北京正規(guī)5D技巧

掌握真實需求并能描述需求的來源：所謂掌握真實需求，是指要了解各個部門當(dāng)前的工作較需要的培訓(xùn)項目需求，而不是時下有哪些較流行的課程和哪些較有名的講師。很多企業(yè)容易犯一個錯誤，就是在進行培訓(xùn)項目需求調(diào)查的時候并不是從公司的業(yè)務(wù)出發(fā)，而是從培訓(xùn)項目提供商出發(fā)，不是考慮員工的工作需要什么培訓(xùn)項目，而是從一些培訓(xùn)項目機構(gòu)來信來函的介紹中所列舉的課程出發(fā)，把這些課程重新編排，作為需求調(diào)查的內(nèi)容。這樣的做法很容易誤導(dǎo)對培訓(xùn)項目并不熟悉和擅長的部門負(fù)責(zé)人，以為培訓(xùn)項目就是聽口碑好的老師的課，不管老師講什么內(nèi)容，只要是名師，只要是有名的培訓(xùn)項目機構(gòu)，就是較好的選擇，因此，他們把有名的老師和有名的機構(gòu)作為培訓(xùn)項目需求的源頭，制定本部門的培訓(xùn)項目計劃。其實，培訓(xùn)項目的需求來自績效。這是培訓(xùn)項目的一個來源。一切培訓(xùn)項目活動都是為了幫助員工提升 績效，幫助員工與企業(yè)步調(diào)一致，目標(biāo)統(tǒng)一。5D培訓(xùn)從心理活動傾向性上劃分，性格可分為內(nèi)傾型和外傾型等。北京正規(guī)5D技巧

當(dāng)我們在選擇技能培訓(xùn)項目機構(gòu)的時候，應(yīng)該先明確自己未來的職業(yè)規(guī)劃，當(dāng)我們明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，就會知道怎么選擇技能專業(yè)方向。選擇技能專業(yè)時可以綜合考慮以下幾點：1、行業(yè)發(fā)展技能培訓(xùn)項目專業(yè)有很多，但不是每個專業(yè)技能崗位的發(fā)展前景和薪水待遇都是好的，所以在選擇技能專業(yè)時要考慮行業(yè)的發(fā)展情況。比如現(xiàn)在是信息技術(shù)時代，軟件或者網(wǎng)絡(luò)都是未來的朝陽行業(yè)，無論發(fā)展前景還是薪水待遇都是可觀的。2、個人興趣選擇什么專業(yè)除了要考慮市場行業(yè)發(fā)展情況，還要考慮個人的興趣愛好，否則就算你選的行業(yè)很熱門，你也做不長久。當(dāng)然，學(xué)會深入去了解每一行業(yè)，也是選擇專業(yè)的關(guān)鍵。對于行業(yè)的選擇要做到?jīng)]有偏見，不排斥。安徽5D案例培訓(xùn)需求并不是員工想聽什么課程，而是要聚焦在企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)過程中的問題和員工技能的缺口。

5D性格是根據(jù)5D模型劃分出五類性格，用以分析不同性格人的思維模式與行為方式。“5D模型”是“五類性格模型”（Five Disposition Model）的簡稱。“5D性格”俗稱“我的性格”、“五行性格”。5D模型（Five Disposition Model），通過兩個維度劃分出五種性格類型。兩個維度是：感性——理性；內(nèi)傾——外傾。五類性格是：金；木；水；火；土。 五類性格不同于傳統(tǒng)五行，但又基于五行的關(guān)鍵特性。測試結(jié)果與五行無關(guān)，但性格定位與五行的基本屬性密切相關(guān)。

什么時候應(yīng)該開展培訓(xùn)項目需求分析？一般來說，培訓(xùn)項目“壓力點”會有三個來源。中心，組織中存在一些績效問題亟待改善。如銷售業(yè)績下滑、客戶投訴率上升、員工頻繁流動、質(zhì)量事故頻發(fā)，這些績效問題會影響公司正常的生產(chǎn)經(jīng)營活動，或者降低組織整體的運行效率，勢必成為業(yè)務(wù)部門管理者頭疼和關(guān)注的要事。培訓(xùn)項目部門要發(fā)揮“業(yè)務(wù)伙伴”的角色，就必須介入類似績效問題的根因探討和解決對策的制定中，思考培訓(xùn)項目能提供哪些支持作用。第二，組織中發(fā)生了一些變化。這些變化大至企業(yè)變革轉(zhuǎn)型、并購、重組、戰(zhàn)略合作等重大經(jīng)營決策，小到某項規(guī)章制度或操作流程的更新，或者是引入新的設(shè)備設(shè)施。要接受新事物前提要具備新觀念、新技能，培訓(xùn)項目在這些領(lǐng)域大有用武之地。第三，組織中總是存在更高的期望。如期望業(yè)績節(jié)節(jié)攀升，管理系統(tǒng)日臻完善，員工素質(zhì)與時俱進等。雖然沒有出現(xiàn)明顯的業(yè)務(wù)問題，但組織為了長遠發(fā)展，必須挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)?！?D模型”是“五類性格模型”（Five Disposition Model）的簡稱。

5D運作模式主導(dǎo)特征：火：充滿活力，激情四射。金：強調(diào)競爭，目標(biāo)導(dǎo)向。木：控制嚴(yán)格，層級分明。水：強調(diào)學(xué)習(xí)，鼓勵進步。土：樹立信仰，包容大氣。領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：火：開拓創(chuàng)新，感情豐富。金：精力充沛，自信心強。木：循序漸進，循規(guī)蹈矩。水：指導(dǎo)培養(yǎng)，條理清晰。土：包容體諒，鼓勵協(xié)作。員工管理：火：鼓勵創(chuàng)新，自由開放。金：提倡競爭，授權(quán)管理。木：無微不至，紀(jì)律嚴(yán)明。水：獎懲分明，教練指導(dǎo)。土：團隊合作，溝通順暢。組織凝聚：火：推陳出新，文體活動。金：自由發(fā)揮，公平競爭。木：共同指標(biāo)，規(guī)章制度。水：集思廣益，自我管理。土：相互信任，共同信仰。戰(zhàn)略重點：火：獲取資源，尋找機遇。金：參與競爭，外部合作。木：穩(wěn)步經(jīng)營，完善制度。水：關(guān)注發(fā)展，重視效率。土：制定目標(biāo)，引導(dǎo)思想。成功準(zhǔn)則：火：業(yè)績導(dǎo)向，技術(shù)革新。金：品牌價值，高競爭力。木：團隊合作，員工忠誠。水：強調(diào)效率，長遠發(fā)展。土：堅定信念，平衡關(guān)系。5D培訓(xùn)有效運用：將敬業(yè)度相關(guān)體系和佳實踐帶回企業(yè)，通過進一步培訓(xùn)和應(yīng)用，以期預(yù)防問題。北京正規(guī)5D技巧

5D培訓(xùn)分別為金文化、火文化、木文化、水文化、土文化。北京正規(guī)5D技巧

人為什么要培訓(xùn)項目，目的和意義又是什么：如今，培訓(xùn)項目話題是企業(yè)都非常重視的一個環(huán)節(jié)，當(dāng)你打開報紙廣告、網(wǎng)站，各種各樣的培訓(xùn)項目項目琳瑯滿目。培訓(xùn)項目對于企業(yè)來說，可謂重中之重，不可忽視，但是，面對在線培訓(xùn)項目世界的萬花筒，無論是個人或者是機構(gòu)，應(yīng)該都有一種無所適從的感覺，什么都好但不可能什么都培訓(xùn)項目。我們需要培訓(xùn)項目，但絕不是單純?yōu)榱粟s時髦，更不是不得已而為之。從不同的角度來看，培訓(xùn)項目的意義是有所不同的。琳瑯滿目的培訓(xùn)項目項目主要分為知識類、證書類、素質(zhì)類、工具類、技能類等。北京正規(guī)5D技巧

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