河南全程升學(xué)規(guī)劃網(wǎng)上價(jià)格

來源: 發(fā)布時(shí)間:2023-05-11

生涯規(guī)劃,顧名思義,可以分成學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃,和職業(yè)生涯規(guī)劃。

我們分別說

學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃,包括但不限于孩子的各科學(xué)習(xí)、課后班、幼升小、小升初、中高考以及擇校

能做規(guī)劃的,說明家長心里有數(shù),眼光長遠(yuǎn),

具體能多長,是根據(jù)每個(gè)家長的認(rèn)知、學(xué)歷、見識(shí)等等因素決定的

規(guī)劃只限于你自己,千萬不要去和不同認(rèn)知的人討論因?yàn)榛ハ喽疾焕斫?,不同認(rèn)知的人之間無法對(duì)話

生涯這個(gè)詞很大,生涯規(guī)劃不是指你要讀哪本書、做哪道題,生涯規(guī)劃是你的戰(zhàn)略,你的方向。

小孩子,從出生到他次考試,大部分家長都會(huì)認(rèn)為自己孩子是天才,但是去掉親媽濾鏡之后,在某個(gè)月黑風(fēng)高的夜里,當(dāng)你理性的回憶人生種種,你真的不知道自己孩子的性格弱點(diǎn)和智商情商弱點(diǎn)嗎?

每個(gè)孩子都有性格弱點(diǎn),智商弱點(diǎn)

所以,你才要提前規(guī)劃。

規(guī)劃就是找到適合且可執(zhí)行的路線

規(guī)劃的前提,是客觀。

你要客觀的認(rèn)知你的家庭條件現(xiàn)狀,你的社會(huì)地位現(xiàn)狀,孩子的基礎(chǔ)條件現(xiàn)狀。 我們科學(xué)合理地規(guī)劃每一位學(xué)生的升學(xué)之路。河南全程升學(xué)規(guī)劃網(wǎng)上價(jià)格

都說興趣是比較好的老師,根據(jù)職業(yè)傾向理論,同一類型的人與同一類型的職業(yè)互相結(jié)合,才會(huì)達(dá)到適應(yīng)狀態(tài)。正所謂“沒有比較好的志愿,只有適合自己的志愿” ,這是考生選擇志愿基本的原則。那么什么才是適合自己的呢?


高中階段的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)能力的考查較多,而大學(xué)的專業(yè)要求及將來的職業(yè)發(fā)展則對(duì)個(gè)性要求相對(duì)較多。比如文學(xué)類的專業(yè),學(xué)習(xí)內(nèi)容難度不算太高,但是個(gè)人的素質(zhì)就是整個(gè)學(xué)習(xí)過程中很重要的部分,其中理解能力、人際交往能力、適應(yīng)能力、應(yīng)變能力等等將成為專業(yè)與職業(yè)的必備素質(zhì)。


因此,對(duì)自己的正確分析和定位。能幫助我們更好地進(jìn)行專業(yè)選擇,一般來說,喜歡與“人”共事并且在該方面頗具技巧,能從與他人的交往中獲得樂趣,喜歡在人際交往中扮演領(lǐng)導(dǎo)、勸說、教導(dǎo)或咨詢等角色的這類人比較合適做銷售、公關(guān)等工作;對(duì)數(shù)字特別敏感,喜歡通過詞語和符號(hào)表達(dá)自己的思想的這類人做財(cái)務(wù)、統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)分析方面的工作更容易取得成功;喜歡使用機(jī)器、工具、器械,善于在實(shí)際的物理環(huán)境中解決問題的這類人比較適合做技術(shù)方面工作。 中國臺(tái)灣全程升學(xué)規(guī)劃高中生進(jìn)行有效的升學(xué)規(guī)劃需要在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

1.明確留學(xué)目的

留學(xué)是一項(xiàng)重大的決策,需要認(rèn)真考慮自己的目的。明確留學(xué)目的可以幫助你更好地選擇學(xué)校、專業(yè)和國家,以便獲得好的體驗(yàn)

2.做好留學(xué)規(guī)劃

制定留學(xué)規(guī)劃可以幫助你更好地平衡留學(xué)過程中的時(shí)間和資金,包括考慮如何獲得資金、選擇留學(xué)國家、選擇留學(xué)專業(yè)等

3.選擇合適的國家和專業(yè)

選擇留學(xué)國家和專業(yè)要根據(jù)自己的興趣和個(gè)人背景決定,這樣可以更好地適應(yīng)留學(xué)生活并取得更好的成績

4.準(zhǔn)備好留學(xué)申請(qǐng)材料

留學(xué)申請(qǐng)材料包括成績單、推薦信、語言測(cè)試成績、個(gè)人陳述和證明文件等等

5.提高語言能力

語言是留學(xué)生活中重要的一部分,要提前了解目標(biāo)國家的語言水平要求,并盡早開始提高語言能力

6.了解目標(biāo)國家的文化和生活方式

了解目標(biāo)國家的文化和生活方式可以幫助你更好地適應(yīng)新環(huán)境,并減少文化沖擊

7.充分利用留學(xué)機(jī)會(huì)

留學(xué)是豐富和拓展視野的機(jī)會(huì),盡可能地充分利用留學(xué)經(jīng)驗(yàn),多參加學(xué)術(shù)、文化和社交活動(dòng)等,以獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)

8.積極面對(duì)挑戰(zhàn)

留學(xué)生活中難免會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)和問題,例如語言障礙、文化差異等等。要積極面對(duì)挑戰(zhàn),學(xué)會(huì)克服困難

9.留學(xué)歸來后的規(guī)劃

留學(xué)歸來后,要對(duì)自己的未來進(jìn)行規(guī)劃,包括如何利用留學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)來提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力或促進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展等等

在美本申請(qǐng)當(dāng)中,很多前列大學(xué)在錄取時(shí)傾向于美高學(xué)生!

今年 ED 階段,哈佛大學(xué)在內(nèi)地學(xué)校錄取了 1 名學(xué)生,而在美高錄取了 4 名中國學(xué)生。去年 ED 階段哈佛大學(xué)內(nèi)地學(xué)校更是顆粒無收,美高則錄取了 4 位中國學(xué)生。

MIT 今年早申錄取了 2 名來自內(nèi)地學(xué)校的學(xué)生,美高錄取了 9 位。

為什么很多高校在錄取時(shí)傾向于美高學(xué)生,主要原因有以下幾點(diǎn):

一:很多學(xué)校把就讀美高的國際生當(dāng)成本地學(xué)生,如哈佛大學(xué),芝加哥大學(xué)這些學(xué)校都在官網(wǎng)上明確表示,美高的非美籍的學(xué)生會(huì)被當(dāng)成美國學(xué)生同等對(duì)待。

二:區(qū)域?qū)徖淼恼猩贫龋谡猩鷮徖砩弦哺珢勖栏邔W(xué)生。

三:美高學(xué)生的推薦信和成績單,相對(duì)來說含金量更高,認(rèn)可度更高。

雖然美高學(xué)生在美本申請(qǐng)時(shí)有一定的優(yōu)勢(shì),但依然面臨著巨大的挑戰(zhàn)!

例如,美高學(xué)生在十二年級(jí)的課業(yè)會(huì)非常繁重,課程整體難度加大、AP、榮譽(yù)課程會(huì)非常的多。同時(shí)學(xué)生還要面臨,托福、SAT 和保 GPA 這三座大山。 家長對(duì)自己孩子的了解程度,知道孩子的閃光點(diǎn)。

在當(dāng)前學(xué)校還沒有充分為學(xué)生提供升學(xué)規(guī)劃教育的環(huán)境下,需要我們家長付出更多的努力。觀念上的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)的終目的不僅是為了考大學(xué),而是為了找到一項(xiàng)孩子喜歡而又適合的專業(yè)和職業(yè)。高考不是指揮棒,就業(yè)市場(chǎng)對(duì)人才的要求才是指揮棒。不管高考制度怎么改,我們只需要永遠(yuǎn)以就業(yè)市場(chǎng)對(duì)人才的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子,就會(huì)讓孩子永遠(yuǎn)立于不敗之地。精神上的支持。支持孩子選擇自己感興趣的專業(yè)職業(yè),不要以自己的好惡來左右孩子,就會(huì)讓孩子永遠(yuǎn)立于不敗之地。信息上的幫助。當(dāng)孩子選擇了自己感興趣的學(xué)業(yè)目標(biāo)時(shí),家長應(yīng)該想方設(shè)法為孩子提供更多的升學(xué)信息,并盡自己所能幫助孩子尋找學(xué)業(yè)規(guī)劃體驗(yàn)的機(jī)會(huì),讓孩子在學(xué)業(yè)規(guī)劃體驗(yàn)的過程中感受自己的長處和短處,并鍛煉自己適應(yīng)、從事該學(xué)業(yè)目標(biāo)的能力。 規(guī)劃可以讓你更有效率。中國香港認(rèn)可升學(xué)規(guī)劃培訓(xùn)計(jì)劃

規(guī)劃要趁早,越早越好。河南全程升學(xué)規(guī)劃網(wǎng)上價(jià)格

升學(xué)規(guī)劃是指求學(xué)者為了提高自己人生職業(yè)生涯發(fā)展效率,而對(duì)與之相關(guān)的學(xué)業(yè)所進(jìn)行的規(guī)劃和開發(fā)。在其完成文化啟蒙階段的學(xué)習(xí)以后,通過對(duì)自身特點(diǎn)以及未來社會(huì)需要的深入分析科學(xué)規(guī)劃,確定其人生階段性職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo),進(jìn)而確定升學(xué)設(shè)計(jì)路線,然后結(jié)合自身的實(shí)際情況設(shè)計(jì)升學(xué)發(fā)展計(jì)劃,以確保用小的升學(xué)成本獲得階段性職業(yè)生涯目標(biāo)所必需的素質(zhì)和能力的過程。

談起升學(xué)規(guī)劃教育,很多家長表示“計(jì)劃趕不上變化”或者“應(yīng)該讓孩子做主”,甚至個(gè)別家長認(rèn)為孩子缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)就越俎代庖。其實(shí)家長們的所作所為都是誤解了升學(xué)規(guī)劃教育的本意讓孩子自己做主的想法非常正確,但是這并不是意味著家長在這方面就無事可做,家長有責(zé)任去引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己和認(rèn)識(shí)社會(huì),而不是讓孩子隨波逐流地去發(fā)展。高中生升學(xué)規(guī)劃教育并不是要孩子做好一個(gè)固定的職業(yè)發(fā)展報(bào)告書,而是要孩子形成職業(yè)發(fā)展的意識(shí),并具備去實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的動(dòng)力和能力,其目標(biāo)是分階段的,且可以在現(xiàn)實(shí)中合理調(diào)整的。 河南全程升學(xué)規(guī)劃網(wǎng)上價(jià)格