吉林時(shí)代潤(rùn)澤5D技巧

項(xiàng)目成果：?在六天的研討過程中，五個(gè)學(xué)員小組共計(jì)研討了15?個(gè)成本要素，確定100?余個(gè)關(guān)鍵性成本控制點(diǎn)，產(chǎn)生?170?余個(gè)合理化建議，完成?6萬 字的執(zhí)行計(jì)劃書。?五個(gè)目標(biāo)車間，均完成降本增效執(zhí)行方案，并在工作坊終的城鎮(zhèn)會(huì)議上經(jīng)過集團(tuán)高管領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格評(píng)審中全部通過。五個(gè)目標(biāo)車間的總降本增效規(guī)劃額度為2066萬元。項(xiàng)目成果：?在六天的研討過程中，五個(gè)學(xué)員小組共計(jì)研討了15?個(gè)成本要素，確定100?余個(gè)關(guān)鍵性成本控制點(diǎn)，產(chǎn)生?170?余個(gè)合理化建議，完成?6萬 字的執(zhí)行計(jì)劃書。?五個(gè)目標(biāo)車間，均完成降本增效執(zhí)行方案，并在工作坊終的城鎮(zhèn)會(huì)議上經(jīng)過集團(tuán)高管領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格評(píng)審中全部通過。五個(gè)目標(biāo)車間的總降本增效規(guī)劃額度為2066萬元。 培訓(xùn)對(duì)增強(qiáng)個(gè)人職業(yè)的穩(wěn)定性也是非常明顯的。吉林時(shí)代潤(rùn)澤5D技巧

中國(guó)：過在國(guó)內(nèi)企業(yè)環(huán)境下追求5D落地的實(shí)踐與提煉，摒棄華而不實(shí)的高上，對(duì)企業(yè)5D基礎(chǔ)零要求。 簡(jiǎn)單：49個(gè)實(shí)用操作工具，涵蓋5D落地全過程，模板化操作，快速上手，對(duì)5D經(jīng)理能力零要求。 ：貫穿5D落地的全過程控制，以企業(yè)問題為5D導(dǎo)向，以問題解決為5D產(chǎn)出，形成完美閉環(huán)。 顯像：從學(xué)員行為改變成果到組織績(jī)效改變成果，全部進(jìn)行外顯化處理，讓5D落地看得見摸得著。 中國(guó)：過在國(guó)內(nèi)企業(yè)環(huán)境下追求5D落地的實(shí)踐與提煉，摒棄華而不實(shí)的高上，對(duì)企業(yè)5D基礎(chǔ)零要求。 簡(jiǎn)單：49個(gè)實(shí)用操作工具，涵蓋5D落地全過程，模板化操作，快速上手，對(duì)5D經(jīng)理能力零要求。 ：貫穿5D落地的全過程控制，以企業(yè)問題為5D導(dǎo)向，以問題解決為5D產(chǎn)出，形成完美閉環(huán)。 顯像：從學(xué)員行為改變成果到組織績(jī)效改變成果，全部進(jìn)行外顯化處理，讓5D落地看得見摸得著。吉林時(shí)代潤(rùn)澤5D技巧員工經(jīng)過培訓(xùn)，素質(zhì)、能力得到提高后，員工因此出更愿意在原企業(yè)服務(wù)。

要特別祝賀“助產(chǎn)一哥”陳恭華老師此書的正式出版。?30多歲時(shí)全國(guó)各地曾創(chuàng)下連續(xù)講課29天記錄的他，2009年就被我們認(rèn)定為有行業(yè)格局之人，終于抽出空檔，給20%的精英HR和trainer奉獻(xiàn)了一本真正的5D管理干貨，一本能真正解決企業(yè)老總關(guān)心的5D落地的實(shí)操工具書。 ? ? ?其次，我們?cè)谂c陳老師協(xié)同工作近十二年里，他安之若素、精益求精，永遠(yuǎn)保持著出色的職業(yè)操守、工作狀態(tài)及合作精神，不以物喜、不以己悲，令我們十分欽佩。當(dāng)有的人還在數(shù)著的5D天數(shù)時(shí)，陳老師早已投入到5D項(xiàng)目化運(yùn)作之中，讓企業(yè)5D真正得以落地。

我曾任型企業(yè)的5D經(jīng)理。那時(shí)每到年終的時(shí)候，就明白年關(guān)之所以謂之年關(guān)的含義了。因?yàn)槲业睦习蹇傁矚g這樣問我：“你一年花了我上百萬的5D費(fèi)，5D效果在哪里？”而我，除了手里的滿意度調(diào)查表以外，再無任何可以證明我5D工作成績(jī)的，哪怕是一絲一毫的證據(jù)。 ? ? ? ? 現(xiàn)在做了職業(yè)講師和促動(dòng)師，每年至少和一百位以上各類企業(yè)5D的經(jīng)理們打交道，也能深深感受到他們對(duì)5D成果的殷殷期望；同時(shí)，更能感受到他們不知如何獲得5D成果時(shí)的茫然心情。每年至少和一百位以上各類企業(yè)5D的經(jīng)理們打交道，也能深深感受到他們對(duì)5D成果的殷殷期望；同時(shí)，更能感受到他們不知如何獲得5D成果時(shí)的茫然心情。5D培訓(xùn)即時(shí)實(shí)踐：通過案例研討對(duì)敬業(yè)度在企業(yè)運(yùn)營(yíng)及人才管理中的應(yīng)用進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。

真的是這樣嗎？5D真的不可能有落地成果嗎？更多是不知道5D該怎樣落地?！?D5D項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》，并不是空穴來風(fēng)或者主觀臆斷的產(chǎn)物，而是基于“5D成果落地助產(chǎn)一哥”陳恭華老師20多年的教學(xué)實(shí)踐和18600多個(gè)5D落地成果而成。?所謂“會(huì)者不難，難者不會(huì)”。在《5D5D項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》這本書中，陳老師會(huì)告訴你5D落地的具體操作方法。書中涉及39個(gè)5D落地真實(shí)案例，更有49個(gè)5D落地的實(shí)用工具。通過這些“干貨”，你一定可以解決5D落地難的問題，快速成為一位5D管理的**。企業(yè)進(jìn)行良好的培訓(xùn)工作可以有選擇地培養(yǎng)那些對(duì)企業(yè)熱愛，忠誠(chéng)度高的。河南培訓(xùn)管理5D落地系統(tǒng)

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?因此，我們對(duì)課程進(jìn)行了基于5D5D落地系統(tǒng)的升級(jí)改造，增加了行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊環(huán)節(jié)，在學(xué)員學(xué)習(xí)了跨部門溝通協(xié)作問題的教學(xué)內(nèi)容，增加了1天時(shí)間進(jìn)行“跨部門溝通協(xié)作問題工作坊”，直面問題進(jìn)行解決。?這樣，雖然5D時(shí)長(zhǎng)由計(jì)劃的1天增加為2天，但是使5D升級(jí)為5D5D項(xiàng)目，并具備了問題解決的落地產(chǎn)出。 在落地環(huán)節(jié)，經(jīng)歷了下面的步驟：1、界定跨部門協(xié)作問題2、研討解決方案。職責(zé)明確-量化配合-約束到位-制度文件3、公司審核協(xié)作成果并納入監(jiān)控4、對(duì)協(xié)作成果進(jìn)行評(píng)估 ?本課程經(jīng)過5D5D落地系統(tǒng)升級(jí)，共解決該企業(yè)的跨部門溝通協(xié)作問題22個(gè)，生成制度保障性文件52個(gè)。從根本上解決了這些長(zhǎng)期困擾部門的協(xié)作問題。吉林時(shí)代潤(rùn)澤5D技巧

西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司坐落在豐慶路1號(hào)麥爾斯頓財(cái)富廣場(chǎng)9A，是一家專業(yè)的企業(yè)管理咨詢；企業(yè)員工內(nèi)部培訓(xùn)；企業(yè)營(yíng)銷策劃；市場(chǎng)調(diào)查；文化藝術(shù)交流活動(dòng)的組織、策劃（不含培訓(xùn)、演出）；計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的技術(shù)服務(wù)；廣告的發(fā)布；計(jì)算機(jī)軟硬件、文化用品的銷售。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)）公司。公司目前擁有較多的高技術(shù)人才，以不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力，加快企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。公司以誠(chéng)信為本，業(yè)務(wù)領(lǐng)域涵蓋企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師認(rèn)證，管理咨詢，行動(dòng)學(xué)習(xí)，我們本著對(duì)客戶負(fù)責(zé)，對(duì)員工負(fù)責(zé)，更是對(duì)公司發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，爭(zhēng)取做到讓每位客戶滿意。公司力求給客戶提供全數(shù)良好服務(wù)，我們相信誠(chéng)實(shí)正直、開拓進(jìn)取地為公司發(fā)展做正確的事情，將為公司和個(gè)人帶來共同的利益和進(jìn)步。經(jīng)過幾年的發(fā)展，已成為企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師認(rèn)證，管理咨詢，行動(dòng)學(xué)習(xí)行業(yè)出名企業(yè)。