吉林培訓經(jīng)理5D哪家好

何為組織方？專業(yè)教育投資人向小編舉了個例子，A公司要開展企業(yè)培訓，會跟B合作，B找自己已合作的老師來集中給該公司上課，或B自己開發(fā)相應的課程去找甲方公司，讓甲方公司安排人員來上課。這里的組織方就是B。而渠道方則相當于中介，本身不直接產(chǎn)生交付行為，但它跟甲方公司的HRD關系較好，了解HRD的痛點后，他們自行出方案或響應HRD的要求去找適合的老師?！扒婪揭话阒话才判≈涕_場或幫遞話筒或維護課堂秩序，雖切入較淺，但卻是講師與甲方公司很重要的連接?！苯逃顿Y人說。員工培訓，也是企業(yè)組織效益提高的重要途徑。吉林培訓經(jīng)理5D哪家好

制定培訓項目需求調(diào)研計劃：培訓項目需求調(diào)研計劃中應包括成立需求分析項目小組、確定調(diào)研的內(nèi)容和對象、選擇調(diào)研方法、開發(fā)調(diào)研工具、明確參與人員的分工、制定調(diào)研時間計劃和費用預算等。調(diào)研對象可從組織、任務、個人三個層面來考慮。組織層面包括公司領導、業(yè)務部門高管、自己的上級；任務層面包括需求提出部門、人力資源部、目標學員上級、與任務相關的部門和單位；個人層面包括目標學員、與學員工作相關人員。調(diào)研方法有文檔分析法、問卷調(diào)研、一對一訪談、小組訪談、觀察、關鍵事件法等。其中，較常用的方法是文檔分析法、問卷調(diào)研法、一對一訪談法。幾種調(diào)研方法各有其優(yōu)缺點和適用情形，在實施調(diào)研過程中可根據(jù)實際情況靈活組合調(diào)整。從實踐經(jīng)驗來說，通過與企業(yè)高管、業(yè)務部門主管等關鍵人群進行一對一訪談能挖掘更多、更準確的培訓項目需求，是比較有效的方式，但同時對訪談者的訪談技巧要求很高。問卷調(diào)研和其他的調(diào)研方式可作為補充和參考信息。江蘇5D西安時代光華教育發(fā)展有限公司擁有一批年輕、專業(yè)的員工。

3D（Design）：培訓項目形式的組合設計。1)多種培訓形式的優(yōu)缺點。面對面互動授課；行動學習工作坊；線上學習；翻轉課堂；自主學習；社群學習……..2)幾種經(jīng)典的培訓項目組合模式。面對面互動授課+行動學習工作坊；面對面互動授課+實際工作任務；線上學習+翻轉課堂（行動學習工作坊）；自主學習+翻轉課堂（行動學習工作坊）或?qū)嶋H工作任務。3)培訓項目形式與產(chǎn)出的對應整合表單工具。培訓項目“形式與產(chǎn)出”對應表模板；現(xiàn)場練習：某企業(yè)特定培訓需求下的多組合培訓形式設計。

新的理念，新的工具，新的思維方向，一本提高個人段位與企業(yè)逼格的好書，一本給培訓管理者指引方向的好書。與陳恭華老師十年間合作，從培訓課程合作到培訓項目合作，現(xiàn)在終于等到《向培訓要結果---5D培訓項目的設計與實踐》一書的出版。此書匯聚了陳老師及其技術團隊的大量系統(tǒng)理論及成熟案例，凝聚了所有項目團隊的點滴心血。很高興十年間我們與陳老師共同合作創(chuàng)造了數(shù)十個成功的5D成果落地項目并獲得企業(yè)的高度認可。相信此書的出版能幫助企業(yè)培訓從業(yè)者實現(xiàn)從一個普通的培訓管理者到5D培訓項目設計師的蛻變與成長！“5D模型”是“五類性格模型”（Five Disposition Model）的簡稱。

培訓的目的從滿足企業(yè)經(jīng)營需求的目的來講，企業(yè)培訓大致有四個方面的目的：1、長期目的：既滿足了企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展對人力資源的需要而采取的培訓活動。2、年度目的：即為了滿足企業(yè)年度經(jīng)營對人力資源的需要而采取的培訓活動。3、職位目的：即為了滿足員工高水平完成本職工作需要的知識、技能、態(tài)度、經(jīng)驗而采取的培訓活動。4、個人目的：即為了滿足員工達成其職業(yè)生涯規(guī)劃目標需要而由企業(yè)提供的培訓。企業(yè)在制定自身的培訓規(guī)劃中，應當清楚地體現(xiàn)出培訓的不同目的。5D培訓有效運用：將敬業(yè)度相關體系和佳實踐帶回企業(yè)，通過進一步培訓和應用，以期預防問題。江蘇5D

5D培訓以企業(yè)問題的解決為目的，需要實現(xiàn)規(guī)劃出企業(yè)問題解決的成果，也就是培訓的落地成果。吉林培訓經(jīng)理5D哪家好

大課是指一整天或兩天的課程，組織協(xié)調(diào)難，工學矛盾大，課堂開發(fā)難度大、周期長。這種形式是不符合學習遺忘曲線的，所以學校教育里從來不將一門課集中在兩天里講授完，而是每周上幾節(jié)。因此每次學習采用1至1.5小時的小主題分享形式，對于學員來說，知識點少，容易消化吸收，也不占用太多時間；對老師來說，備課的難度降低，備課時間短，并且可以做到與業(yè)務同頻、按需定學。這種小主題分享還可以借助直播工具組織遠程學習。如果這些主題覆蓋群體人數(shù)大，后期還可以開發(fā)成微課，放到學習平臺上供大家持續(xù)學習。吉林培訓經(jīng)理5D哪家好

西安時代光華教育發(fā)展有限公司致力于商務服務，是一家服務型的公司。公司業(yè)務涵蓋企業(yè)培訓，5D培訓項目設計師認證，管理咨詢，行動學習等，價格合理，品質(zhì)有保證。公司從事商務服務多年，有著創(chuàng)新的設計、強大的技術，還有一批**的專業(yè)化的隊伍，確保為客戶提供良好的產(chǎn)品及服務。西安時代光華立足于全國市場，依托強大的研發(fā)實力，融合前沿的技術理念，飛快響應客戶的變化需求。