報(bào)考異?；鸨?，招生錄取率低，就業(yè)前景堪憂，供需矛盾重重。一方面是高校提供的招生計(jì)劃與藝考生升學(xué)需求的供需矛盾，另一方面是學(xué)生就業(yè)與崗位提供的矛盾。這樣的現(xiàn)實(shí)情況與藝考的熱度是完全不相匹配的，需要考生和家長冷靜思考，認(rèn)清形勢，準(zhǔn)確的評估是不是適合、有沒有必要參加...

蘭州市九州藝術(shù)高中學(xué)校。美國學(xué)者艾伯利斯明確指出：“藝術(shù)教育有利于形成一個(gè)有內(nèi)聚力的社會(huì)。”藝術(shù)教育使人不單單了解藝術(shù)本身，而且更多認(rèn)知和理解藝術(shù)背后的社會(huì)文化、精神和價(jià)值，如此附著于藝術(shù)之上的文化、精神、價(jià)值更易于得到生動(dòng)的傳播與廣大的認(rèn)可，必然...

除了文化學(xué)習(xí)，藝考生在藝術(shù)學(xué)習(xí)的不同階段都會(huì)進(jìn)行強(qiáng)度不一的專業(yè)集訓(xùn)，高一高二的寒暑假、節(jié)假日，特別是在高三上半學(xué)期，專業(yè)課集訓(xùn)可謂披星戴月、日夜兼程，忙到天昏地暗、日月無光的地步。為了保持比較好的狀態(tài)，一般會(huì)集訓(xùn)到考試前一到兩周的時(shí)間，然后參加專業(yè)...

興趣愛好是學(xué)習(xí)的動(dòng)力之一，涉及到許多藝術(shù)類專業(yè)相關(guān)的知識都需要學(xué)習(xí)掌握。例如你對音樂這一專業(yè)感興趣，有一定的音樂天賦，對影視編導(dǎo)不感興趣，相較而言，你選擇音樂專業(yè)會(huì)相對輕松，成功的機(jī)率也會(huì)大很多。熱愛某一類專業(yè)，那么藝考備考的道路上才更容易持之以恒。藝考生要找...

藝術(shù)教育具有啟迪智慧，提高和發(fā)展青少年創(chuàng)新思維的作用。通過藝術(shù)教育實(shí)踐，教會(huì)學(xué)生懂得敏銳的用眼睛去觀察事物，用耳朵去感受事物，用心去體會(huì)事物。藝術(shù)教育是一個(gè)由形象思維的訓(xùn)練上升到邏輯思維的過程。藝術(shù)教育具有發(fā)展青少年個(gè)性和培養(yǎng)學(xué)生合作意識的作用。個(gè)...

藝術(shù)教育有助于培養(yǎng)人的社會(huì)交往能力。藝術(shù)教育不僅讓人學(xué)會(huì)創(chuàng)造，也能夠讓人學(xué)會(huì)合作和交往。在藝術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，會(huì)通過使用一系列視覺的、聽覺的、動(dòng)覺的信號和動(dòng)作，來表達(dá)自己的想法、意見和建議，對于溝通與表達(dá)能力的形成具有重要作用。同樣，參加藝術(shù)學(xué)科的集...

文化課專業(yè)課兩步走。進(jìn)入高三后，大部分藝術(shù)類專業(yè)會(huì)進(jìn)入專業(yè)集訓(xùn)強(qiáng)化期，為了備戰(zhàn)藝考而暫時(shí)放棄文化課復(fù)習(xí)，直到高三下學(xué)期才有三個(gè)月左右的時(shí)間復(fù)習(xí)文化課。對于這些藝考生來說，他們之前把大部分時(shí)間都花在了專業(yè)課的培訓(xùn)和復(fù)習(xí)上，所以提早進(jìn)入文化課復(fù)習(xí)，對他們來說是...

人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，人性的善惡都會(huì)受行為習(xí)慣的深遠(yuǎn)影響，何況學(xué)業(yè)的深淺呢?藝術(shù)生在選擇藝術(shù)這條道路的時(shí)候，或許就已經(jīng)想到了自己與別人在其他方面的差距。在以后的學(xué)習(xí)中，這種差距會(huì)隨著時(shí)間的不斷推移和花費(fèi)在學(xué)習(xí)上的時(shí)間的減少越來越嚴(yán)重。尤...

藝術(shù)高中，是你的“專屬定制”。這里，所有的課程、計(jì)劃、安排都是為你“量身打造”。你有一群志同道合的朋友，有帶班、教學(xué)、專業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富的文化和專業(yè)老師，在學(xué)習(xí)、生活、步調(diào)都一致的環(huán)境里，你們一起接受適合于藝術(shù)生高考的教學(xué)體系，必定如魚得水，展翅高飛。所以...

俞敏洪曾在《贏在中國》里發(fā)出過一番小草大樹論：“人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著：再成長，你還是長不大，人們可以踩過你，不會(huì)產(chǎn)生痛苦，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你，所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹一樣成長。即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種...

關(guān)于語言藝術(shù)教育，奠定孩子良好的語言素養(yǎng)，讓孩子可以成為暢所欲言、溝通無憂、言語精彩的佼佼者。語言表演通過聲音形體訓(xùn)練，朗誦技巧、表演技巧訓(xùn)練，讓孩子們能夠做到聲情并茂地展示作品，貼切精煉的演繹角色。讓孩子在學(xué)習(xí)過程中突破自我，進(jìn)而做到語言邏輯性強(qiáng)，表述條理分...

一個(gè)事實(shí)，對于高中生來講，文化課達(dá)到400多分是比較容易的，但要突破600分是極為困難的，所以對于文化課相對低一點(diǎn)的學(xué)生，通過美術(shù)學(xué)習(xí)一樣能進(jìn)入有名大學(xué)。?很多人誤解考美術(shù)只能進(jìn)不好的大學(xué)，這是錯(cuò)誤的，美術(shù)在大學(xué)里是一級學(xué)院，與其他專業(yè)一樣。而且，在更多的有名...

為什么藝術(shù)教育會(huì)有著這樣令人驚異的效果？我們認(rèn)為這首先和藝術(shù)的“粘合”功能相關(guān)。藝術(shù)學(xué)科（教育，不應(yīng)該是學(xué)科）不單單是機(jī)械枯燥生活的潤滑劑，更是被課表割裂的教育生活的粘合劑。從本質(zhì)來看，教育本應(yīng)是渾然一體的，但是由于知識的極速增長需要提高學(xué)習(xí)的效率，這才逐漸有...

高中階段，許多同學(xué)數(shù)理化成績普遍下降，那么將一部分精力用于美術(shù)繪畫方面，則是同學(xué)們提高成績的一種很好方式，因?yàn)槲幕n屬于右腦思維模式，美術(shù)繪畫屬于左腦思維模式，把兩種思維模式有機(jī)地結(jié)合在一起，會(huì)使學(xué)習(xí)效率成倍數(shù)提高。高中生學(xué)習(xí)美術(shù)可以助力高考，尤其是那些學(xué)習(xí)成...

不重視德育，損害的是一代人的道德水準(zhǔn)；不重視智育，損害的是一代人的認(rèn)知水平；不重視體育，損害的是一代人的身體健康；而不重視藝術(shù)教育，損害的則是一代人的心靈世界，損害的是一個(gè)民族的精神、想象力和創(chuàng)造力?！乩瓐D。特別需要強(qiáng)調(diào)的是，藝術(shù)教育在個(gè)體生命的早...

對于高中生來講，文化課達(dá)到280多分是比較容易的，但要突破300多分是困難的，所以對于文化課相對低一點(diǎn)的學(xué)生，通過美術(shù)學(xué)習(xí)一樣能進(jìn)入好大學(xué)。很多人誤解考藝術(shù)只能進(jìn)不好的大學(xué)，這是錯(cuò)誤的。蘭州市九州藝術(shù)高中每年的升學(xué)率都很好。出色的考生也比較多。通常藝術(shù)類專業(yè)在...

舞蹈是**性藝術(shù)，人人都可以參與。一些出色的老藝術(shù)家和青年舞蹈家，在事業(yè)上已經(jīng)是成功者，在藝術(shù)成長之路上積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。他們深入到中小學(xué)校園，伴隨著學(xué)生們一同成長，用自己的形象和藝術(shù)魅力影響青年學(xué)生，讓學(xué)生們看到什么是“真正的舞蹈大師”，加深他們對舞蹈文化和藝...

藝術(shù)教育具有啟迪智慧，提高和發(fā)展青少年創(chuàng)新思維的作用。通過藝術(shù)教育實(shí)踐，教會(huì)學(xué)生懂得敏銳的用眼睛去觀察事物，用耳朵去感受事物，用心去體會(huì)事物。藝術(shù)教育是一個(gè)由形象思維的訓(xùn)練上升到邏輯思維的過程。美術(shù)可以培養(yǎng)孩子的空間思維能力，提高他的主動(dòng)創(chuàng)造性，創(chuàng)新意識和能力...

在開展素質(zhì)教育與舞蹈美育研究的過程中，呂藝生曾于2012年赴美國紐約考察，帶回來很多值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。在他看來，美國舞蹈教育的歷史算不上悠久，因此也就不存在專業(yè)舞蹈與普通教育的區(qū)別。舞蹈納入主要課程，是通過法律程序解決的，推動(dòng)起來難度并不大。但是，自...

不同的研究證明，音樂語言的理解可以有益于兒童的整體智力發(fā)育。數(shù)字顯示，學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生在標(biāo)準(zhǔn)化考試中更成功，并且在高中時(shí)也有可能取得更好的成績。進(jìn)一步的研究表明，音樂訓(xùn)練會(huì)發(fā)展大腦的左側(cè)，這與處理語言和推理有關(guān)。無論您的孩子年齡多大，理解音樂語言或?qū)W...

“藝考是考大學(xué)的捷徑”或許已經(jīng)成為很多人根深蒂固的認(rèn)知，哪怕在當(dāng)今藝術(shù)教育已成為剛需的情況下，這樣的認(rèn)知仍未改變。盡管近幾年藝考變化，不斷提升藝考難度，比如提高美術(shù)、播音主持、編導(dǎo)等專業(yè)的文化成績要求等，但單從文化成績要求來看，藝考生的文化分比普通高考生的文化...

藝術(shù)生需要參加專業(yè)考試，也就是藝考，藝考專業(yè)有美術(shù)類、音樂類、播音主持類、廣播電視編導(dǎo)類、書法類、舞蹈類等幾個(gè)大項(xiàng)。藝術(shù)生需要在每年的12月至次年的1月份參加藝考統(tǒng)考考試，有的同學(xué)甚至還會(huì)在次年的3-4月份參加各藝術(shù)類院校組織的?？?，6月份參加高考；文...

不重視德育，損害的是一代人的道德水準(zhǔn)；不重視智育，損害的是一代人的認(rèn)知水平；不重視體育，損害的是一代人的身體健康；而不重視藝術(shù)教育，損害的則是一代人的心靈世界，損害的是一個(gè)民族的精神、想象力和創(chuàng)造力?！乩瓐D。特別需要強(qiáng)調(diào)的是，藝術(shù)教育在個(gè)體生命的早...

學(xué)習(xí)藝術(shù)所花費(fèi)的錢也是比純文化的高，如果要選擇學(xué)藝術(shù)也要考慮下家庭條件，一般有這幾個(gè)條件的我都不推薦學(xué)藝術(shù)：一是家庭貧困的;二是父母不理解不支持的;三是自己沒恒心的。家庭貧困父母不支持自己又沒恒心的同學(xué)學(xué)起專業(yè)來會(huì)比一般人累，精神上的壓力也會(huì)大很多。結(jié)合自身對...

在競爭日益激烈的高考中，往往勝敗就在幾分之差，所以分?jǐn)?shù)的高低直接影響到報(bào)考學(xué)校的好壞，選報(bào)藝術(shù)類專業(yè)時(shí)我們把學(xué)生的文化程度分為3類：A高類學(xué)生：優(yōu)異的文化課成績使他們在高考的隊(duì)伍中處于好地位，但沒有人對高的把握是十拿九穩(wěn)的，所以對于這類學(xué)生如果能選...

藝術(shù)教育具有啟迪智慧，提高和發(fā)展青少年創(chuàng)新思維的作用。通過藝術(shù)教育實(shí)踐，教會(huì)學(xué)生懂得敏銳的用眼睛去觀察事物，用耳朵去感受事物，用心去體會(huì)事物。藝術(shù)教育是一個(gè)由形象思維的訓(xùn)練上升到邏輯思維的過程。藝術(shù)教育具有發(fā)展青少年個(gè)性和培養(yǎng)學(xué)生合作意識的作用。個(gè)...

學(xué)習(xí)美術(shù)會(huì)給孩子將來發(fā)展帶來哪些好處？有些家長認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)美術(shù)，將來就是從事畫畫這個(gè)單一職業(yè)，就業(yè)范圍窄，又不好找工作而且掙錢還少。其實(shí)這種觀念是不對的。因?yàn)楦咧须A段孩子學(xué)習(xí)的美術(shù)繪畫是基礎(chǔ)課程，他是為將來孩子上大學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)打基礎(chǔ)的。大學(xué)畢...

藝術(shù)教育有助于提高人的審美能力。馬克思說：“如果你想得到藝術(shù)的享受，那你就必須是一個(gè)有藝術(shù)修養(yǎng)的人。”藝術(shù)大師羅丹說，世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而要培養(yǎng)美的眼睛，藝術(shù)教育就必不可少。因?yàn)樗囆g(shù)教育的目的指向之一是審美。審美是藝術(shù)教育價(jià)值的中心...

在很多人的意識中，學(xué)藝術(shù)的都是文化課學(xué)得不好的學(xué)生去挽救自己的捷徑。事實(shí)證明，這樣的想法是錯(cuò)誤的、落后的。當(dāng)真正接觸到音樂后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)音樂才不是簡單地動(dòng)動(dòng)手彈彈琴、張張嘴唱唱歌，它是對一位學(xué)生的思想素質(zhì)、人文修養(yǎng)、審美能力、精神境界多方面地培養(yǎng)。真正的學(xué)霸，都...

一直以來，不了解的人都會(huì)對“藝考”帶有一種偏見的眼光看待，認(rèn)為“藝考”只是一條通往大學(xué)的捷徑，甚至對文化生來講有些不公平。對于這樣的想法，只能說一句“太傻太天真”。其實(shí)藝考生相對普通的高考生來說可能面對的要更多，付出的相對來說也會(huì)更多。經(jīng)有人問：參加藝考是一種...