追求認(rèn)證落地成果，在我主持企業(yè)認(rèn)證工作時(shí)，是一種工作壓力，現(xiàn)在更是一種生存壓力。我是一個(gè)熱愛(ài)認(rèn)證行業(yè)，并以此為生計(jì)、為事業(yè)的人。如果認(rèn)證不能給企業(yè)帶來(lái)落地的成果，那認(rèn)證的意義在哪里？這是關(guān)于認(rèn)證存亡的問(wèn)題！ ? ? ? ? 說(shuō)實(shí)話(huà)，在這個(gè)問(wèn)題上，我也曾對(duì)認(rèn)證產(chǎn)生過(guò)巨的懷疑。 ? ? ? ? 認(rèn)證真的有用嗎？把一生的精力放在一個(gè)不能給客戶(hù)產(chǎn)生實(shí)際價(jià)值的事情上，這樣做真的好嗎？真的值嗎？追求認(rèn)證落地成果，在我主持企業(yè)認(rèn)證工作時(shí)，是一種工作壓力，現(xiàn)在更是一種生存壓力。我是一個(gè)熱愛(ài)認(rèn)證行業(yè)，并以此為生計(jì)、為事業(yè)的人。如果認(rèn)證不能給企業(yè)帶來(lái)落地的成果，那認(rèn)證的意義在哪里？這是關(guān)于認(rèn)證存亡的問(wèn)題！ ? ? ? ? 說(shuō)實(shí)話(huà)，在這個(gè)問(wèn)題上，我也曾對(duì)認(rèn)證產(chǎn)生過(guò)巨的懷疑。 ? ? ? ? 認(rèn)證真的有用嗎？把一生的精力放在一個(gè)不能給客戶(hù)產(chǎn)生實(shí)際價(jià)值的事情上，這樣做真的好嗎？真的值嗎？產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證和質(zhì)量管理體系認(rèn)證都具有單獨(dú)的第三方質(zhì)量認(rèn)證的特征。安徽認(rèn)證版權(quán)課
?認(rèn)證的定位是認(rèn)證技術(shù)提供商，所有認(rèn)證認(rèn)證項(xiàng)目都是與合作認(rèn)證機(jī)構(gòu)共同完成。為了保護(hù)合作機(jī)構(gòu)和，案例中具體客戶(hù)的名稱(chēng)、產(chǎn)出成果等均做了過(guò)濾處理。 項(xiàng)目背景：2017年8月，浙江省某科技集團(tuán)舉辦線上認(rèn)證項(xiàng)目。認(rèn)證的對(duì)象是基層管理干部100人左右。按一般的情況，線上認(rèn)證更加難以產(chǎn)生認(rèn)證落地成果，為此我們建議客戶(hù)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)證的落地化改造，采用翻轉(zhuǎn)課堂的方式重新設(shè)計(jì)線上項(xiàng)目。在設(shè)計(jì)中，追加了線下內(nèi)化工作坊的環(huán)節(jié)，使得整個(gè)線上認(rèn)證項(xiàng)目擁有了豐碩的落地成果。 河北時(shí)代潤(rùn)澤認(rèn)證產(chǎn)品認(rèn)證的對(duì)象是特定產(chǎn)品。
項(xiàng)目成果：?在六天的研討過(guò)程中，五個(gè)學(xué)員小組共計(jì)研討了15?個(gè)成本要素，確定100?余個(gè)關(guān)鍵性成本控制點(diǎn)，產(chǎn)生?170?余個(gè)合理化建議，完成?6萬(wàn) 字的執(zhí)行計(jì)劃書(shū)。?五個(gè)目標(biāo)車(chē)間，均完成降本增效執(zhí)行方案，并在工作坊終的城鎮(zhèn)會(huì)議上經(jīng)過(guò)集團(tuán)高管領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格評(píng)審中全部通過(guò)。五個(gè)目標(biāo)車(chē)間的總降本增效規(guī)劃額度為2066萬(wàn)元。項(xiàng)目成果：?在六天的研討過(guò)程中，五個(gè)學(xué)員小組共計(jì)研討了15?個(gè)成本要素，確定100?余個(gè)關(guān)鍵性成本控制點(diǎn)，產(chǎn)生?170?余個(gè)合理化建議，完成?6萬(wàn) 字的執(zhí)行計(jì)劃書(shū)。?五個(gè)目標(biāo)車(chē)間，均完成降本增效執(zhí)行方案，并在工作坊終的城鎮(zhèn)會(huì)議上經(jīng)過(guò)集團(tuán)高管領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格評(píng)審中全部通過(guò)。五個(gè)目標(biāo)車(chē)間的總降本增效規(guī)劃額度為2066萬(wàn)元。
整個(gè)項(xiàng)目，學(xué)員會(huì)在項(xiàng)目導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，運(yùn)用12種以上的科學(xué)有效工具分析問(wèn)題，從而制定出可實(shí)施性的解決方案。同時(shí)，產(chǎn)生量過(guò)程分析數(shù)據(jù)和針對(duì)性的細(xì)劃方案，實(shí)用性及可操作性強(qiáng)。 在項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)正式開(kāi)始實(shí)施，定期進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)際推進(jìn)的復(fù)盤(pán)與次級(jí)問(wèn)題解決工作坊。由項(xiàng)目**組為企業(yè)保駕護(hù)航，確保組織實(shí)際問(wèn)題的改善與績(jī)效提升。整個(gè)項(xiàng)目，學(xué)員會(huì)在項(xiàng)目導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，運(yùn)用12種以上的科學(xué)有效工具分析問(wèn)題，從而制定出可實(shí)施性的解決方案。同時(shí)，產(chǎn)生量過(guò)程分析數(shù)據(jù)和針對(duì)性的細(xì)劃方案，實(shí)用性及可操作性強(qiáng)。 在項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)正式開(kāi)始實(shí)施，定期進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)際推進(jìn)的復(fù)盤(pán)與次級(jí)問(wèn)題解決工作坊。由項(xiàng)目**組為企業(yè)保駕護(hù)航，確保組織實(shí)際問(wèn)題的改善與績(jī)效提升。認(rèn)證是企業(yè)的自主行為。
誰(shuí)說(shuō)認(rèn)證不可能在企業(yè)翩翩起舞？認(rèn)證 副院長(zhǎng)兼首席技術(shù)官、首席導(dǎo)師陳恭華先生《向認(rèn)證要結(jié)果-認(rèn)證認(rèn)證項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》一書(shū)重磅來(lái)襲。?讓企業(yè)認(rèn)證輕松落地！讓認(rèn)證經(jīng)理在企業(yè)問(wèn)題解決的舞臺(tái)上放異彩！認(rèn)證落地，是所有認(rèn)證從業(yè)人員的夢(mèng)魘如何讓認(rèn)證走出“聽(tīng)起來(lái)激動(dòng)，回去就是不動(dòng)”的怪圈？如何讓認(rèn)證能立竿見(jiàn)影的解決企業(yè)問(wèn)題？如何讓認(rèn)證產(chǎn)生可以觀測(cè)到的有形成果？這是業(yè)內(nèi)的難點(diǎn)！ 以至于有人給自己找個(gè)寬心的理由和下臺(tái)的借口，那就是：認(rèn)證是百年計(jì)，是潛移默化，由此得證，認(rèn)證不可能有什么實(shí)際的落地成果出來(lái)！公司在過(guò)去八年的發(fā)展與我們的工作始終遵守國(guó)際ISO認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的承諾密不可分。廣東培訓(xùn)認(rèn)證案例
質(zhì)量管理體系認(rèn)證與產(chǎn)品認(rèn)證較主要的區(qū)別是認(rèn)證的對(duì)象不同。安徽認(rèn)證版權(quán)課
認(rèn)證認(rèn)證學(xué)院 ?全體同仁 ?? ? ?首先要特別祝賀“助產(chǎn)一哥”陳恭華老師此書(shū)的正式出版。?30多歲時(shí)全國(guó)各地曾創(chuàng)下連續(xù)講課29天記錄的他，2009年就被我們認(rèn)定為有行業(yè)格局之人，終于抽出空檔，給20%的精英HR和trainer奉獻(xiàn)了一本真正的認(rèn)證管理干貨，一本能真正解決企業(yè)老總關(guān)心的認(rèn)證落地的實(shí)操工具書(shū)。 ? ? ?其次，我們?cè)谂c陳老師協(xié)同工作近十二年里，他安之若素、精益求精，永遠(yuǎn)保持著出色的職業(yè)操守、工作狀態(tài)及合作精神，不以物喜、不以己悲，令我們十分欽佩。當(dāng)有的人還在數(shù)著的認(rèn)證天數(shù)時(shí)，陳老師早已投入到認(rèn)證項(xiàng)目化運(yùn)作之中，讓企業(yè)認(rèn)證真正得以落地的。安徽認(rèn)證版權(quán)課
西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司是以提供企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師認(rèn)證，管理咨詢(xún)，行動(dòng)學(xué)習(xí)為主的有限責(zé)任公司（自然），公司成立于2003-10-14，旗下西安時(shí)代光華，已經(jīng)具有一定的業(yè)內(nèi)水平。西安時(shí)代光華以企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師認(rèn)證，管理咨詢(xún)，行動(dòng)學(xué)習(xí)為主業(yè)，服務(wù)于商務(wù)服務(wù)等領(lǐng)域，為全國(guó)客戶(hù)提供先進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師認(rèn)證，管理咨詢(xún)，行動(dòng)學(xué)習(xí)。西安時(shí)代光華將以精良的技術(shù)、優(yōu)異的產(chǎn)品性能和完善的售后服務(wù)，滿(mǎn)足國(guó)內(nèi)外廣大客戶(hù)的需求。