浙江帆船夏令營(yíng)哪些優(yōu)勢(shì)

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2023-04-17


美國(guó)夏令營(yíng)的管理與選擇

據(jù)統(tǒng)計(jì),美國(guó)現(xiàn)有2萬(wàn)多家夏令營(yíng),按照美國(guó)相關(guān)規(guī)定,在正規(guī)夏令營(yíng)中任教的老師需要獲得國(guó)際水平認(rèn)證,就連營(yíng)里的專職司機(jī)都需要有專業(yè)的認(rèn)證,才可以駕駛夏令營(yíng)的班車。很多美國(guó)的夏令營(yíng)老師和教練為獲得這樣的資質(zhì),特意到澳大利亞、加拿大等國(guó)家去參加相關(guān)培訓(xùn)和考試。其內(nèi)容包括健康與安全注意事項(xiàng),如何與孩子及家長(zhǎng)溝通,青少年心理,緊急情況處理等,經(jīng)過(guò)反復(fù)的嚴(yán)格篩選才能成為美國(guó)夏令營(yíng)的老師和教練。

一看有無(wú)機(jī)構(gòu)認(rèn)證;二看輔導(dǎo)員夠不夠?qū)I(yè);三看回頭率高不高,一般"回頭率"達(dá)到70%的夏令營(yíng)才比較可靠;四看適不適合孩子,在參加夏令營(yíng)的費(fèi)用方面,父母應(yīng)該根據(jù)孩子需要提高哪方面的能力,來(lái)選擇收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同的夏令營(yíng)。如果父母希望孩子是以提高英語(yǔ)水平為主,那么只需報(bào)傳統(tǒng)夏令營(yíng)就可以了,大可不必報(bào)收費(fèi)相對(duì)較高的特種夏令營(yíng)。讓孩子參與選擇夏令營(yíng)會(huì)更好,這樣不會(huì)讓孩子有抵觸情緒,而對(duì)夏令營(yíng)的歷程更加期待。


通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)關(guān)心他人。浙江帆船夏令營(yíng)哪些優(yōu)勢(shì)

夏令營(yíng)之所以一直受到美國(guó)學(xué)生的歡迎,是為了提高孩子的能力。夏令營(yíng)豐富的課堂形式可以讓學(xué)生體驗(yàn)到與傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn),從實(shí)地考察、小組合作到公開演講,讓孩子得到的鍛煉。夏令營(yíng)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的興趣,是幫助孩子發(fā)現(xiàn)、深化、拓展特殊興趣的好機(jī)會(huì)。在夏令營(yíng)中,學(xué)生可以接觸新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,嘗試不同的項(xiàng)目這也可以讓他們更清楚自己的喜好,在未來(lái)大學(xué)選擇專業(yè)時(shí)更有方向。此外,在夏令營(yíng)中孩子們可以結(jié)交志趣相投的朋友,加深與不同文化和種族的同齡人的友誼,有助于提高他們的適應(yīng)能力和溝通能力。 福建名優(yōu)夏令營(yíng)大概多少錢培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣很重要。

學(xué)術(shù)夏令營(yíng)

學(xué)術(shù)夏令營(yíng)某些是很前列的,錄取率比哈佛和斯坦福大學(xué)的更低。比如:Research Science Institute (RSI),Stanford University Mathematics Camp (SuMaC),和Summer Science Program (SSP)的年錄取率只有5%。

文末提供了全美前列夏令營(yíng)的一覽表。其中一大部分是各大名?;蛘叻菭I(yíng)利科研機(jī)構(gòu)舉辦的STEM 理工類,一部分是商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力類,還有美國(guó)宇航局NASA和西點(diǎn)軍校的夏季項(xiàng)目。

由于大部分中國(guó)學(xué)生一開始只是為了拓展視野,浸入或者了解美國(guó)環(huán)境,那么可以選擇名?;蛘哂忻麢C(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)的運(yùn)動(dòng)或者興趣類青少年夏令營(yíng)。

另外,斯坦福大學(xué)和加州大學(xué)伯克利分校都有為國(guó)際學(xué)生開設(shè)的ESL英語(yǔ)教育課程,3-6周不等。

有的父母生存能力強(qiáng),外語(yǔ)好,那么可以自己聯(lián)系夏令營(yíng),自己來(lái)安排好一切。比如:選擇合適夏令營(yíng)、選擇和購(gòu)買美國(guó)醫(yī)療/旅游保險(xiǎn)、跟夏令營(yíng)校方對(duì)接、租車、住宿、周邊旅行等等。但是很多父母沒有出過(guò)國(guó)門,或者沒有英語(yǔ)環(huán)境的生活經(jīng)驗(yàn),人生地不熟的情況下,歡迎關(guān)注我們公眾號(hào)"威睿達(dá)思",省時(shí)省力。

參加美國(guó)夏校的意義

(1)提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力:在營(yíng)地學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以接觸到很多外國(guó)學(xué)生和教師。

通過(guò)與他們的交流、溝通和學(xué)習(xí),可以提高自身的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力及聽力水平;同時(shí)還可以了解西方的教育模式以及教學(xué)方法等知識(shí),從而提升自身的技能水平和綜合素質(zhì)。(2)鍛煉生活能力和社交能力:營(yíng)地的環(huán)境相對(duì)封閉且條件艱苦(如住宿),因此需要孩子能夠具備較強(qiáng)的性來(lái)應(yīng)對(duì)各種困難。(3)培養(yǎng)力:在美國(guó)的課堂中經(jīng)常會(huì)有分組討論或者團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中,孩子們會(huì)學(xué)會(huì)如何進(jìn)行有效的分工與合作并發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處,達(dá)到目標(biāo)。(4)開闊視野:美國(guó)的大學(xué)都是綜合類院校或者是型學(xué)校,其設(shè)置也更加全而豐富,這有利于開拓孩子的性思維和化的視角。   名校真實(shí)課堂體驗(yàn),多元化互動(dòng)課程,真實(shí)感受美式教學(xué);

美國(guó)夏令營(yíng)的來(lái)源:

  夏令營(yíng)(Summer Camp) 來(lái)源于美國(guó),1861年夏天,一位來(lái)自康乃迪克州的老師肯恩(Frederick W. Gunn),帶領(lǐng)孩提進(jìn)行為期兩周的爬山、健行、帆船、垂釣等野外活動(dòng),來(lái)均衡孩提身心。這是傳統(tǒng)含義上的夏令營(yíng)。

  “肯恩營(yíng)隊(duì)”每年八月在一座森林的湖畔繼續(xù)進(jìn)行了十二年之久。經(jīng)過(guò)曩昔十年?duì)I隊(duì)經(jīng)歷,“肯恩”得出結(jié)論:夏令營(yíng)是一個(gè)十分特別的環(huán)境,透過(guò)一群練習(xí)有素、專業(yè)熱忱、仔細(xì)耐性的工作人員精心架構(gòu)出能培育孩子潛能的有關(guān)課程,讓孩子在天然環(huán)境中關(guān)懷他人;在戰(zhàn)勝窘境中樹立自傲;在團(tuán)隊(duì)比賽中與人協(xié)作;在學(xué)習(xí)過(guò)程中堆集才能。 讓父母和孩子之間多一份溝通。湖北認(rèn)可夏令營(yíng)活動(dòng)內(nèi)容

教會(huì)孩子如何保護(hù)自己。浙江帆船夏令營(yíng)哪些優(yōu)勢(shì)

參加美國(guó)夏令營(yíng)的好處

讓孩子學(xué)會(huì)單獨(dú)

大多數(shù)夏令營(yíng)項(xiàng)目都要求父母不跟著,特別是需要在外面留宿的夏令營(yíng),孩子需要離開父母生活,會(huì)有更多機(jī)會(huì)去嘗試自己做決定,自己動(dòng)手。

讓孩子認(rèn)識(shí)更多新朋友

夏令營(yíng)能讓孩子認(rèn)識(shí)更多新朋友,他們會(huì)在很多游戲里一起玩耍、在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)里面互相合作、又或者圍著營(yíng)火一起唱歌、談心。夏令營(yíng)里的小伙伴們沒有像學(xué)校同學(xué)之間的比較壓力,反而會(huì)更加放松、容易交心,有不少孩子在夏令營(yíng)之后還會(huì)跟小伙伴們保持聯(lián)絡(luò)。

嘗試新活動(dòng),培養(yǎng)冒險(xiǎn)精神

夏令營(yíng)里面可能會(huì)有很多孩子平時(shí)在家里難以接觸到的新活動(dòng),例如劃獨(dú)木舟、攀巖、騎馬、射箭...而夏令營(yíng)里有專人照看安全,家長(zhǎng)可以放心讓孩子們走出自己的舒適區(qū)作出新挑戰(zhàn);另外孩子也可能會(huì)因此發(fā)掘出自己另一方面的天賦或者興趣。 浙江帆船夏令營(yíng)哪些優(yōu)勢(shì)