攀巖導(dǎo)致的手關(guān)節(jié)乃至手腕關(guān)節(jié)損傷才是攀巖愛(ài)好者要面對(duì)的較大問(wèn)題！我見(jiàn)到很多愛(ài)好者手指關(guān)節(jié)腫大，而且是反復(fù)性的腫，嚴(yán)重到無(wú)法握拳，甚至無(wú)法彎曲。這都是過(guò)于追求進(jìn)步，大量攀爬，又不注重手指關(guān)節(jié)按摩放松，對(duì)手指關(guān)節(jié)的保護(hù)： 1，循序漸進(jìn)。指力的增長(zhǎng)是一個(gè)緩慢的過(guò)程，不要求快。比如讓一個(gè)體操選手嘗試攀巖，一定進(jìn)步神速，而在短時(shí)間內(nèi)去攀爬更高難度的路線，身體能達(dá)到強(qiáng)度，手指筋腱是受不了的，有極大可能性導(dǎo)致受傷。所以在攀爬中不要過(guò)分追求升級(jí)帶來(lái)的成就感，多攀爬適合自己難度的路線，慢慢進(jìn)階，享受攀登各種路線的樂(lè)趣。 2，手指的充分熱身和如何在攀爬后恢復(fù)。在攀爬自己的極限路線之前，先活動(dòng)手指關(guān)節(jié)，并攀爬一些簡(jiǎn)單路線，讓手指適應(yīng)更大強(qiáng)度的受力。避免沒(méi)有熱身就去爬高難度路線。在一個(gè)高的強(qiáng)度攀爬日后，可以冰敷雙手，緩解攀爬后的關(guān)節(jié)腫脹。在某些國(guó)外的巖館里會(huì)為愛(ài)好者準(zhǔn)備一桶盛有冰塊的水，用來(lái)冰敷雙手。如果手指關(guān)節(jié)有腫脹現(xiàn)象也不要害怕，這是身體的自然反應(yīng)，說(shuō)明攀爬已經(jīng)超負(fù)荷，手指需要恢復(fù)，而恢復(fù)后的手指必定更強(qiáng)壯?；謴?fù)期可以攀爬簡(jiǎn)單路線，攀爬后冰敷，第二天或24小時(shí)后可以熱敷或按摩手指。攀巖的時(shí)候因?yàn)槭腔敬怪边\(yùn)動(dòng),對(duì)自己的體能和肌肉的要求比較高。兒童攀巖培訓(xùn)
在攀爬的過(guò)程中，孩子會(huì)感到離開(kāi)地面向上爬的動(dòng)作非常有趣，因此從中得到很大的樂(lè)趣，樂(lè)意反復(fù)不停地練習(xí)，勇敢自信不會(huì)憑空而來(lái)，孩子們正是從一次次的嘗試中，逐步克服困難，累積經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)技巧，從一次次的嘗試中，進(jìn)行自我訓(xùn)練，培養(yǎng)出不畏困難、剛強(qiáng)堅(jiān)毅的精神，為成長(zhǎng)后的奮斗精神奠定了較初的基礎(chǔ)。攀巖運(yùn)動(dòng)的較大競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不是別人，而是自己，大部分時(shí)間都是自己在挑戰(zhàn)自己，永遠(yuǎn)都有更難的級(jí)別等在前面。這一點(diǎn)是我較喜歡的，兒童運(yùn)動(dòng)的意義不在于要贏過(guò)別人，而在于在運(yùn)動(dòng)中感受成功的喜悅，提升和突破自己。至于以前我聽(tīng)個(gè)別人提過(guò)的攀爬對(duì)孩子的膝蓋不好，純粹是謠言。在英文和德文中我沒(méi)有找到任何相關(guān)文獻(xiàn)。相反，鼓勵(lì)兒童攀爬在國(guó)外卻是早已達(dá)成的共識(shí)。青少年攀巖培訓(xùn)哪家便宜在開(kāi)始攀巖之前，熱身這個(gè)動(dòng)作是非常重要的，省略這個(gè)步驟很容易受傷。
其實(shí)攀巖和其他的運(yùn)動(dòng)一樣，都是需要專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)的，送到一家專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更是會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)事半功倍的。很多把孩子送到專(zhuān)業(yè)攀巖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的家長(zhǎng)也越來(lái)越感受到了專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的好處，那么，孩子學(xué)習(xí)攀巖，一定要把孩子送到專(zhuān)業(yè)的攀巖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的原因主要有哪些呢？ ， 攀巖是一項(xiàng)很專(zhuān)業(yè)的運(yùn)動(dòng)，如果在沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)下，就隨意攀爬，很容易受傷甚至造成一些嚴(yán)重的后果。 第二，攀巖機(jī)構(gòu)的教練，不只是專(zhuān)業(yè)的攀巖運(yùn)動(dòng)員，同時(shí)，一些較為專(zhuān)業(yè)的攀巖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教練們也有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在他們的教導(dǎo)下，孩子不只只可以提升攀巖能力，同時(shí)，對(duì)攀巖也會(huì)有更深更獨(dú)到的見(jiàn)解。 第三，和其他的技能的學(xué)習(xí)一樣，攀巖的學(xué)習(xí)也是需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和有計(jì)劃的訓(xùn)練的，在專(zhuān)業(yè)的攀巖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教練們都是根據(jù)體系化的教學(xué)大綱，對(duì)孩子進(jìn)行培訓(xùn)。孩子們也會(huì)積累出更為深厚的攀巖基礎(chǔ)，日后才更能厚積薄發(fā)。 所以，想讓孩子學(xué)習(xí)的攀巖的家長(zhǎng)們，幫著孩子們找到一家靠譜的攀巖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是非常重要的喲！
攀巖是利用人類(lèi)原始的攀爬本能，借助各種安全保護(hù)裝備和攀登輔助器械，攀登峭壁、裂縫、海蝕巖以及人工制造的巖壁。該項(xiàng)目是從登山運(yùn)動(dòng)當(dāng)中衍生出來(lái)的競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)。攀巖項(xiàng)目的特點(diǎn)決定運(yùn)動(dòng)員的上下肢的力量素質(zhì)要求較高，同時(shí)很容易引起肢體局部的疲勞，尤其是手部。如何加速運(yùn)動(dòng)員手部疲勞的恢復(fù)已成為攀巖教練員和運(yùn)動(dòng)員亟需解決的問(wèn)題。攀巖運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目特點(diǎn)攀巖按照比賽性質(zhì)可分為速度攀巖、難度攀巖和攀石，按運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所分為人工場(chǎng)地攀巖和自然場(chǎng)地攀巖。但無(wú)論哪類(lèi)攀巖對(duì)運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)要求都很高，尤其是力量素質(zhì)。攀巖項(xiàng)目就技術(shù)本身而言，是要求攀登者在事先設(shè)計(jì)好的線路上進(jìn)行向上攀爬，在完成攀爬的過(guò)程中，每個(gè)動(dòng)作的完成都要靠肌肉收縮產(chǎn)生的力量來(lái)克服自身重力和外在阻力與離心力。在攀巖前應(yīng)把手指手腳指甲剪短,長(zhǎng)發(fā)者須將頭發(fā)扎起,攀巖時(shí)不得佩戴手鏈、手表、戒指等飾物。
攀巖的基本動(dòng)作: 1、手臂:當(dāng)手抓住巖點(diǎn)時(shí),胳膊應(yīng)盡量伸直。胳膊伸直后,骨骼受力,肌肉可以放松,節(jié)省臂力。小臂發(fā)脹時(shí),可將胳膊垂下讓血液回流,并抖手讓肌肉放松。攀巖要注意什么 2、腳:踩點(diǎn)應(yīng)當(dāng)用腳尖內(nèi)側(cè)而不是腳掌。踩在巖點(diǎn)上的時(shí)候,發(fā)力的時(shí)候腳跟應(yīng)保持高于腳尖以便發(fā)力。根據(jù)不同情況,分為正蹬與側(cè)蹬(內(nèi)側(cè)與外側(cè))。正蹬多用于直壁向上攀登,側(cè)蹬多用于仰角向上攀登以及橫移,但是一般新人的線路都是比較簡(jiǎn)單的,基本都是正蹬直上法力的動(dòng)作。 3、重心:要盡量貼近巖壁。重心大約在胯的位置。當(dāng)面向巖壁時(shí),盡量向前頂胯,可使重心充分貼近巖壁,更加省力。如果手點(diǎn)較低,可蹲下降低重心并側(cè)身,同時(shí)保持手臂伸直以及重心貼近巖壁。固定3點(diǎn),移動(dòng)1點(diǎn),即兩手兩腳固定好其中的3點(diǎn),移動(dòng)另外1點(diǎn)。重心要隨攀巖動(dòng)作的轉(zhuǎn)換移動(dòng)，這是攀巖能否穩(wěn)定、平衡、省力的關(guān)鍵。松江室內(nèi)攀巖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好
一個(gè)攀巖運(yùn)動(dòng)員必須有足夠的指力、腕力和臂力。兒童攀巖培訓(xùn)
攀巖要注意什么之遇到困難冷靜面對(duì),有時(shí)候?yàn)?zāi)難發(fā)生在你認(rèn)為較干凈的路線上、較簡(jiǎn)單的操作過(guò)程中。難以相信有些極富經(jīng)驗(yàn)的老手也會(huì)犯下悲劇性的愚蠢錯(cuò)誤。當(dāng)我們恐懼、倉(cāng)促或者過(guò)于激動(dòng)時(shí),都容易出錯(cuò),所以在突發(fā)情況下我們一定要沉著應(yīng)對(duì),往往能化險(xiǎn)為夷。攀巖要注意什么之下降時(shí)檢查保護(hù)系統(tǒng)如果是同伴放你下去,先讓他收緊繩子,讓你的重量落在繩子上而不是直接加在保護(hù)點(diǎn)上,然后你再把自己從保護(hù)點(diǎn)里解開(kāi);如果是自己下降,那么就自己收緊繩子。這一程序是為了確定繩子是正確地穿過(guò)了保護(hù)系統(tǒng)而且是正確地連接在你身上的。同時(shí),檢查一下保護(hù)點(diǎn)和保護(hù)系統(tǒng),如果它們看上去不是堅(jiān)不可摧的,加些副保護(hù)。兒童攀巖培訓(xùn)
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