虛擬現(xiàn)實(shí) 大恒科技

來源: 發(fā)布時(shí)間:2022-09-26

  虛擬仿真技術(shù)在高校旅游管理教學(xué)中的應(yīng)用分析-3dcat實(shí)時(shí)渲染云平臺(tái)隨著科技的發(fā)展虛擬旅游逐漸走入人們的生活,利用虛擬仿真技術(shù)可以通過互聯(lián)網(wǎng)和制作的仿真場(chǎng)景到達(dá)自己想去的地方。這就是虛擬旅游,讓人們通過VR場(chǎng)景的漫游了解和體驗(yàn)旅游景點(diǎn)。讓一些時(shí)間少,事情多,想去旅游的人們可以做到足不出戶就可以周游世界的體驗(yàn),因?yàn)閂R虛擬仿真的客戶沉浸交互的體驗(yàn)另一個(gè)虛擬的世界,讓游客可以沉浸在另一個(gè)世界里,感受另一個(gè)世界帶給ta的美好。VR虛擬仿真技術(shù)已經(jīng)在我們生活中***得到應(yīng)用。3DCAT實(shí)時(shí)渲染平臺(tái)提供實(shí)時(shí)渲染、像素流送、虛擬仿真、數(shù)字孿生等技術(shù)服務(wù),在游戲、汽車、工程、建筑、醫(yī)學(xué)等眾多領(lǐng)域普遍應(yīng)用。致力于突破二維顯示,實(shí)現(xiàn)三維呈現(xiàn);突破固定屏幕,實(shí)現(xiàn)佩戴式自由觀看。虛擬現(xiàn)實(shí) 大恒科技

  虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)具有超越現(xiàn)實(shí)的虛擬性。它是伴隨多媒體技術(shù)發(fā)展起來的計(jì)算機(jī)新技術(shù),它利用三維圖形生成技術(shù)、多傳感交互技術(shù)以及高分辨率顯示技術(shù),生成三維逼真的虛擬環(huán)境,用戶需要通過特殊的交互設(shè)備才能進(jìn)入虛擬環(huán)境中。這是一門嶄新的綜合性信息技術(shù),它融合了數(shù)字圖像處理、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、多媒體技術(shù)、傳感器技術(shù)等多個(gè)信息技術(shù)分支,從而快速推進(jìn)了計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展。它的一個(gè)主要功能是生成虛擬境界的圖形,故此又稱為圖形工作站。目前在此領(lǐng)域應(yīng)用的是SGI、SUN等生產(chǎn)廠商生產(chǎn)的工作站,但近來基于Intel芯片的和圖形加速卡的微機(jī)圖形工作站性能價(jià)格比優(yōu)異,有可能異軍突起。圖像顯示設(shè)備是用于產(chǎn)生立體視覺效果的關(guān)鍵外設(shè),目前常見的產(chǎn)品包括光閥眼鏡、三維投影儀和頭盔顯示器等。其中高  端的頭盔顯示器在屏蔽現(xiàn)實(shí)世界的同時(shí),提供高分辨率、大視場(chǎng)角的虛擬場(chǎng)景,并帶有立體聲耳機(jī),可以使人產(chǎn)生強(qiáng)烈的浸沒感。其他外設(shè)主要用于實(shí)現(xiàn)與虛擬現(xiàn)實(shí)的交互功能,包括數(shù)據(jù)手套、三維鼠標(biāo)、運(yùn)動(dòng)識(shí)別、力反饋裝置、語音識(shí)別與合成系統(tǒng)等等。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用前景十分廣闊。虛擬現(xiàn)實(shí)星際大戰(zhàn)靈活的裝備集成功能,除具備基礎(chǔ)的裝備庫,可根據(jù)用戶需求隨時(shí)增加不同裝備。

  AR技術(shù)在體育中,也已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了應(yīng)用,較典型的就是在游泳比賽時(shí)可以清晰的看到每個(gè)國(guó)家的選手在哪個(gè)賽道。而在新年,“AR春聯(lián)”、“AR搶紅包“就已經(jīng)走入到日常的生活中來。但是在學(xué)習(xí)中并沒有大規(guī)模的接觸到AR技術(shù),因此AR技術(shù)應(yīng)該加快它的步伐,應(yīng)用到學(xué)習(xí)中。AR技術(shù)的應(yīng)用可以在一定程度上均衡了教育資源發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀,可以讓教育資源匱乏地區(qū)的孩子可以利用前沿的技術(shù)去學(xué)習(xí)知識(shí),了解更為廣闊的天地。在很多教育匱乏地區(qū),學(xué)生并不能擁有足夠的實(shí)驗(yàn)設(shè)備及器材,部分稀奇的教學(xué)用品也無法直接的觀看和接觸,只能利用課本中的文字介紹和有限的文字來學(xué)習(xí)知識(shí)。AR技術(shù)則可以利用專門的眼鏡、軟件和課本,投入到教育中去,將教學(xué)稀缺物資利用視頻和3D建模等功能來到學(xué)生面前,讓教育資源匱乏的學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),開拓眼界,實(shí)現(xiàn)資源的共享。

  虛擬現(xiàn)實(shí)的沉浸性是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)主要的特征,就是讓用戶成為并感受到自己是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)所創(chuàng)造環(huán)境中的一部分,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的沉浸性取決于用戶的感知系統(tǒng),當(dāng)使用者感知到虛擬世界的刺激時(shí),包括觸覺、味覺、嗅覺、運(yùn)動(dòng)感知等,便會(huì)產(chǎn)生思維共鳴,造成心理沉浸,感覺如同進(jìn)入真實(shí)世界。虛擬現(xiàn)實(shí)的交互性是指用戶對(duì)模擬環(huán)境內(nèi)物體的可操作程度和從環(huán)境得到反饋的自然程度,使用者進(jìn)入虛擬空間,相應(yīng)的技術(shù)讓使用者跟環(huán)境產(chǎn)生相互作用,當(dāng)使用者進(jìn)行某種操作時(shí),周圍的環(huán)境也會(huì)做出某種反應(yīng)。如使用者接觸到虛擬空間中的物體,那么使用者手上應(yīng)該能夠感受到,若使用者對(duì)物體有所動(dòng)作,物體的位置和狀態(tài)也應(yīng)改變。系統(tǒng)具備各裝備子系統(tǒng)的設(shè)備管理、拆裝訓(xùn)練、故障訓(xùn)練、教學(xué)和考核等功能。

  虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)不僅創(chuàng)造出虛擬場(chǎng)景,而且還創(chuàng)造出虛擬主持人、虛擬歌星、虛擬演員。日本電視臺(tái)推出的歌星DiKi,不僅歌聲迷人而且風(fēng)采翩翩,引得無數(shù)歌迷紛紛傾倒,許多追星族欲親睹其芳容,迫使電視臺(tái)只好說明她不過是虛擬的歌星。美國(guó)迪斯尼公司還準(zhǔn)備推出虛擬演員。這將使“演員”藝術(shù)青春常在、活力永存。明星片酬走向天價(jià)是導(dǎo)致使用虛擬演員的另一個(gè)原因。虛擬演員成為電影主角后,電影將成為軟件產(chǎn)業(yè)的一個(gè)分支。各軟件公司將開發(fā)數(shù)不勝數(shù)的虛擬演員軟件供人選購(gòu)。固然,在幽默和人情味上,虛擬演員在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)甚至永遠(yuǎn)都無法同真演員相比,但它的確能成為出色演員。不久前由計(jì)算機(jī)拍成的游戲節(jié)目《古墓麗影》片中的女主角入選全球聞名人物,預(yù)示著虛擬演員時(shí)代即將來臨。通過VR頭顯設(shè)備投射出的巨大虛擬屏幕看電影,在圖像和聲音效果的包圍中,他們會(huì)覺得自己身臨其境。虛擬現(xiàn)實(shí)星際大戰(zhàn)

虛擬現(xiàn)實(shí)圖書將傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書內(nèi)容動(dòng)態(tài)、立體化地呈現(xiàn)給讀者,對(duì)閱讀、教學(xué)方式產(chǎn)生重要影響。虛擬現(xiàn)實(shí) 大恒科技

  三維電力輸電網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)采用3DGIS融合VR的思路,利用數(shù)字地形模型、高分辨率遙感影像構(gòu)建基礎(chǔ)三維場(chǎng)景能夠真實(shí)再現(xiàn)地形、地貌,采用創(chuàng)建三維模型再現(xiàn)輸電網(wǎng)絡(luò)、變電站、輸電線路周邊環(huán)境、地物的空間模型。電力設(shè)備可通過傳感器將現(xiàn)場(chǎng)狀態(tài)進(jìn)行虛擬現(xiàn)實(shí)再現(xiàn),同時(shí)實(shí)現(xiàn)三維查詢功能,二維網(wǎng)頁和三維場(chǎng)景進(jìn)行無縫連接,實(shí)現(xiàn)二、三維一體化管理,為領(lǐng)導(dǎo)及工作人員提供完善、多維、立體化的輔助決策支持,從而減少處理事故所需時(shí)間,減少經(jīng)濟(jì)損失。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了各種分析功能,如停電范圍分析、比較好路徑分析,當(dāng)停電事故發(fā)生時(shí),系統(tǒng)能快速計(jì)算出影像范圍,標(biāo)繪出事故地點(diǎn)及搶修比較好路線。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)繪制火災(zāi)波及范圍及對(duì)重要設(shè)備的影像程度,推薦比較好救援方式。虛擬現(xiàn)實(shí) 大恒科技

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