青春期的孩子開始有了生命主體的覺醒和自我意識(shí)的提升，對(duì)什么都不再輕易盲從或依附，喜歡仰望星空，憧憬未來(lái)，向往自主的自由空間。青春期之重要，甚至要超過(guò)人生的任何一個(gè)階段，某種意義上說(shuō)，它是孩子留給家長(zhǎng)的調(diào)整、教育的機(jī)會(huì)。研究證明，青春期被家庭的孩子，犯罪率相當(dāng)高。除此之外，這些受害者還發(fā)展出自虐、自殘、自貶、自卑等特質(zhì)。家長(zhǎng)們，請(qǐng)抓住孩子青春期的機(jī)會(huì)，處理好親子關(guān)系，把青春期變成孩子的修補(bǔ)期、助推期、黃金發(fā)展期！外表是對(duì)于青少年自尊形成重要的部分，形象也是孩子自我認(rèn)同的組成要素。重慶小孩青春期叛逆如何去做
從青春期一開始，無(wú)論男孩還是女孩，他們的身心就被一股巨大的力量所占據(jù)和控制，想法和行為都將產(chǎn)生巨變——這股力量。我們都不難發(fā)現(xiàn)——青少年的身體常常好得難以置信，他們可以在24小時(shí)內(nèi)就從流感中恢復(fù)過(guò)來(lái);每餐大快朵頤，體重卻不一定增加多少。有的孩子熬夜看足球或趕作業(yè)，第二天還能精神百倍，這對(duì)我們大多數(shù)成年人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直難以想象。我們?yōu)榇烁袊@：看，這就是青春!，但實(shí)際上，青春在很大程度上就歸因于孩子體內(nèi)存在的過(guò)剩的精力！重慶孩子青春期總是打游戲青春期的孩子，情緒容易沖動(dòng)，浮躁，極端化。
叛逆的背后是青春期孩子特定階段的發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)體不同的內(nèi)心需求，希望青春期孩子的家長(zhǎng)都做一個(gè)有心的家長(zhǎng)，多去觀察孩子的特點(diǎn)、了解孩子的需求。青春期孩子敏感的探索世界、摸索世界。
只要努力做一個(gè)有心的家長(zhǎng)，對(duì)青春期孩子的叛逆行為做到心中有數(shù)，不往外推自己的孩子，接納孩子，相信孩子的叛逆問(wèn)題只是成長(zhǎng)過(guò)程的問(wèn)題。但如果家長(zhǎng)不及時(shí)調(diào)整自己的家教方式，不為青春期孩子的成長(zhǎng)提供助力，孩子也可能在叛逆的道路上越走越遠(yuǎn)。
父母要看到青春期孩子的成長(zhǎng)，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系，并允許孩子也能參與家庭的管理。要相信孩子有獨(dú)自處理事情的能力，盡可能支持他們，在其遇到困難、失敗時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)安慰，成功了要立即表?yè)P(yáng)。家長(zhǎng)還要有勇氣向孩子請(qǐng)教，有勇氣承認(rèn)自己的過(guò)失。俗話說(shuō)：“半大小子，氣死老子。”這話不假。上了初中的孩子的特點(diǎn)是變：生理上在變，孩子開始發(fā)育了；心理上也在變，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)不知從什么時(shí)候起，孩子不聽話了，甚至還可能與家長(zhǎng)對(duì)著干。你要東，他偏朝西，你要西，他偏朝東，這種現(xiàn)象心理學(xué)上稱之為“逆反心理”。六歲之前，父母的嘮叨和話語(yǔ)都是黃金，十二歲之后，父母的話語(yǔ)就是垃圾。
青春期教育是一種美的教育，學(xué)會(huì)正確處理生命發(fā)展的重要階段，以積極樂(lè)觀的心態(tài)科學(xué)認(rèn)識(shí)青春期，就像享受生命的春天一樣，擁抱春天般地?fù)肀啻浩?，?wèn)題一定會(huì)迎刃而解?！?duì)接青春期孩子的話語(yǔ)體系青春期的孩子經(jīng)常使用他們的特殊語(yǔ)言體系，家長(zhǎng)可能讀不懂。面對(duì)青春期的孩子，家長(zhǎng)要做到“亦師亦友”，成為人生的導(dǎo)師，讓孩子信賴，受益終生。不可否認(rèn)，青春期會(huì)給孩子帶來(lái)新的不同以往的特點(diǎn)，但家長(zhǎng)絕不能把特點(diǎn)當(dāng)成缺點(diǎn)去糾偏。青春期的孩子開始對(duì)異性有感覺，如果家長(zhǎng)真的把這個(gè)特點(diǎn)當(dāng)缺點(diǎn)去糾偏，結(jié)果一定是剝奪并阻礙孩子健康成長(zhǎng)。青春期是一個(gè)奇妙的階段蠢蠢欲動(dòng)的愛情萌芽，和難以名狀的復(fù)雜情愫仿佛心中總有只兔子隨時(shí)搗亂。姑娘青春期早戀怎么勸說(shuō)
青春期就是一番自我探索的掙扎時(shí)期，父母感覺走不進(jìn)孩子的心墻，是再正常不過(guò)的事。重慶小孩青春期叛逆如何去做
無(wú)論是男孩還是女孩，一旦進(jìn)入青春期，他們都會(huì)十分在意個(gè)人空間，喜歡把自己關(guān)在房間里，或凝神發(fā)呆，像在沉思某個(gè)高深的哲學(xué)問(wèn)題，或沉迷手機(jī)電腦，一臉歡暢地和同齡人談天說(shuō)地?？梢豢吹礁改福樕系谋砬榱ⅠR換成不耐煩，父母成了他們自我天地之外的不速之客。一旦父母擅自闖入，孩子輕則白眼相待，重則出言不遜，總之父母會(huì)明顯感到自己在孩子心中的地位驟然下降，甚至還不如他們?cè)趯W(xué)校里的同學(xué)朋友。當(dāng)受到冷待、遭遇質(zhì)疑，或者面臨挑戰(zhàn)，大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)首先開啟嘮叨和指責(zé)模式，一邊抱怨孩子不孝順、不懂事或者學(xué)壞了，一邊在內(nèi)心為孩子的驟變而暗自納悶。重慶小孩青春期叛逆如何去做