紹興孩子感統(tǒng)咨詢服務(wù)

在人類遺傳基因中，都有感覺統(tǒng)合的基本能力，每個寶寶生下來，就擁有此能力，但是這種本能必須在嬰幼兒時期和環(huán)境的互動中，在大腦中身體不斷地順應(yīng)反應(yīng)下才能高度健全地發(fā)展。感覺統(tǒng)合與生俱來，后天需要不斷加強。沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體都無法發(fā)展。人類從嬰幼兒時代到老年的整個生命過程中， 幾乎每時每刻都在進行著感覺統(tǒng)合的過程。如果大腦對身體感覺***輸入信息的統(tǒng)合能力不足，身體感官與大腦的學習便會協(xié)調(diào)不佳，造成混亂，出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)現(xiàn)象。感覺統(tǒng)合失常主要是因為孩子感覺學習不足導致的大腦功能障礙。紹興孩子感統(tǒng)咨詢服務(wù)

    2-12歲是感統(tǒng)發(fā)展的比較好階段！而作為感統(tǒng)是孩子**基礎(chǔ)的能力！感統(tǒng)訓練不可能沒有，如果沒有，那就是①訓練方向不對，沒有針對孩子的問題作出相應(yīng)的訓練；②訓練時間不緊湊，家庭計劃跟不上。我?guī)ьI(lǐng)的孩子**迫切需要解決問題的都是一周4節(jié)課，然后家里家長配合，孩子一個階段就會有明顯的提升。③感統(tǒng)訓練只是協(xié)助孩子提高孩子本身這個年齡階段沒有的能力，更多的是家庭環(huán)境以及家長引導！因為我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多感統(tǒng)失調(diào)的孩子父母以及家庭環(huán)境的本身就有很大的影響，所以要擺正大腦的思想。感統(tǒng)訓練是可以幫助孩子的一項方式，同時也需要家長關(guān)注孩子內(nèi)心世界心理成長。 浙江幼兒感統(tǒng)平衡“感統(tǒng)”是指將人體各部分感覺信息輸入組合起來，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對身體外的知覺做出反應(yīng)。

    人類感覺的發(fā)展過程主要有5個階段。第一階段，建立感覺通路；第二階段，發(fā)展感覺動作；第三階段，認識身體形象；第四階段，形成知覺運動；第五階段，發(fā)展認知學習。這些過程的順利進行，有賴于大肌肉的健全成長，所以平衡感的好壞，有著決定性的影響。特別是前庭信息及平衡感協(xié)調(diào)而成的前庭平衡能力，會直接干擾運動協(xié)調(diào)能力及語言能力的健全發(fā)展。經(jīng)由觸覺及大小肌肉、關(guān)節(jié)運動、嬰幼兒逐漸能掌握身體的靈活度，知道如何操作自己的身體。

    感覺統(tǒng)合就是人類的各種外界刺激感受，通過人體的各個感覺系統(tǒng)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)傳入大腦，經(jīng)過大腦的反應(yīng)處理，解釋、比較、增強、抑制、聯(lián)系、統(tǒng)一神經(jīng)系統(tǒng)的不同部分才能協(xié)調(diào)整體工作，使個體與環(huán)境順利接觸，并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。這個能力不是與生俱來的，是通過對這個世界的探索，通過大量的視、聽、嗅、味、觸等的刺激才能使得人類的感覺統(tǒng)合能力變得強大。一旦我們接觸的刺激不足以滿足我們身體的需要，便會出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)的情況發(fā)生，感覺統(tǒng)合發(fā)展發(fā)育時間較早，一般在12歲前就基本成型，現(xiàn)在的孩子，尤其是城市的孩子，自由活動受限，家長溺愛包辦，缺少玩伴，剖腹產(chǎn)孩子的增加，造成了城市里孩子成為了感覺統(tǒng)合失調(diào)的重災(zāi)區(qū)，城市孩子幾乎都會有感統(tǒng)失調(diào)的問題出現(xiàn)，只是失調(diào)的嚴重程度不同而已。 感統(tǒng)訓練主要是在訓練腦干的功能。

    感覺統(tǒng)合并非什么高深的學理，任何幼兒都必須經(jīng)由感覺學習，大腦才能有效地發(fā)展出完整的思考能力，產(chǎn)生自發(fā)自動的學習效果。然而，由于人的大腦有140億個神經(jīng)細胞，分為100多萬個感覺區(qū)，因此感覺學習的過程相當復雜而細膩，感官在輸入信息時，大腦神經(jīng)細胞的接受過程必須是靈敏的、準確的，所有受信息刺激影響的感覺區(qū)對同時輸入的許多感官信息的協(xié)調(diào)和整合必須迅速而且完整，否則便會影響幼兒思考能力和學習能力的發(fā)展和成熟。也就是說，幼兒不僅需要感覺學習，還需要感覺統(tǒng)合的學習?？梢?，對感覺的教育與對感覺統(tǒng)合的教育是一脈相承的。正因為人有感覺統(tǒng)合的能力，所有的學習和動作才能順利進行。只有經(jīng)過感覺統(tǒng)合，神經(jīng)系統(tǒng)的不同部分才能協(xié)調(diào)整體作用使個體與環(huán)境順利接觸；沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體就不能協(xié)調(diào)發(fā)展。 感統(tǒng)失調(diào)對孩子的智力開發(fā)及綜合能力培養(yǎng)不利。浙江幼兒感統(tǒng)平衡

感覺統(tǒng)合訓練主要是培養(yǎng)孩子的機體學習能力。紹興孩子感統(tǒng)咨詢服務(wù)

    尊重孩子的生命發(fā)展規(guī)律，提供空間，讓孩子該爬時可以爬，該走時可以走；給予孩子足夠的愛和陪伴，讓有安全感；多帶孩子親近大自然，豐富視覺嗅覺觸覺等；不要過多的限制，玩沙玩水時，讓她玩?zhèn)€夠！當然，感統(tǒng)訓練是多方面的，包含前庭覺、觸覺、本體覺、視覺、聽覺、味覺等。需要***訓練，也需要針對問題進行訓練。如，觸覺敏感的孩子，給她抓癢、梳頭、按摩等；前庭覺訓練，可以攀爬走、爬樓梯、踢球、滑滑梯等；本體覺訓練，被動操、學坐、捉迷藏、倒水、拍皮球等。實施感統(tǒng)訓練的過程，其實是兒童認知能力和學習能力發(fā)展的過程，父母要做的是提供環(huán)境，孩子要做的是盡情的在玩樂中鍛煉！ 紹興孩子感統(tǒng)咨詢服務(wù)

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