藝術(shù)教育具有啟迪智慧,提高和發(fā)展青少年創(chuàng)新思維的作用。通過藝術(shù)教育實踐,教會學(xué)生懂得敏銳的用眼睛去觀察事物,用耳朵去感受事物,用心去體會事物。藝術(shù)教育是一個由形象思維的訓(xùn)練上升到邏輯思維的過程。美術(shù)可以培養(yǎng)孩子的空間思維能力,提高他的主動創(chuàng)造性,創(chuàng)新意識和能力是孩子在步入社會和職場,應(yīng)具備的重要的心理品質(zhì)。美術(shù)是通過創(chuàng)作培養(yǎng)孩子自立思考和解決問題的能力,是孩子擁有豐富的想象力,周密的思考與計劃能力,并擁有獨特且流暢的變通能力。蘭州市九州藝術(shù)高中是升學(xué)率比較高的學(xué)校。榆中美術(shù)藝術(shù)院校報名
在多種感官調(diào)動、多種藝術(shù)形式關(guān)聯(lián)的學(xué)習(xí)中,學(xué)生易于獲得心靈的感動和震撼,形成終生難忘的印象。而多種感官的充分發(fā)展,更促進了學(xué)生思維的靈活轉(zhuǎn)換、聯(lián)想、遷移、融合、通感等,有助于建構(gòu)審美心理和正確的價值觀。藝術(shù)學(xué)科不再關(guān)注于某一藝術(shù)門類的“學(xué)科體系”,而是超越到理解各藝術(shù)門類的審美心理建構(gòu),使審美教育成為完善個性和文化品格的教育。一百年來,我們大量吸取了西方的理念和方法,然而,基于西方的價值取向和模式并非是普世化的。我們沒有能夠充分彰顯自己的文化元素,而是在運用外國的“語法”進行民族語言的音樂教育。我們要承認(rèn)西方文明的重要價值和影響作用,不是要否定它,而是需要在和我們自己的傳統(tǒng)文化的碰撞中,產(chǎn)生符合時代精神和學(xué)生需要的文化營養(yǎng)。我們迫切需要建設(shè)以本民族優(yōu)異文化為基礎(chǔ),并兼采其他文化的優(yōu)點,成為多元文化的藝術(shù)課程。這是一個文化自信的問題。 榆中美術(shù)藝術(shù)院校報名甘肅的藝術(shù)高中院校。
雖有那么一個學(xué)校,卻從不希望他成個象樣的學(xué)校。這類學(xué)校的設(shè)立,與其說是為“教育”,不如說是為“點綴”。沒有所謂藝術(shù)教育還好辦,因為屬于純藝術(shù)比較少數(shù)人能欣賞的,各有它習(xí)慣的師承,從事者必具有興味而又秉有堅苦的意志,輔以嚴(yán)格的訓(xùn)練,方能有所成就。植根厚,造詣深,成就當(dāng)然特別大。想獨辟蹊徑不容易,少數(shù)能夠繼往開來獨走新路的,作品必站得住,不是僥幸可致。誰想挾勢力,或因緣時會,濫竽充數(shù),終歸淘汰。屬于工業(yè)藝術(shù)的,也各有它習(xí)慣的師承,技巧的獲得,必有所本。這種人雖缺少普遍的理解,難于融會貫通,然專精獨長,作品也必站得住,不是一蹴可至。到模仿外來新的成為不可免的問題時,他們有眼睛會如何來模仿。一到藝術(shù)成為“教育”,三年滿師,便得自立門戶,這一來可真糟了。蘭州市九州藝術(shù)學(xué)校是由蘭州市教育局批準(zhǔn)成立的一所以音樂、美術(shù)、舞蹈為特色的高中階段學(xué)歷教育學(xué)校,學(xué)生畢業(yè)后可選擇參加高考或繼續(xù)進行藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)。
高考命題改變強調(diào),以能力培養(yǎng)為主,但能力離不開知識這個載體,所以把知識講清、講透十分重要。首先,文化班一遍能講清的知識在藝術(shù)班可能不行,要多下一點工夫,這時需要教師付出極大的耐心和精力。對于學(xué)生一遍聽不懂、記不住的知識點,教師要重講,一遍不行兩遍,兩遍不行可以更多,直到學(xué)生聽懂。在講解時要注意思路清晰、講解到位、言簡意賅。學(xué)科知識點構(gòu)成了一個知識網(wǎng),一個知識點的解開可能有助于對整個學(xué)科知識的融會貫通,而且還可以增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。其次,理解的東西還要記住、會運用,所以練習(xí)也很重要?;谒囆g(shù)生文化課學(xué)習(xí)時間有限、基礎(chǔ)薄弱,選擇什么樣的練習(xí)題、難易程度、是學(xué)生自己講還是教師講,都大有文章可做,都要具體問題具體分析,因班而異、因題而異。 蘭州的較推薦的藝術(shù)高中。
對于藝考生備戰(zhàn)高考,調(diào)整好心態(tài)是第一步,心態(tài)很重要的。有的藝考生長期在外進行專業(yè)集訓(xùn),專業(yè)課考試后才開始學(xué)習(xí)文化課,導(dǎo)致很多文化課被落下,在復(fù)習(xí)時跟不上。因此考生在開始復(fù)習(xí)時一定要有堅定的信心,要充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性,保持情緒飽滿,將高考的考點歸納總結(jié),對高考題型進行針對性訓(xùn)練,夯實基礎(chǔ)。藝考生在復(fù)習(xí)時要學(xué)會取舍,抓基礎(chǔ),不做偏題難題。同時,考生還應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,找出增長重點。在此基礎(chǔ)上制訂針對性的學(xué)習(xí)計劃。在學(xué)習(xí)中不要貪多求全,要抓住主要矛盾,通過摸索在短期內(nèi)找到自己的主要薄弱點和增長點,以此作為自己的主要努力方向。比較主要的是要有一套符合自己的學(xué)習(xí)資料,切不可占用很大的時間,后來導(dǎo)致你沒有精力去學(xué)習(xí)專業(yè)課。結(jié)合藝考生這個特殊群體而制定的學(xué)習(xí)計劃后來目的讓考生學(xué)習(xí)專業(yè)的同時也能保證文化課不落下,比較終考入理想的大學(xué)。 蘭州學(xué)習(xí)音樂專業(yè)找哪家學(xué)校比較好?榆中美術(shù)藝術(shù)有誰了解
蘭州藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校哪家好?榆中美術(shù)藝術(shù)院校報名
有些家長認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)美術(shù),將來就是從事畫畫這個單一職業(yè),就業(yè)范圍窄,又不好找工作而且掙錢還少。其實這種觀念是不對的。因為高中階段孩子學(xué)習(xí)的美術(shù)繪畫是基礎(chǔ)課程,他是為將來孩子上大學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)設(shè)計專業(yè)打基礎(chǔ)的。大學(xué)畢業(yè),從事美術(shù)設(shè)計的工作崗位有很多。比如建筑和橋梁設(shè)計師,工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計師,民用產(chǎn)品設(shè)計師,城市規(guī)劃設(shè)計師。園林園藝設(shè)計師,建筑裝修設(shè)計師,服裝設(shè)計師,影視表演藝術(shù)設(shè)計師,舞臺美工師,影視動畫設(shè)計師,游戲開發(fā)設(shè)計師,電腦藝術(shù)設(shè)計師,美術(shù)設(shè)計專業(yè)的工作分布在我們生活的方方面面,它就像我們熟悉的會計、醫(yī)生、教師、各種工程師、機械師一樣,工作輕松,收入又很高。是很受尊重和敬仰的工作職業(yè)。榆中美術(shù)藝術(shù)院校報名
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