甘肅播音與節(jié)目主持專業(yè)可以參加高考嗎

主任播音員主持人1.比較系統(tǒng)地掌握播音主持理論和專業(yè)知識(shí)，掌握播音創(chuàng)作、主持創(chuàng)作規(guī)律，有較廣博的科學(xué)文化知識(shí)和較高的政策理論水平。2.工作業(yè)績較為突出，勝任范圍較廣、難度較大的多類型廣播電視或網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目的播音主持任務(wù)。具有良好的公眾形象，具有一定的社會(huì)有名度和影響力。3.掌握采編制作或主持節(jié)目的能力，業(yè)務(wù)上有明顯專長和特色，能寫出有一定水平的業(yè)務(wù)總結(jié)或?qū)I(yè)論文、論著。4.具有擔(dān)任播音主持教學(xué)和培養(yǎng)播音員、主持人的能力，能夠組織和指導(dǎo)一級播音員主持人、二級播音員主持人完成本職任務(wù)，能夠單獨(dú)鑒別播音質(zhì)量、主持水準(zhǔn)，解決工作中的疑難問題。5.具備博士學(xué)位，取得一級播音員主持人職稱后，從事播音主持工作滿2年；或具備碩士學(xué)位、第二學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，取得一級播音員主持人職稱后，從事播音主持工作滿5年。甘肅藝術(shù)職業(yè)學(xué)校，就去蘭州慈愛實(shí)驗(yàn)藝術(shù)職業(yè)學(xué)校！甘肅播音與節(jié)目主持專業(yè)可以參加高考嗎

有人認(rèn)為，中國現(xiàn)在沒有好舞蹈作品，原因是沒有高水平的舞蹈藝術(shù)評論家。評論家們不挑毛病或挑不出毛病，編創(chuàng)人員就認(rèn)為自己的東西還是不錯(cuò)的。而編導(dǎo)對作品評論的態(tài)度，通常有三種：對評論**的意見置之不理；或認(rèn)為評論家都沒有說什么，觀眾說什么更不必理會(huì)；或是聽得認(rèn)真，堅(jiān)決不改。還有人認(rèn)為，沒有好的編創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，就不配有高水平的舞蹈藝術(shù)評論。作品不怎么樣，作為評論家，自然不予評說。如新版的《紅樓夢》電視劇，很多人不僅看不下去，甚至失去了批評的沖動(dòng)。因此，一部作品問世，如果不能***受眾，不能引發(fā)受眾的情感和共鳴，就難以獲得好的評價(jià)。甘肅播音與節(jié)目主持專業(yè)可以參加高考嗎甘肅藝術(shù)職業(yè)學(xué)校哪家好？

同樣的，表示一個(gè)民族的民族音樂也應(yīng)該在當(dāng)代多元文化的大背景下被更多的群體所認(rèn)同，這就要求從事民族音樂的工作者做出相應(yīng)的行動(dòng)。古琴文化并非簡單的音樂文化，比如他是一個(gè)士大夫文化的綜合體，這其中既離不開中國音樂的發(fā)展，也與整個(gè)中國歷史的進(jìn)程、文人階層的思想運(yùn)動(dòng)緊密結(jié)合在一起,相互交織，難以剝離。再比如，古琴雖然是一件樂器，但它在中國人的思想認(rèn)識(shí)中，又決不只是是一件簡單的，以發(fā)出悅耳的聲音而取悅聽眾的樂器。在傳統(tǒng)文人的觀念中，它是堯舜禹時(shí)代的太古遺音，是華夏先民進(jìn)入文明社會(huì)的標(biāo)志，更是“修身、齊家、治國、平天下”這一文人理想目標(biāo)的寄托。

舞蹈教會(huì)我們做事要精益求精不嚴(yán)格要求自己，每個(gè)動(dòng)作差不多就放過，一個(gè)月、一年、兩年，你會(huì)看到太多差不多的動(dòng)作，跳出的舞蹈也就是個(gè)差不多的舞蹈!在學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作時(shí)就應(yīng)該精益求精。否則，不規(guī)范的動(dòng)作以后要想改正，十分困難。當(dāng)精益求精成為一種習(xí)慣，無論將來都能讓你從中受益、有所成就。舞蹈教會(huì)我們學(xué)習(xí)探無止境想把簡單的舞蹈跳出不一般的神韻和味道，需要對舞蹈永葆熱情，對舞蹈永遠(yuǎn)有探索精神。當(dāng)我們在舞蹈中遇到困難，每一個(gè)解決問題的過程都是不斷挑戰(zhàn)自我、探索未知的過程。養(yǎng)成了從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”的習(xí)慣，生活中你會(huì)有別人打不到的境界。蘭州慈愛藝術(shù)職業(yè)學(xué)校是西北地區(qū)比較不錯(cuò)的藝術(shù)類院校。

播音與主持在中國是一個(gè)新興的專業(yè)。隨著文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，播音主持專業(yè)將成為未來就業(yè)領(lǐng)域的熱點(diǎn)和亮點(diǎn)。主持與播音專業(yè)培養(yǎng)具備主持與播音基本知識(shí)和技術(shù)技能，能從事廣播電視播音與節(jié)目主持的高級技術(shù)應(yīng)用型專業(yè)人才，要求學(xué)生掌握廣播電視播音與節(jié)目主持的基本能力。播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)、新聞與傳播、藝術(shù)、廣播電視文化概論、語言傳播藝術(shù)、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、語言表達(dá)、播音概論、語言學(xué)、電視節(jié)目制作、節(jié)目攝影、新聞編輯、后期制作、影像造型與形體、電視播音與主持、文學(xué)作品播音、節(jié)目主持藝術(shù)、 其他課程它的目的是讓學(xué)生了解更多，學(xué)得更廣，綜合地提高自己的技能，讓學(xué)生選擇更多，讓他們學(xué)不厭。蘭州舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)哪家比較好？臨夏學(xué)習(xí)民族民間音樂與舞蹈藝術(shù)專業(yè)的學(xué)校

播音主持專業(yè)是藝術(shù)類考生，不是藝術(shù)特長生。甘肅播音與節(jié)目主持專業(yè)可以參加高考嗎

    舞蹈藝術(shù)當(dāng)前面臨的具體問題當(dāng)前舞蹈界面臨的比較大問題是有數(shù)量，缺少具有劃時(shí)代意義的、“高峰”品質(zhì)的舞蹈藝術(shù)作品。這是一個(gè)總判斷。中國的文學(xué)藝術(shù)整體上進(jìn)入了一個(gè)前所未有的豐沛時(shí)期。從數(shù)量上看，文藝創(chuàng)作空前繁榮，但真正感動(dòng)人、觸動(dòng)人心靈、有生命力的佳作卻不多。文藝精品生產(chǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了廣大人民**日益增長的精神需求。新媒體時(shí)代到來，互聯(lián)網(wǎng)把我們帶入了一個(gè)魚龍混雜、各種文化交融碰撞的時(shí)代?；ヂ?lián)網(wǎng)思維使文藝生產(chǎn)也進(jìn)入工業(yè)流水線，而背后卻是原創(chuàng)力的衰退，創(chuàng)作靈魂的缺失。傳統(tǒng)文化、西方文化、現(xiàn)代文化、商業(yè)文化、消費(fèi)文化、娛樂文化，讓人眼花繚亂。**說：“如果風(fēng)氣這樣壞下去，經(jīng)濟(jì)成功了，又有什么意義？”[6]這句話振聾發(fā)聵，震撼人心。當(dāng)然也有制作精良的文藝作品，電視劇《瑯琊榜》是成功的案例。精湛的演技，典雅克制的影像語言，講述有理想、有遠(yuǎn)方、意味深長的歷史故事，乃成功的個(gè)案。電影《狼圖騰》《老炮》也是難得的有價(jià)值、有思想、意義追求的作品。 甘肅播音與節(jié)目主持專業(yè)可以參加高考嗎

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