?則是相當(dāng)晚近的發(fā)展。因此，法律與文學(xué)之間的類比，盡管有可能爭(zhēng)論紛紛、問題重重，卻使得法哲學(xué)家對(duì)這些傳統(tǒng)問題有了新的見解。并非所有關(guān)于法律和解釋的主題都是新的；立法目的在成文法解釋中的作用，是那些古老的一代又一代反復(fù)出現(xiàn)的法理學(xué)問題之一?！斗膳c解釋》的一些撰稿者就是沿著這一論辯傳統(tǒng)，不用說，得出了不同的結(jié)論。然而，就立法目的在成文法解釋中的作用與一種適當(dāng)?shù)年P(guān)于法律**的理論密切相關(guān)這一觀點(diǎn)而言，他們或多或少還是一致的。根據(jù)這前列派的思想，尊重立法目的之證成必定源于有關(guān)法律**之正當(dāng)性的考量。在此，解釋的概念和法律的概念之間緊密而又有爭(zhēng)議的聯(lián)系，再度顯現(xiàn)。因此，通過利用晚近對(duì)**的分析，并與當(dāng)代解釋領(lǐng)域的研究結(jié)合起來，《法律與解釋》撰稿者對(duì)這些古老的爭(zhēng)論，提供了暫新而又令人振奮的洞見。本文集的論文正如杰納斯（Janus，兩面神）的面孔；它們既回望也前瞻。在某種意義上，該文集對(duì)過去十五年法律理論中的一個(gè)主要議題作了某種回溯；同時(shí)，《法律與解釋》撰稿者也提出了一些全新的且具有挑戰(zhàn)性的議題；其中有一些是嘗試性的；有一些則更為完整和***，并且所有議題要求有更多的思考和研究。法學(xué)二手教材賣方無權(quán)處分標(biāo)的物導(dǎo)致買方無法獲得標(biāo)的物，那合同有效嗎？閔行區(qū)法學(xué)二手教材24小時(shí)服務(wù)
《新世紀(jì)法學(xué)教材:國(guó)際公法學(xué)(第3版)》法與國(guó)家是基于同一原因_而產(chǎn)生的，國(guó)際法也不例外。有了國(guó)家，就有了國(guó)家之間的交往，也就形成了國(guó)家間交往的行為規(guī)范，這就是**早的國(guó)際法。具有**體系的近代國(guó)際法始于17世紀(jì)初的歐洲社會(huì)，以威斯特伐里亞公會(huì)的召開和《威斯特伐里亞和約》的簽訂為標(biāo)志，而現(xiàn)代國(guó)際法的起點(diǎn)則以舊金山制憲會(huì)議和**的成立作為標(biāo)志。國(guó)際法發(fā)展到***，已經(jīng)上至外層空間，下達(dá)公海海底，覆蓋南北兩極。國(guó)際法主要是國(guó)家之間的法律。國(guó)家具有**，因而，國(guó)家是平等的，而平等者相互間無管轄權(quán)，國(guó)家或國(guó)家**在國(guó)際關(guān)系上是**高**，不可侵犯。法學(xué)二手教材閔行區(qū)法學(xué)二手教材24小時(shí)服務(wù)合伙關(guān)系中，如何分配利潤(rùn)和分擔(dān)虧損？
《法治的細(xì)節(jié)》是中國(guó)政法大學(xué)法學(xué)教授羅翔全新的法學(xué)隨筆，面向大眾讀者，從熱點(diǎn)案件解讀、法學(xué)理念科普、經(jīng)典名著講解等6大板塊，普及法律常識(shí)與法治觀念。內(nèi)容包括辛普森案、電車難題、性同意制度等法律基本常識(shí)，或N號(hào)房、張玉環(huán)案等時(shí)事熱點(diǎn)的案件，多維度培育法律思維，助力法治社會(huì)的構(gòu)建，點(diǎn)亮每個(gè)人心中的法治之光。此外，本書還收錄了羅翔在爆紅后的心路歷程，分享其求學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)歷，袒露其心境的變化與成熟，與讀者一起通過閱讀與思辨，走出生活中的迷茫時(shí)刻，在現(xiàn)實(shí)***同完善法治的細(xì)節(jié)。集結(jié)羅翔近兩年對(duì)法治與社會(huì)的觀察，論法理、聊讀書、談愛情，人間清醒與你坦誠(chéng)相見。盤點(diǎn)近年熱點(diǎn)案件，理性而不失溫度，從N號(hào)房事件到張玉環(huán)案，如何在現(xiàn)實(shí)中追求正義？從法律視角**電車難題，思辨刑罰邊界、胎兒權(quán)利等法理***，在時(shí)事中保持理性思考收錄羅翔走紅后的心路歷程，不僅普法，更分享人生經(jīng)歷與感悟，附羅翔青年照。
2001年，我國(guó)加入世界貿(mào)易組織，加快了國(guó)內(nèi)法與國(guó)際法的銜接、滲透和轉(zhuǎn)化，甚至在許多法律中規(guī)定了國(guó)際法在國(guó)內(nèi)的直接適用。中國(guó)作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)，在國(guó)際社會(huì)越來越發(fā)揮重要的作用。為了滿足國(guó)際法教學(xué)和科研的需要，華東政法學(xué)院國(guó)際法學(xué)院自20世紀(jì)80年代以來，先后編寫和出版了四本國(guó)際法的教材。1998年，由***、周洪鈞、王虎華主編的《國(guó)際公法學(xué)》一書曾獲得上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)***教材獎(jiǎng)。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，自2003年始，們?cè)僖淮慰偨Y(jié)了多年來的教學(xué)和科研成果，也吸收了國(guó)內(nèi)外的**新研究成果，耗時(shí)兩年，編寫了這本《國(guó)際公法學(xué)》。法學(xué)二手教材土地經(jīng)營(yíng)權(quán)能否向他人流轉(zhuǎn)？
《法律、自由與道德》是一部論戰(zhàn)性作品，在法律道德主義“死灰復(fù)燃”的時(shí)代背景下，作者有力地重申了密爾的傷害原則：“只有意在阻止對(duì)他人的傷害時(shí)，以違背文明共同體中任何成員之意志的方式運(yùn)用權(quán)力才算是正當(dāng)?shù)摹！贝藭菍?duì)法律道德主義的沉重一擊，在道德的法律強(qiáng)制這一議題上，它已經(jīng)成為繞不過去的里程碑作品。后世學(xué)者若想提出不同主張，都必須先對(duì)哈特的觀點(diǎn)作出嚴(yán)肅的回應(yīng)。即便社會(huì)道德變化確實(shí)會(huì)導(dǎo)致社會(huì)瓦解，我們也不能徑直得出結(jié)論說，可以用法律強(qiáng)制實(shí)施社會(huì)道德：“關(guān)于社會(huì)是否有正當(dāng)理由采取措施來維續(xù)自身，必須視如下兩點(diǎn)而定：這是一個(gè)什么樣的社會(huì)，將被采取的是何種措施”。法學(xué)二手教材可以在合同約定一方放棄訴訟時(shí)效利益嗎？綠色法學(xué)二手教材歡迎選購(gòu)
被宣告失蹤的人，其財(cái)產(chǎn)由誰代管？閔行區(qū)法學(xué)二手教材24小時(shí)服務(wù)
《社會(huì)的法律》共有十二章，在一章“法律理論的基本狀況”中，盧曼首先分析了迄今為止法律理論的發(fā)展和近代以來各種法學(xué)理論的大致傾向和不足之處。接著他概述了自己既有別于把社會(huì)學(xué)所應(yīng)用的理論搬到法律上的一般流行的法律社會(huì)學(xué)，又不同于一般系統(tǒng)論的系統(tǒng)論法律社會(huì)學(xué)理論的要點(diǎn)。在第二到十一章中，他分別從法律運(yùn)作自成一體性、法律的功能等各個(gè)方面詳細(xì)論述了迄今為止各種法律理論以及他自己對(duì)社會(huì)的法律這一特殊社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。在終章“社會(huì)和社會(huì)的法律”中，他著重論述了現(xiàn)代社會(huì)出現(xiàn)的問題以及由此可能對(duì)法律在社會(huì)中的作用帶來的后果。法學(xué)二手教材閔行區(qū)法學(xué)二手教材24小時(shí)服務(wù)
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