廣東品質(zhì)升學(xué)規(guī)劃網(wǎng)上價(jià)格

Andy 是經(jīng)朋友介紹慕名而來的高中學(xué)生，本來計(jì)劃申請(qǐng)排名前49的東北大學(xué)。在的申請(qǐng)關(guān)鍵時(shí)刻，威睿達(dá)思升學(xué)顧問團(tuán)隊(duì)建議學(xué)生申請(qǐng)全球排名前25的紐約大學(xué)，這樣以后回來深圳和上海落戶也有巨大優(yōu)勢。在 VCA升學(xué)顧問團(tuán)隊(duì)的共同努力下，成功助力安迪獲得紐大錄取通知書。

優(yōu)勢專業(yè)人文藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)、商學(xué)院都是專業(yè)，這些專業(yè)可以當(dāng)之無愧的被稱為比較好的專業(yè)，除此之外，電影、戲劇、舞蹈等專業(yè)也都是美國前列的，其金融專業(yè)連續(xù)多年穩(wěn)居全美

學(xué)校排名

2023年US NEWS 美國大學(xué)綜合排名252022年US NEWS 美國大學(xué)綜合排名282021年US NEWS 美國大學(xué)綜合排名30 根據(jù)愛好，專業(yè)方向，目標(biāo)院校訂做活動(dòng)。廣東品質(zhì)升學(xué)規(guī)劃網(wǎng)上價(jià)格

中學(xué)生做升學(xué)規(guī)劃是不是太早了？應(yīng)該說是太晚了。

在西方，特別是美國、德國等升學(xué)規(guī)劃系統(tǒng)非常規(guī)范和發(fā)達(dá)的國家，學(xué)業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)更是貫穿小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)，通過專業(yè)體驗(yàn)/職業(yè)模擬、看錄像、實(shí)際嘗試操作等方式使孩子從小就對(duì)自己和目標(biāo)專業(yè)有一定的了解，孩子從小學(xué)開始就在為自己要樹立目標(biāo)，從知識(shí)、技能和綜合素質(zhì)上作準(zhǔn)備，為提高綜合素質(zhì)參加各種各樣的志愿活動(dòng)、學(xué)業(yè)生涯體驗(yàn)。而我們呢？往往很多人到大學(xué)畢業(yè)了還不知道自己該做什么。這也就是為什么很多家長把孩子往國外送的主要原因之一了！ 中國香港推薦升學(xué)規(guī)劃創(chuàng)新目標(biāo)制定應(yīng)該自上而下，能力提升應(yīng)該自下而上。

教學(xué)特點(diǎn)；主打“小而精”教育的美國名校，精英制教育體制，以學(xué)生為中心

以興趣為基石以靈活為手段；在讀生和教師比1：1，方便老師觀察學(xué)生學(xué)習(xí)，心理情況，更的掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。教學(xué)風(fēng)格以啟發(fā)和挖掘?yàn)橹鳎S富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)；精細(xì)化的學(xué)生管理：了解學(xué)生的性格、優(yōu)勢、短板、興趣。根據(jù)不同情況進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的發(fā)揮和彌補(bǔ)。

每個(gè)課堂多容納5個(gè)學(xué)生，老師能夠更清楚的掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的接收程度，隨時(shí)調(diào)整課程進(jìn)度。遵循孩子的意愿、興趣，為孩子制定能夠很大程度發(fā)揮孩子潛能的學(xué)業(yè)規(guī)劃。

“三位一體”教學(xué)理念，學(xué)術(shù)、德育、興趣三個(gè)方向一起抓。

在選擇專業(yè)的過程中，考生還應(yīng)該結(jié)合自己的中長期職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)職業(yè)的內(nèi)容來確定適合自己的專業(yè)。職業(yè)工作內(nèi)容可能往往與專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容差別很大。有的同學(xué)喜歡學(xué)習(xí)專業(yè)內(nèi)容，但不意味著將來會(huì)喜歡從事相關(guān)職業(yè)。比如說：土木工程專業(yè)，它主要學(xué)習(xí)力學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)幾何繪圖能力有一定要求。如果說有一個(gè)同學(xué)，他主要擅長的就是這幾門學(xué)科的話，那么他選擇土木工程專業(yè)應(yīng)該是很不錯(cuò)的。但是。如果還要進(jìn)一步考慮將來的工作環(huán)境、工作性質(zhì)的話，這個(gè)問題可能就會(huì)復(fù)雜一些。假如這位同學(xué)不喜歡經(jīng)常到房屋建筑工地、道橋施工現(xiàn)場、甚至是鉆井平臺(tái)跑現(xiàn)場的話，木工工程師這個(gè)職業(yè)將會(huì)讓他很不開心。這個(gè)例子也告訴我們，在選擇專業(yè)的過程中一定要想得長遠(yuǎn)一些，不能光看表面。 升學(xué)規(guī)劃的主要目的就是為了讓學(xué)生更好的進(jìn)行自我認(rèn)知。

對(duì)于國際生，不應(yīng)該被忽視的活動(dòng)就是體育類活動(dòng)

招聘哈佛畢業(yè)生的用人單位認(rèn)為，所有能被哈佛錄取的學(xué)生都是足夠聰明的。在這種情況育隊(duì)或其他學(xué)生團(tuán)體的將更被看重，因?yàn)閾?dān)任的經(jīng)歷使他們比平均成績優(yōu)異的學(xué)生更可能在未來的工作崗位上取得成功。

很多美國小孩從小就有堅(jiān)持每周參加體育活動(dòng)的習(xí)慣，美國大學(xué)對(duì)于體育在人才培養(yǎng)中的特殊作用有深刻的認(rèn)識(shí)與理解。那些富有遠(yuǎn)見的大學(xué)校長認(rèn)為，大學(xué)如果要培養(yǎng)未來領(lǐng)導(dǎo)美國和全球的，就絕不能把目光局限在考試成績高、學(xué)術(shù)潛力大的學(xué)生身上，而要培養(yǎng)能夠面對(duì)、分析、駕馭、處理復(fù)雜資訊和艱難局面的“完整的人”。

所以，即使以木桶短板原理的角度分析，我們是不是應(yīng)該從眾多STEM、科研、商賽中分出一些時(shí)間給體育類的活動(dòng)，這不僅是為申請(qǐng)大學(xué)加分，更為了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉意志力，或者強(qiáng)健體魄都是很有受益的。鼓勵(lì)學(xué)生們多參加運(yùn)動(dòng)，尤其是低年級(jí)的學(xué)生能夠選擇一兩項(xiàng)體育活動(dòng)形成愛好并堅(jiān)持下去?？磥恚袊逃龑W(xué)家早早總結(jié)出的“德，智，體，美，勞”的理念是不分文化和國界的，也是超前的。 準(zhǔn)備所有可以準(zhǔn)備的材料。浙江推薦升學(xué)規(guī)劃

如果沒有學(xué)業(yè)規(guī)劃意識(shí)的引導(dǎo)和學(xué)業(yè)規(guī)劃探索的驗(yàn)證，你怎么知道什么是你喜歡的，什么是你擅長的？廣東品質(zhì)升學(xué)規(guī)劃網(wǎng)上價(jià)格

在西方，特別是美國、德國等升學(xué)規(guī)劃系統(tǒng)非常規(guī)范和發(fā)達(dá)的國家，學(xué)業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)更是貫穿小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)，通過專業(yè)體驗(yàn)/職業(yè)模擬、看錄像、實(shí)際嘗試操作等方式使孩子從小就對(duì)自己和目標(biāo)專業(yè)有一定的了解，孩子從小學(xué)開始就在為自己要樹立目標(biāo)，從知識(shí)、技能和綜合素質(zhì)上作準(zhǔn)備，為提高綜合素質(zhì)參加各種各樣的志愿活動(dòng)、學(xué)業(yè)生涯體驗(yàn)。

而我們呢？往往很多人到大學(xué)畢業(yè)了還不知道自己該做什么。這也就是為什么很多家長把孩子往國外送的主要原因之一了！ 廣東品質(zhì)升學(xué)規(guī)劃網(wǎng)上價(jià)格