日制大專學歷，與三年制專科字樣無異。但與普通三年制專科不同的是，初中生報考五年一貫制具有多重獨特優(yōu)勢。五年一貫制學制不同五年一貫制采用“2+3”的培養(yǎng)學制，跨過高中對學生進行一貫制的培養(yǎng)。但跨過高中并非放棄高中課程，而是采用更...