孩子不說話可能另有其因生理因素。此部分涉及病理性原因,比如有些孩子舌系帶有粘連,有的孩子存在聽力障礙,有的孩子是自閉癥等等,如果孩子是因為生理因素導(dǎo)致不會說話的,需要及時就醫(yī),不要錯過***的黃金期。環(huán)境因素。此部分主要指家長沒能給孩子創(chuàng)造良好的語言交流環(huán)境。比如家中語言交流少、家中口音混雜、孩子極少和家庭外的人接觸交流等等,語言環(huán)境單一或語言環(huán)境過于復(fù)雜,有些孩子說話就會比較晚。交流因素。此部分主要涉及“語言惰性”問題,有些家庭里孩子一個眼神、一句哼哼,家長就能立即理解孩子的意思,也就是孩子不需要表達(dá),家長就能滿足孩子的需求了,長此以往容易造成孩子的“語言惰性”。心理因素。此部分涉及家長的“強迫癥”,比如很多寶寶在開口說話時發(fā)音不準(zhǔn)、咬字不清晰,家長反復(fù)地糾正、鞏固,并且未對孩子實施正向鼓勵,久而久之孩子容易產(chǎn)生心理障礙,導(dǎo)致不愛開口說話。 如何鼓勵發(fā)育遲緩兒童參與團(tuán)隊活動,增強團(tuán)隊協(xié)作能力?溫州發(fā)育遲緩注意力咨詢
一般語言發(fā)育遲緩有如下幾個原因:1、對孩子有忽視,虐待的情況。這種情況下的,孩子不僅*語言發(fā)育遲緩,表現(xiàn)為含大小肢體運動力,智力,認(rèn)知等***的發(fā)育遲緩。我認(rèn)識一個孩子,她家爸爸媽媽爺爺奶奶動不動就打她,而且家里人也不管孩子,只天天打麻將,孩子發(fā)育到4歲上幼兒園,還不會說話,只會重復(fù)念叨麻將語。2、語言環(huán)境過于簡單,語言互動少,表達(dá)機會少。更多體現(xiàn)在家庭過于溺愛孩子,照顧過于細(xì)微,不了解不遵循孩子的發(fā)展規(guī)律,極大地減弱孩子的能動性,減弱孩子交流自我表達(dá)的需求。如果同時還少家庭語言互動,孩子表達(dá)機會就更少,**終只習(xí)得同行為語言來表達(dá)需求。 嘉興輕度發(fā)育遲緩社交咨詢如何幫助發(fā)育遲緩兒童克服學(xué)習(xí)障礙,提高學(xué)習(xí)成績?
我們的孩子大多是在這個過程中,從我們這獲得的愛和溫暖少到讓他無法擁抱世界時候,那么,他就開始保護(hù)自己。孩子出問題不是一天兩天的缺乏,所以,如果你想要把你輕度發(fā)育遲緩的孩子拉回來,也一定一定不會是一天兩天能達(dá)到的,一定要有耐心哦。也許我的情況只是因為頻繁更換環(huán)境造成,也許你的情況并不是這樣,但是,一定有個共通的特性就是孩子表現(xiàn)出的安全感的缺失。說了這么多,我就是想說,只要沒有器質(zhì)性障礙,你就告訴自己,他就是個正常的孩子,這樣的想法對你自己對孩子都是好事,因為我就是這樣告訴自己的,然后我就盡量少的陷入和別的小朋友的比較和焦慮當(dāng)中。
語言發(fā)育遲緩(只要遲緩一定伴隨感統(tǒng)問題)1、語言是孩子等的綜合表現(xiàn)。2、所以這樣的孩子早期表現(xiàn)為對事物理解能力弱、語言能力差、社交能力落后(不是沒有社交)。3、前庭覺、聽覺、觸覺、本體覺均有異常,導(dǎo)致行動處理能力(玩游戲的能力)不足,自信心缺失。4、通過干預(yù)后孩子語言能力、社交能力明顯進(jìn)步(干預(yù)時間有長有短一般是3年內(nèi),也看過特殊的案例到11歲),與同齡人差距快速縮小,進(jìn)而達(dá)到《兒童學(xué)習(xí)與發(fā)育指南》(藍(lán)皮書)的正常區(qū)間值。再說說題主擔(dān)心的自閉癥譜系(一樣有感統(tǒng)問題,只不過更嚴(yán)重)1、三大**問題:刻板行為、社交障礙、語言障礙,不管恢復(fù)的多好的孩子一定會有(高功能或AS可能會通過智力掩蓋,但長期接觸一定能發(fā)現(xiàn)),這是基因里面的東西。2、所以這樣的孩子早期表現(xiàn)與語遲的孩子接近只是程度更重,如社交無意愿,情緒無法安定,無法理解動作語言(比如孩子吵鬧時家長做收聲的手勢能立刻安靜下來),無同理心等等,沒有知識儲備的人(某些幼教老師等)很容易混淆語遲和譜系。3、通過干預(yù)后孩子進(jìn)步速度慢,且與同齡人慢慢拉開距離。 兒童發(fā)育遲緩的干預(yù)過程中,如何監(jiān)測進(jìn)展?
3個月大的寶寶一天的睡眠時間小于14個小時,晚醒,睡眠習(xí)慣差等等。有些寶寶還會表現(xiàn)為無目的地的走動、注意力集中時間短。還有一些寶寶則一直處于睡眠的狀態(tài),不容易醒,如吃飽了就睡等。其實寶寶在不同時期所需的睡眠時間都是不同的。比如2、3個月的寶寶一天至少需要16到18個小時的睡眠時間,而5到9個月的寶寶則需要15到16個小時的睡的時間,一般情況下寶寶到了周歲以后所需的睡眠時間就會漸漸減少。但是如果不在這個范圍這內(nèi),且日常不夠靈活的話,就要特別注意寶寶是否存在發(fā)育遲緩的問題。兒童發(fā)育遲緩的家長如何管理自己的期望,避免過度壓力?溫州發(fā)育遲緩注意力咨詢
兒童發(fā)育遲緩與遺傳因素有多大關(guān)系?溫州發(fā)育遲緩注意力咨詢
1,家里要建議良好的親子關(guān)系,多與小孩互動,慢慢把小孩對人的關(guān)注增加2,每天全天在家與小孩互動,不要讓他放空,多教游戲的方法,引導(dǎo)一些生活話的說,你教一遍,小孩防說,防做,慢慢地,玩具自己可以很好玩,還可與大人一起搭積木,比賽賽車等等3,多帶小孩體驗生活,例如到外邊購物,讓小孩認(rèn)識東西上,每家店是做什么的買什么東西去哪里,多帶去游樂場所玩,多爬山,多騎自行車,跑步之類4,家里開展生活自理,自己會做了,自信心就有了,除了能練感統(tǒng),也能貼近生活,更能培養(yǎng)自信心5,多與小孩互動與說話,多教詞的理解,別人說話怎么回答,讓他會將自己的訴求說出來,包括陳述句,問句6,多在家模擬小學(xué)上課操作,培養(yǎng)紀(jì)律性。適當(dāng)借用手機的早教資料,模擬上課環(huán)境,例如小步在家早教的學(xué)習(xí)力課程,有道卡搭的人體小秘密,希望學(xué)的愛豆拼音,一年級語文培訓(xùn)班等,上課過程中培養(yǎng)上課長度,及時回答問題積極性,課前預(yù)習(xí),課后學(xué)習(xí)等8,多開展感統(tǒng)運動,體能訓(xùn)練,體驗不同勞動,運動。例如爬山,跑步,跳繩,游泳,打乒乓球,雙手拍球,走高空挑戰(zhàn),躲沙包,扔沙包等等,通過運動加速神經(jīng)元的鏈接,重建身體反應(yīng)速度,建立對周邊事物的快速判斷反應(yīng),健強體能。 溫州發(fā)育遲緩注意力咨詢