天津認(rèn)證哪家好

來源: 發(fā)布時(shí)間:2022-07-15

真的是這樣嗎?認(rèn)證真的不可能有落地成果嗎?更多是不知道認(rèn)證該怎樣落地。《認(rèn)證認(rèn)證項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》,并不是空穴來風(fēng)或者主觀臆斷的產(chǎn)物,而是基于“認(rèn)證成果落地助產(chǎn)一哥”陳恭華老師20多年的教學(xué)實(shí)踐和18600多個(gè)認(rèn)證落地成果而成。?所謂“會(huì)者不難,難者不會(huì)”。在《認(rèn)證認(rèn)證項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》這本書中,陳老師會(huì)告訴你認(rèn)證落地的具體操作方法。書中涉及39個(gè)認(rèn)證落地真實(shí)案例,更有49個(gè)認(rèn)證落地的實(shí)用工具。通過這些“干貨”,你一定可以解決認(rèn)證落地難的問題,快速成為一位認(rèn)證管理的**的。各國(guó)的認(rèn)證機(jī)構(gòu)在進(jìn)行產(chǎn)品品質(zhì)認(rèn)證的時(shí)候,逐漸增加了對(duì)企業(yè)的品質(zhì)保證體系進(jìn)行審核的內(nèi)容。天津認(rèn)證哪家好

作機(jī)構(gòu)和,案例中具體客戶的名稱、產(chǎn)出成果等均做了過濾處理。 項(xiàng)目背景:2015年8月,四川省某集團(tuán)企業(yè)計(jì)劃召開年中戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)會(huì),審視當(dāng)年戰(zhàn)略執(zhí)行情況,并對(duì)下半年的集團(tuán)戰(zhàn)略目標(biāo)完成提出工作部署。會(huì)議期間,鑒于上半年戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)中存在的問題,需要給集團(tuán)下設(shè)業(yè)務(wù)條線的領(lǐng)導(dǎo)舉辦一次“戰(zhàn)略落地”方面的認(rèn)證。 ? ? ? 我們認(rèn)為,依靠授課,難以解決該集團(tuán)當(dāng)下戰(zhàn)略落地中存在的具體問題,因此對(duì)這個(gè)課程進(jìn)行了認(rèn)證落地化改造,變1天的授課為4天的認(rèn)證認(rèn)證項(xiàng)目。湖北崗位認(rèn)證平臺(tái)技能認(rèn)證由M崗系統(tǒng)培養(yǎng)、崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)技能認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)化及推廣、設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)三大項(xiàng)目構(gòu)成。

要特別祝賀“助產(chǎn)一哥”陳恭華老師此書的正式出版。?30多歲時(shí)全國(guó)各地曾創(chuàng)下連續(xù)講課29天記錄的他,2009年就被我們認(rèn)定為有行業(yè)格局之人,終于抽出空檔,給20%的精英HR和trainer奉獻(xiàn)了一本真正的認(rèn)證管理干貨,一本能真正解決企業(yè)老總關(guān)心的認(rèn)證落地的實(shí)操工具書。 ? ? ?其次,我們?cè)谂c陳老師協(xié)同工作近十二年里,他安之若素、精益求精,永遠(yuǎn)保持著出色的職業(yè)操守、工作狀態(tài)及合作精神,不以物喜、不以己悲,令我們十分欽佩。當(dāng)有的人還在數(shù)著的認(rèn)證天數(shù)時(shí),陳老師早已投入到認(rèn)證項(xiàng)目化運(yùn)作之中,讓企業(yè)認(rèn)證真正得以落地。

是哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題?或者說是哪些個(gè)環(huán)節(jié)出了問題? 面對(duì)這樣的問題,許多人沉默了,不論看好認(rèn)證的,還是看衰認(rèn)證的。只是家都知道,按現(xiàn)在的行市來說,多數(shù)認(rèn)證都是無效的,至少你肯定拿不出證據(jù)來證明你的認(rèn)證是有效的。 這是一個(gè)顯而易見的不爭(zhēng)的事實(shí)。我從事教育行業(yè)二十五年,自1993年學(xué)畢業(yè)留校任教,就開始了教學(xué)的生涯。即使自2000年研究生畢業(yè)離開高校,開始投身企業(yè)認(rèn)證工作算起,也有十八年的時(shí)間了。,不論看好認(rèn)證的,還是看衰認(rèn)證的。只是家都知道,按現(xiàn)在的行市來說,多數(shù)認(rèn)證都是無效的,至少你肯定拿不出證據(jù)來證明你的認(rèn)證是有效的。 這是一個(gè)顯而易見的不爭(zhēng)的事實(shí)。我從事教育行業(yè)二十五年,自1993年學(xué)畢業(yè)留校任教,就開始了教學(xué)的生涯。即使自2000年研究生畢業(yè)離開高校,開始投身企業(yè)認(rèn)證工作算起,也有十八年的時(shí)間了。體系認(rèn)證一般的企業(yè)都可以做。

?因此,我們對(duì)課程進(jìn)行了基于認(rèn)證認(rèn)證落地系統(tǒng)的升級(jí)改造,增加了行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊環(huán)節(jié),在學(xué)員學(xué)習(xí)了跨部門溝通協(xié)作問題的教學(xué)內(nèi)容,增加了1天時(shí)間進(jìn)行“跨部門溝通協(xié)作問題工作坊”,直面問題進(jìn)行解決。?這樣,雖然認(rèn)證時(shí)長(zhǎng)由計(jì)劃的1天增加為2天,但是使認(rèn)證升級(jí)為認(rèn)證認(rèn)證項(xiàng)目,并具備了問題解決的落地產(chǎn)出。 在落地環(huán)節(jié),經(jīng)歷了下面的步驟:1、界定跨部門協(xié)作問題2、研討解決方案。職責(zé)明確-量化配合-約束到位-制度文件3、公司審核協(xié)作成果并納入監(jiān)控4、對(duì)協(xié)作成果進(jìn)行評(píng)估 ?本課程經(jīng)過認(rèn)證認(rèn)證落地系統(tǒng)升級(jí),共解決該企業(yè)的跨部門溝通協(xié)作問題22個(gè),生成制度保障性文件52個(gè)。從根本上解決了這些長(zhǎng)期困擾部門的協(xié)作問題。產(chǎn)品認(rèn)證相對(duì)來說比較普遍。天津認(rèn)證哪家好

認(rèn)證培訓(xùn)申請(qǐng)條件:所有關(guān)鍵人員依訓(xùn)練需求接受過訓(xùn)練。天津認(rèn)證哪家好

追求認(rèn)證落地成果,在我主持企業(yè)認(rèn)證工作時(shí),是一種工作壓力,現(xiàn)在更是一種生存壓力。我是一個(gè)熱愛認(rèn)證行業(yè),并以此為生計(jì)、為事業(yè)的人。如果認(rèn)證不能給企業(yè)帶來落地的成果,那認(rèn)證的意義在哪里?這是關(guān)于認(rèn)證存亡的問題! ? ? ? ? 說實(shí)話,在這個(gè)問題上,我也曾對(duì)認(rèn)證產(chǎn)生過巨的懷疑。 ? ? ? ? 認(rèn)證真的有用嗎?把一生的精力放在一個(gè)不能給客戶產(chǎn)生實(shí)際價(jià)值的事情上,這樣做真的好嗎?真的值嗎?追求認(rèn)證落地成果,在我主持企業(yè)認(rèn)證工作時(shí),是一種工作壓力,現(xiàn)在更是一種生存壓力。我是一個(gè)熱愛認(rèn)證行業(yè),并以此為生計(jì)、為事業(yè)的人。如果認(rèn)證不能給企業(yè)帶來落地的成果,那認(rèn)證的意義在哪里?這是關(guān)于認(rèn)證存亡的問題! ? ? ? ? 說實(shí)話,在這個(gè)問題上,我也曾對(duì)認(rèn)證產(chǎn)生過巨的懷疑。 ? ? ? ? 認(rèn)證真的有用嗎?把一生的精力放在一個(gè)不能給客戶產(chǎn)生實(shí)際價(jià)值的事情上,這樣做真的好嗎?真嗎?天津認(rèn)證哪家好

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