夏令營（SummerCamp）是暑假期間提供予兒童及青少年的一套受監(jiān)管的活動(dòng)，參加者可從活動(dòng)中寓學(xué)習(xí)與娛樂，具有一定的教育意義。不同種類的夏令營提供不同種類活動(dòng)，例如有些提供戶外拓展訓(xùn)練，以訓(xùn)練體能和團(tuán)隊(duì)精神；有些則提供語言、藝術(shù)、音樂等的訓(xùn)練。大多數(shù)的夏令營是由教育機(jī)關(guān)所贊助，然而現(xiàn)今越來越多私人單位去舉辦營隊(duì)活動(dòng)。過去營會只有開放給來自特定學(xué)?；蛱囟ǖ貐^(qū)的學(xué)生；近幾年?duì)I隊(duì)活動(dòng)已經(jīng)開放給來自不同成長背景及各地區(qū)的小孩們參與。另外還有專門設(shè)計(jì)給對中文與中華文化有興趣的國外學(xué)生之營隊(duì)課程。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神、集體榮譽(yù)感及吃苦耐勞的精神。雅思夏令營 首先一次夏令營活動(dòng)就一個(gè)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)，只有大家協(xié)力...

近年來，受影響，美國多所大學(xué)宣布取消學(xué)生的SAT、act等標(biāo)準(zhǔn)化成績。加州大學(xué)作為全球影響力的公立大學(xué)體系之一，直接宣布SAT和ACT成績永遠(yuǎn)不納入申請?jiān)u估指標(biāo)，標(biāo)準(zhǔn)化成績也不會作為錄取標(biāo)準(zhǔn)。在新的規(guī)定下，孩子的綜合能力和個(gè)人背景在申請大學(xué)時(shí)更為重要。如果學(xué)生能被的夏令營錄取，可以提高個(gè)人背景，向招生官證明自己的實(shí)力，進(jìn)入名校的幾率也會增加。 對于有大學(xué)目標(biāo)的孩子來說，利用暑假申請此類項(xiàng)目，為入學(xué)做準(zhǔn)備和積累。 夏令營對青少年有什么好處？深圳托福夏令營聯(lián)系方式夏令營可以培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力。在夏令營中，孩子們通常會被分成小組，并有機(jī)會擔(dān)任小組的領(lǐng)導(dǎo)的人。作為領(lǐng)導(dǎo)的人，他們需要組織和協(xié)調(diào)...

近年來，受影響，美國多所大學(xué)宣布取消學(xué)生的SAT、act等標(biāo)準(zhǔn)化成績。加州大學(xué)作為全球影響力的公立大學(xué)體系之一，直接宣布SAT和ACT成績永遠(yuǎn)不納入申請?jiān)u估指標(biāo)，標(biāo)準(zhǔn)化成績也不會作為錄取標(biāo)準(zhǔn)。在新的規(guī)定下，孩子的綜合能力和個(gè)人背景在申請大學(xué)時(shí)更為重要。如果學(xué)生能被的夏令營錄取，可以提高個(gè)人背景，向招生官證明自己的實(shí)力，進(jìn)入名校的幾率也會增加。 對于有大學(xué)目標(biāo)的孩子來說，利用暑假申請此類項(xiàng)目，為入學(xué)做準(zhǔn)備和積累。 通過活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會與人相處，學(xué)會關(guān)心他人。廣東夏令營參考價(jià) Veritas Collegiate Academy（簡稱 VCA），威睿達(dá)思學(xué)校位于文化、教育及經(jīng) 濟(jì)發(fā)達(dá)的美...

美國夏令營按年齡和內(nèi)容主要分為兩類： 1.適合6-14 歲的運(yùn)動(dòng)或者戶外夏令營; 2.適合15-18歲的美國高中生的學(xué)術(shù)夏令營。比如RSI，SuMaC，和SSP，以及各大學(xué)校舉辦的學(xué)術(shù)夏令營 目前國內(nèi)市場上能見到的所謂美國夏令營/游學(xué)， 嚴(yán)格說來，至少有一半只能算是旅游項(xiàng)目，在任何層面上，都不算夏令營。 另外，有些夏令營合作方在招募過程中雖然打著名校的名字，比如“斯坦福夏令營”，這只是私人機(jī)構(gòu)租借大學(xué)學(xué)校的場地自辦的夏令營，并不是大學(xué)自營的。甚至ID Tech 等有名連鎖STEM 夏令營，也是如此。 而一些中國的旅游公司或者語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的“游學(xué)夏令營”，大...

美 國 國 會 美國國會大廈是美國國會所在地，位于美國首都華盛頓哥倫比亞特區(qū)（Washington D.C.）。美國人把國會大廈稱為Capitol（也叫Congressbuilding），把它看做是民有、民治、民享的象征。國會大廈1793年9月18日由美國總統(tǒng)喬治·華盛頓親自奠基，1800年投入使用。1814年美國第二次期間被英國人焚燒，部分建筑被毀。后來增建了參眾兩院會議室、圓形屋頂和圓形大廳，并多次改建和擴(kuò)建。 美國國家歷史博物館 美國國家博物館中有十座博物館和美術(shù)館位于國家廣場 (the National Mall)兩側(cè)，在華盛頓紀(jì)念碑和國會大廈之間。另有六...

夏令營是一種集體活動(dòng)，通常在夏季舉行，旨在為青少年提供有趣、有意義的學(xué)習(xí)和娛樂體驗(yàn)。 夏令營有許多優(yōu)勢和特點(diǎn)，其中重要的是活動(dòng)內(nèi)容。夏令營活動(dòng)涵蓋了各種各樣的主題，包括戶外探險(xiǎn)、藝術(shù)和手工藝、科學(xué)和技術(shù)、運(yùn)動(dòng)和健身等等。活動(dòng)內(nèi)容不僅有趣，而且富有教育意義，可以幫助青少年發(fā)展各種技能和興趣愛好。 此外，夏令營還有其他優(yōu)勢。營地設(shè)施完善，包括舒適的住宿、美味的飲食和各種娛樂設(shè)施。工作人員經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┌踩?、有趣和有意義的活動(dòng)。夏令營還有很多機(jī)會讓孩子們結(jié)交新朋友，建立長久的友誼。每個(gè)孩子都應(yīng)該有機(jī)會參加夏令營。張同學(xué)是夏令營的一位參與者。他在夏令營中度過了一個(gè)充滿樂...

在夏令營里，孩子們除了會學(xué)到項(xiàng)目活動(dòng)相關(guān)的新技能以外，還能在這個(gè)過程中領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)合作、交際溝通、決策領(lǐng)導(dǎo)等等能力。而且在與他人一起生活的過程里，他們能夠認(rèn)識到自己是社會的一份子，在日常分工里學(xué)會承擔(dān)自己的責(zé)任。 孩子們在小學(xué)階段，多嘗試，接觸不同的活動(dòng)和科目，找到特長和興趣。也可以通過參與不同的活動(dòng)，啟發(fā)，多方位培養(yǎng)孩子。 所以家長們會利用暑假這段時(shí)間，去參與一些夏令營，一般來說夏令營可以是平時(shí)內(nèi)容的延續(xù)，也可以是新的嘗試，但更多的是一種體驗(yàn)。 好的夏令營通常需要提早準(zhǔn)備，這里給小學(xué)的家長推薦兩個(gè)選拔性的“實(shí)力派”夏令營。 先來介紹，美國三大有名的天才營：約翰霍普金斯...

Speaking：跟著自己寫的文章內(nèi)容來在學(xué)生，老師面前公開講話（建議把所有的文章記下來后講），讓學(xué)生做到沉浸式說英語。本課程的教學(xué)目的是通過大量的口語練習(xí)和實(shí)踐，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進(jìn)行口頭交際的能力。同時(shí)幫助學(xué)生了解美國的文化和生活習(xí)俗。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能就日常生活中的一般情景進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕徽?，能就社會生活中的一般性話題進(jìn)行連貫的發(fā)言，能比較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，做到語音準(zhǔn)確、語調(diào)自然、語法基本正確，語言運(yùn)用基本得體。將語言技能、語言知識.文化意識等要素有機(jī)地結(jié)合起來，相互促進(jìn)、循序漸進(jìn)，幫助學(xué)生終實(shí)現(xiàn)交際的目的。 夏令營是美國為世界教育界所作的比較大貢獻(xiàn)之一。江西認(rèn)可夏令營...

參加美國夏校的意義 （1）提高英語語言能力：在營地學(xué)習(xí)的過程中可以接觸到很多外國學(xué)生和教師。 通過與他們的交流、溝通和學(xué)習(xí)，可以提高自身的英語口語表達(dá)能力及聽力水平；同時(shí)還可以了解西方的教育模式以及教學(xué)方法等知識，從而提升自身的技能水平和綜合素質(zhì)。（2）鍛煉生活能力和社交能力：營地的環(huán)境相對封閉且條件艱苦（如住宿），因此需要孩子能夠具備較強(qiáng)的性來應(yīng)對各種困難。（3）培養(yǎng)力：在美國的課堂中經(jīng)常會有分組討論或者團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的機(jī)會。在這個(gè)過程中，孩子們會學(xué)會如何進(jìn)行有效的分工與合作并發(fā)揮每個(gè)人的長處，達(dá)到目標(biāo)。（4）開闊視野：美國的大學(xué)都是綜合類院?；蛘呤切蛯W(xué)校，其設(shè)置也更加全而豐富，這...

industryTemplate培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感。中國香港哪里有夏令營建議 七年級以下盡情探索各種可能性 這個(gè)年齡段的夏令營的建議目標(biāo)是提高語言水平，體驗(yàn)更多的英美運(yùn)動(dòng)精神，并沉浸在美國文化中。當(dāng)然，由于孩子還小，夏令營可以成為培養(yǎng)孩子性格和發(fā)展能力的一個(gè)非常有效的途徑。 許多的美國夏令營有明確的規(guī)則和嚴(yán)格的管理。營地規(guī)定完全不允許使用電子產(chǎn)品，鼓勵(lì)孩子們給父母寫信。營地會掃描并發(fā)送電子郵件給家長，也會安排每周的電話聯(lián)系。這使孩子能夠充分參與營地生活，地體驗(yàn)團(tuán)體生活。這些擁有五十多年甚至一百多年管理經(jīng)驗(yàn)的營地，在處理與孩子的生活、學(xué)習(xí)、管理等各種細(xì)節(jié)方面應(yīng)該是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?..

World geography& science：世界地理和科學(xué)（化學(xué)，生物學(xué)）。世界地理是研究世界地域系統(tǒng)的科學(xué)，是研究世界自然地域系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)地域系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和它們相互間關(guān)系的科學(xué)。具體來進(jìn)，它是研究世界各大洲、各大洋自然地理結(jié)構(gòu)和世界各主要地區(qū)和國家產(chǎn)業(yè)分布規(guī)律及兩者之間相互關(guān)系的學(xué)科。對該課程的學(xué)習(xí)和研究，能夠使學(xué)生深刻認(rèn)識和領(lǐng)會地理科學(xué)區(qū)域性和綜合性的特點(diǎn)，同時(shí)，該課程以區(qū)域?yàn)檠芯繉ο?，而區(qū)域正是地理科學(xué)研究的中心和重點(diǎn)所在。Debate: 在線課堂上老師每次指定2 位學(xué)生來辯論一個(gè)主題。辯論對于學(xué)生來說有非常多的好處，不僅可以提高邏輯思維還可以提高語言表達(dá)能力，提高自己的膽量跟...

八年級準(zhǔn)備美高?還是發(fā)現(xiàn)心中的熱愛? 對于準(zhǔn)備申請美國高中九年級的學(xué)生來說，七、八年級的暑假變得尤為關(guān)鍵。他們應(yīng)該參加一個(gè)由學(xué)生準(zhǔn)備的高中準(zhǔn)備營，留下時(shí)間準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化考試?還是繼續(xù)為他們的愛好和興趣找一個(gè)地方?這第二個(gè)夏天是對家長和老師的智慧和策略的考驗(yàn)。 這個(gè)時(shí)期的中國學(xué)生開始以 "功利 "的方式選擇夏令營。如果你打算申請美國高中，可以考慮去參加一些高中舉辦的 "高中體驗(yàn)營"。還有一些的寄宿學(xué)校也提供錄取的選擇機(jī)制。 對于那些不打算上美國高中的孩子來說，如果語言仍然是一個(gè)障礙，他們可以考慮參加一些學(xué)校組織的ESL課程，讓自己沉浸在英語環(huán)境中，在英語應(yīng)用方面有所...

參加美國夏令營的好處： 建立孩子的自信心 大多數(shù)夏令營安排的活動(dòng)是在一個(gè)非競爭性的環(huán)境下的，鼓勵(lì)孩子去嘗試不同的活動(dòng)而不是鼓勵(lì)爭勝。孩子會在活動(dòng)里了解到每個(gè)人的不同之處，也會發(fā)現(xiàn)很多自己以前沒想過能夠做到的事情，從而建立自信。 填補(bǔ)學(xué)習(xí)空白 有研究發(fā)現(xiàn)，暑假過后K-12學(xué)生的學(xué)業(yè)普遍會有相當(dāng)于一個(gè)月的技能倒退，數(shù)學(xué)通常會比閱讀倒退更明顯。因?yàn)閷W(xué)生在暑假時(shí)不用上課，不需要不停做功課不停地鍛煉，驗(yàn)證了技能掌握是“use it, or lose it（不用就會丟失）”的真理。如果參加一些學(xué)術(shù)興趣主題的夏令營，則可以彌補(bǔ)暑假時(shí)這方面學(xué)習(xí)的缺失；即使不是學(xué)術(shù)方面，孩子在夏令營...

八年級準(zhǔn)備美高?還是發(fā)現(xiàn)心中的熱愛? 對于準(zhǔn)備申請美國高中九年級的學(xué)生來說，七、八年級的暑假變得尤為關(guān)鍵。他們應(yīng)該參加一個(gè)由學(xué)生準(zhǔn)備的高中準(zhǔn)備營，留下時(shí)間準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化考試?還是繼續(xù)為他們的愛好和興趣找一個(gè)地方?這第二個(gè)夏天是對家長和老師的智慧和策略的考驗(yàn)。 這個(gè)時(shí)期的中國學(xué)生開始以 "功利 "的方式選擇夏令營。如果你打算申請美國高中，可以考慮去參加一些高中舉辦的 "高中體驗(yàn)營"。還有一些的寄宿學(xué)校也提供錄取的選擇機(jī)制。 對于那些不打算上美國高中的孩子來說，如果語言仍然是一個(gè)障礙，他們可以考慮參加一些學(xué)校組織的ESL課程，讓自己沉浸在英語環(huán)境中，在英語應(yīng)用方面有所...

學(xué)術(shù)夏令營 學(xué)術(shù)夏令營某些是很前列的，錄取率比哈佛和斯坦福大學(xué)的更低。比如：Research Science Institute (RSI)，Stanford University Mathematics Camp (SuMaC)，和Summer Science Program (SSP)的年錄取率只有5%。 文末提供了全美前列夏令營的一覽表。其中一大部分是各大名?；蛘叻菭I利科研機(jī)構(gòu)舉辦的STEM 理工類，一部分是商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力類，還有美國宇航局NASA和西點(diǎn)軍校的夏季項(xiàng)目。 由于大部分中國學(xué)生一開始只是為了拓展視野，浸入或者了解美國環(huán)境，那么可以選擇名校或者有名機(jī)構(gòu)經(jīng)營的運(yùn)...

七年級以下盡情探索各種可能性 這個(gè)年齡段的夏令營的建議目標(biāo)是提高語言水平，體驗(yàn)更多的英美運(yùn)動(dòng)精神，并沉浸在美國文化中。當(dāng)然，由于孩子還小，夏令營可以成為培養(yǎng)孩子性格和發(fā)展能力的一個(gè)非常有效的途徑。 許多的美國夏令營有明確的規(guī)則和嚴(yán)格的管理。營地規(guī)定完全不允許使用電子產(chǎn)品，鼓勵(lì)孩子們給父母寫信。營地會掃描并發(fā)送電子郵件給家長，也會安排每周的電話聯(lián)系。這使孩子能夠充分參與營地生活，地體驗(yàn)團(tuán)體生活。這些擁有五十多年甚至一百多年管理經(jīng)驗(yàn)的營地，在處理與孩子的生活、學(xué)習(xí)、管理等各種細(xì)節(jié)方面應(yīng)該是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。有些營地的工作人員和教師對學(xué)生的比例高達(dá)1：3。 對語言和文化準(zhǔn)備有特...

游泳 德朗睿思學(xué)校傳承了總校的游泳優(yōu)勢傳統(tǒng)，教練由美國總校直派。威睿達(dá)思學(xué)校高中部校長Mark Keating先生擔(dān)任總校的游泳教練，Mark Keating團(tuán)隊(duì)經(jīng)常帶領(lǐng)總校的游泳隊(duì)來德朗睿思學(xué)校進(jìn)行比賽交流。他擅長在短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生游泳成績。即使是從未接觸游泳的學(xué)生，在他的帶領(lǐng)下也很快會成為游泳高手，曾帶出過能夠參加奧運(yùn)會的優(yōu)良游泳健將。游泳是威睿達(dá)思學(xué)校的明星項(xiàng)目，兩名學(xué)生在2008年獲得美國國家校際游泳協(xié)會頒發(fā)的全美游泳明星榮譽(yù)稱號。女生游泳隊(duì)曾多次贏得弗吉尼亞州游泳聯(lián)賽冠。游泳是威睿達(dá)斯學(xué)校的明星項(xiàng)目 兩名學(xué)生在2008年獲得美國國家校級游泳協(xié)會頒發(fā)的全美游泳明星榮譽(yù)稱號。女...

有很多小朋友由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對封閉的個(gè)人世界，利用暑假組織夏令營活動(dòng)讓孩子走出校園，走出家門，走向大自然，并通過一些精心策劃的體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓孩子融入到社會實(shí)踐活動(dòng)中去，可以讓孩子從相對封閉走向豁然開朗的人際環(huán)境，有利于幫助孩子矯正心理誤差，成為社會的有用之材。夏令營擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教育，讓孩子們體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂生驗(yàn)開放式的教學(xué)快樂。夏令營課程內(nèi)容設(shè)置豐富，不是全理論或全數(shù)理化的教學(xué)，沒有考試，沒有優(yōu)勝劣汰的競爭，不一定非要掌握某種知識或方法，而是潛移默化式的培養(yǎng)和教育，這樣孩子就沒有心理負(fù)擔(dān)，能在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)所帶來快樂。Laser Tag：是一款...

華盛頓·國家大教堂（National Cathedral） 圣彼得與圣保羅座堂（Cathedral Church of St.Peter and St.Paul）又稱華盛頓國家座堂（Washington National Cathedral），巴洛克建筑的杰作。它建于1408年，是立的長方形的哥特式大教堂。后來不斷改建，直到1655年俄瑞開始才告結(jié)束，200年間，教堂的外型和構(gòu)造逐漸吸收了文藝復(fù)興時(shí)期及巴洛克建筑特色。教堂塔樓高41.9米，內(nèi)設(shè)有9個(gè)祭壇。1895年升格成為主教堂。 第二周旅游景點(diǎn) 華盛頓國家美術(shù)館 美國國家美術(shù)館，位于美國國會大廈西...

有很多小朋友由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對封閉的個(gè)人世界，利用暑假組織夏令營活動(dòng)讓孩子走出校園，走出家門，走向大自然，并通過一些精心策劃的體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓孩子融入到社會實(shí)踐活動(dòng)中去，可以讓孩子從相對封閉走向豁然開朗的人際環(huán)境，有利于幫助孩子矯正心理誤差，成為社會的有用之材。夏令營擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教育，讓孩子們體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的快樂生驗(yàn)開放式的教學(xué)快樂。夏令營課程內(nèi)容設(shè)置豐富，不是全理論或全數(shù)理化的教學(xué)，沒有考試，沒有優(yōu)勝劣汰的競爭，不一定非要掌握某種知識或方法，而是潛移默化式的培養(yǎng)和教育，這樣孩子就沒有心理負(fù)擔(dān)，能在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)所帶來快樂。幫助家長解決孩子在成長過程...

有的專注于一個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)年齡段，專攻這個(gè)項(xiàng)目;有的已經(jīng)發(fā)展成從小開始，逐步發(fā)展的模式;有的規(guī)模大，綜合性強(qiáng)，營地成為學(xué)校之外的另一個(gè)社區(qū)，孩子們年復(fù)一年地在這里聚會;有的規(guī)模小，技術(shù)精，項(xiàng)目越來越前沿，申請率越來越低，項(xiàng)目甚至比常春藤聯(lián)盟還難申請。比常春藤聯(lián)盟更難申請的項(xiàng)目比比皆是。 充分利用暑期時(shí)間，安排合理的暑期課程，為我們計(jì)劃留在美國的學(xué)生提供一個(gè)完美的匹配。特別是，你越年輕就開始準(zhǔn)備，你就越能安排一個(gè)接近美國本土學(xué)生的暑期課程。這就是為什么每年為我們的學(xué)生選擇夏令營也成為我們留學(xué)規(guī)劃的一個(gè)重要部分。在選擇夏令營項(xiàng)目時(shí)，對許多家長來說，如何選擇一個(gè)考慮到孩子的年齡、需求、興趣和...

參加美國夏校的意義 （1）提高英語語言能力：在營地學(xué)習(xí)的過程中可以接觸到很多外國學(xué)生和教師。 通過與他們的交流、溝通和學(xué)習(xí)，可以提高自身的英語口語表達(dá)能力及聽力水平；同時(shí)還可以了解西方的教育模式以及教學(xué)方法等知識，從而提升自身的技能水平和綜合素質(zhì)。（2）鍛煉生活能力和社交能力：營地的環(huán)境相對封閉且條件艱苦（如住宿），因此需要孩子能夠具備較強(qiáng)的性來應(yīng)對各種困難。（3）培養(yǎng)力：在美國的課堂中經(jīng)常會有分組討論或者團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的機(jī)會。在這個(gè)過程中，孩子們會學(xué)會如何進(jìn)行有效的分工與合作并發(fā)揮每個(gè)人的長處，達(dá)到目標(biāo)。（4）開闊視野：美國的大學(xué)都是綜合類院校或者是型學(xué)校，其設(shè)置也更加全而豐富，這...

讓學(xué)生們可以入住當(dāng)?shù)丶乃藜彝?，融入本土生活，近距離體驗(yàn)美國人文文化。全程沉浸在的美式英語環(huán)境中，讓學(xué)員體驗(yàn)前所未有的語言沖擊，迅速提升學(xué)員的口語能力。當(dāng)然在學(xué)員學(xué)習(xí)語言并得到進(jìn)步的同時(shí)，還可以結(jié)識不少新朋友！ 美國教育旨在以激發(fā)創(chuàng)造力為主，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐，積極思考，勇于創(chuàng)新，鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)，充分地讓學(xué)生挖掘自己的興趣領(lǐng)域。而美國的暑期課程倡導(dǎo)在讓學(xué)生在暑假期間回到校園，對之前所學(xué)的課程進(jìn)行加強(qiáng)和補(bǔ)缺，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生參與豐富的課外活動(dòng)與技能實(shí)踐，提高綜合素質(zhì)。 夏令營不是一種享受，而是一種感受，是對生活的體驗(yàn)。湖南親子夏令營 夏令營之所以一直受到美國學(xué)生的歡迎，是為了提高孩子的能...

參加美國夏令營的好處 讓孩子學(xué)會單獨(dú) 大多數(shù)夏令營項(xiàng)目都要求父母不跟著，特別是需要在外面留宿的夏令營，孩子需要離開父母生活，會有更多機(jī)會去嘗試自己做決定，自己動(dòng)手。 讓孩子認(rèn)識更多新朋友 夏令營能讓孩子認(rèn)識更多新朋友，他們會在很多游戲里一起玩耍、在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)里面互相合作、又或者圍著營火一起唱歌、談心。夏令營里的小伙伴們沒有像學(xué)校同學(xué)之間的比較壓力，反而會更加放松、容易交心，有不少孩子在夏令營之后還會跟小伙伴們保持聯(lián)絡(luò)。 嘗試新活動(dòng)，培養(yǎng)冒險(xiǎn)精神 夏令營里面可能會有很多孩子平時(shí)在家里難以接觸到的新活動(dòng)，例如劃獨(dú)木舟、攀巖、騎馬、射箭...而夏令營里有專人照看...

參加美國夏令營的好處： 建立孩子的自信心 大多數(shù)夏令營安排的活動(dòng)是在一個(gè)非競爭性的環(huán)境下的，鼓勵(lì)孩子去嘗試不同的活動(dòng)而不是鼓勵(lì)爭勝。孩子會在活動(dòng)里了解到每個(gè)人的不同之處，也會發(fā)現(xiàn)很多自己以前沒想過能夠做到的事情，從而建立自信。 填補(bǔ)學(xué)習(xí)空白 有研究發(fā)現(xiàn)，暑假過后K-12學(xué)生的學(xué)業(yè)普遍會有相當(dāng)于一個(gè)月的技能倒退，數(shù)學(xué)通常會比閱讀倒退更明顯。因?yàn)閷W(xué)生在暑假時(shí)不用上課，不需要不停做功課不停地鍛煉，驗(yàn)證了技能掌握是“use it, or lose it（不用就會丟失）”的真理。如果參加一些學(xué)術(shù)興趣主題的夏令營，則可以彌補(bǔ)暑假時(shí)這方面學(xué)習(xí)的缺失；即使不是學(xué)術(shù)方面，孩子在夏令營...

游泳 德朗睿思學(xué)校傳承了總校的游泳優(yōu)勢傳統(tǒng)，教練由美國總校直派。威睿達(dá)思學(xué)校高中部校長Mark Keating先生擔(dān)任總校的游泳教練，Mark Keating團(tuán)隊(duì)經(jīng)常帶領(lǐng)總校的游泳隊(duì)來德朗睿思學(xué)校進(jìn)行比賽交流。他擅長在短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生游泳成績。即使是從未接觸游泳的學(xué)生，在他的帶領(lǐng)下也很快會成為游泳高手，曾帶出過能夠參加奧運(yùn)會的優(yōu)良游泳健將。游泳是威睿達(dá)思學(xué)校的明星項(xiàng)目，兩名學(xué)生在2008年獲得美國國家校際游泳協(xié)會頒發(fā)的全美游泳明星榮譽(yù)稱號。女生游泳隊(duì)曾多次贏得弗吉尼亞州游泳聯(lián)賽冠。游泳是威睿達(dá)斯學(xué)校的明星項(xiàng)目 兩名學(xué)生在2008年獲得美國國家校級游泳協(xié)會頒發(fā)的全美游泳明星榮譽(yù)稱號。女...

在夏令營中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理能力也是磨煉意志的好方法。讓學(xué)生按時(shí)作息，不能養(yǎng)成睡懶覺的惡習(xí);讓學(xué)生按要求參加活動(dòng)，不能感興趣的就參與，不感興趣的就靠邊站;同時(shí)要求學(xué)生自己做飯，洗衣服，攜帶自己的夏令營用品等。 參加夏令營的學(xué)生大多是來自城鎮(zhèn)家庭，并且基本上是獨(dú)生子女。放暑假后，沒有了同學(xué)同伴，這些學(xué)生常常是獨(dú)自一人在家學(xué)習(xí)玩樂。時(shí)間一長，他們就顯得孤單寂寞，陷入個(gè)人世界，容易形成孤僻內(nèi)向的性格，從而影響日后的成長和發(fā)展，因?yàn)楝F(xiàn)代社會對人的素養(yǎng)要求之一是有著良好的人際交往，和諧地與人溝通交流，而組織他們參加各種形式的夏令營正好可以增加他們在人際交往方面的才能和才干。開設(shè)夏令營是一...

Writing: 閱讀與寫作相輔相成，寫作是學(xué)生在閱讀后的輸出過程，是學(xué)生思想和視野的表達(dá)老師將根據(jù)每次閱讀不同主題，在隔周教授不同學(xué)術(shù)寫作風(fēng)格，Compare andontrast Writing (比較和對比性寫作)，Cause and Effect Writing (因果關(guān)系性寫作)，Descriptive Writing (描述性寫作)，Narrative Writing(敘事寫作)，Persuasive Writing (說服力寫作)等，通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生今后將會運(yùn)用正確的閱讀方法加強(qiáng)個(gè)人閱讀能力，培養(yǎng)自己的單獨(dú)閱讀和思考能力。在閱讀的基礎(chǔ)上，學(xué)生也會學(xué)習(xí)如何運(yùn)用不同的學(xué)術(shù)寫作...

華盛頓·國家大教堂（National Cathedral） 圣彼得與圣保羅座堂（Cathedral Church of St.Peter and St.Paul）又稱華盛頓國家座堂（Washington National Cathedral），巴洛克建筑的杰作。它建于1408年，是立的長方形的哥特式大教堂。后來不斷改建，直到1655年俄瑞開始才告結(jié)束，200年間，教堂的外型和構(gòu)造逐漸吸收了文藝復(fù)興時(shí)期及巴洛克建筑特色。教堂塔樓高41.9米，內(nèi)設(shè)有9個(gè)祭壇。1895年升格成為主教堂。 第二周旅游景點(diǎn) 華盛頓國家美術(shù)館 美國國家美術(shù)館，位于美國國會大廈西...

古典精英教育理念，學(xué)習(xí)記憶邏輯 古典教育體系，能讓學(xué)生展開任何學(xué)科的學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底是教孩子如何成為終生學(xué)習(xí)者(lifelong learner)。古典經(jīng)典教育是根據(jù)不同年齡階段孩子們的優(yōu)勢和特點(diǎn)來教學(xué)。年紀(jì)小點(diǎn)的孩子喜歡通過記憶、歌唱和韻律來學(xué)習(xí)（Grammar階段），重點(diǎn)是 知識的吸收和積累；中學(xué)的孩子們有強(qiáng)烈的好奇心，重點(diǎn)發(fā)展他們推理和尋求真相的能力（Logic階段）；高中階段孩 子們有表達(dá)的欲望，要教他們?nèi)绾螠?zhǔn)確表達(dá)，用令人信服的語言呈現(xiàn)自我觀點(diǎn)（Rhetoric階段）。 通過參觀各種人文景觀，學(xué)習(xí)不同的人文知識、科普知識、拓寬知識面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。北京西方戲劇夏令營管理...