安多小學(xué)學(xué)習(xí)藏語線上平臺

在學(xué)習(xí)藏語這條路上，有人快樂，有人害怕，對于我來說我不管，至少我為了學(xué)習(xí)藏語付出，我收獲了學(xué)習(xí)藏語中的快樂，我辛勤的耕耘，學(xué)習(xí)藏語會給我豐碩的回報。我相信自己！我相信學(xué)習(xí)藏語!我相信只要努力，就會有回報！學(xué)習(xí)藏語中的困難莫過于一節(jié)一節(jié)的臺階，雖然臺階很陡，但只要一步一個腳印的踏，攀登一層一層的臺階，才能實現(xiàn)學(xué)習(xí)藏語的比較高理想。有的人喜歡學(xué)習(xí)藏語書本上的知識，有的人喜歡學(xué)習(xí)現(xiàn)實中的所用到的東西。有的人喜歡通過學(xué)習(xí)藏語中提高頭腦智慧能力方面，有的人喜歡通過學(xué)習(xí)藏語增強用手技巧運用方面?；钪拿總€人都在不斷地自覺學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會生存的必要條件和充分條件。安多本地學(xué)習(xí)藏文多少錢！安多小學(xué)學(xué)習(xí)藏語線上平臺

根據(jù)重復(fù)記憶法，連續(xù)重復(fù)或間隔一定時間后再重復(fù)學(xué)習(xí)，經(jīng)過多次重復(fù)，便能實現(xiàn)對學(xué)習(xí)內(nèi)容長久記憶。語言學(xué)習(xí)更為適合運用重復(fù)記憶法，多次重看，重聽，重讀藏文課件，必將為大家藏文學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。語言學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，零基礎(chǔ)的同學(xué)在剛開始學(xué)習(xí)的時候可能會感到有所難度，但只要堅持，經(jīng)過一兩個月的學(xué)習(xí)，回頭就會發(fā)現(xiàn)原來問題都不成問題，當(dāng)然兩個月也只一個基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的時間，學(xué)習(xí)任何語言都請保有持之以恒的心態(tài)。尋找語境，運用語言，把我們的學(xué)習(xí)成果運用出來，至少可以通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等方式讓自己沉浸在所學(xué)的語言中，做到活學(xué)活用。安多小學(xué)學(xué)習(xí)藏語線上平臺青海學(xué)習(xí)藏文多少錢！

    在學(xué)習(xí)藏語的道路中你有這樣那樣的思緒，本來想學(xué)藏文的你或許一瞬間就不想學(xué)了，也或許一瞬間有想學(xué)了。所以不管是藏文書籍還是其他的書籍，又或是學(xué)習(xí)其他的文化其實態(tài)度就會決定一切。至于想不想學(xué)在于態(tài)度，俗話說的好：書是良藥，劉向說："書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚"書是益友，臧克家說："讀過一本書，像交了一位益友;書是窗戶，高爾基說："每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶"。一個好習(xí)慣，讓你獲得快樂，在學(xué)習(xí)藏語中你就不會覺得累，在生活中，面對困難你就不會逃避，會迎難而解。好的習(xí)慣讓自己獨自享受成功的同時，也會與親朋好友們一起分享著充實和快樂，那就不回覺得學(xué)習(xí)藏語是枯乏的。

因為有學(xué)習(xí)藏語的夢，我們才追隨著學(xué)習(xí)藏語的道路，因為有理想去了解藏文化，我們才努力著學(xué)習(xí)藏語。人匆匆而來，匆匆而去。在此之間，我們要過得更加充實自己的精神。我們要用夢想來豐富我們的生活，我們的生命。我們要因為夢想為生活變得更充實而努力。人生成長的故事不管多么精彩、多么平凡、多么讓人感動、**終都會留下許多遺憾，有些遺憾注定就是要背負(fù)一生。然而不管人生多么挫折，留下多少遺憾。我們都不會輕言放棄學(xué)習(xí)藏語，因為我們有夢想，夢想使我們努力堅持，讓我們更加有動力去迎接人生中更多的挑戰(zhàn)，去面對更多的挫折。堅持學(xué)好藏語繼續(xù)努力砥礪前行。西寧學(xué)習(xí)藏語哪家好！

輔音字母每4個字母為一組，共7組半。每個字母的實際讀音古今有別、方言有異，但均附帶有一個元音a。元音字母，意為”悅耳的字”，是相對于輔音字母而言的。因元音發(fā)音時無阻礙，悅耳動聽而得此名。標(biāo)點符號，意為“分界線”或“分界符號”。藏文標(biāo)點符號形體簡單、種類極少，而且，其使用規(guī)則也與其他文字的標(biāo)點符號有別。藏文標(biāo)點符號共有6種形式，其中音節(jié)之間的隔音符號使用頻率比較高。此外，還有云頭符，用于書題或篇首；蛇形垂符，用于文章開頭處；單垂符，用于短語或句終；雙垂符，用于章節(jié)末尾；四垂符，用于卷次末尾。隨著社會的發(fā)展，為便于更加準(zhǔn)確地表達(dá)語義，藏文中已開始借鑒并使用西方文字的標(biāo)點

符號. 安多口語學(xué)習(xí)藏文多少錢！安多本地學(xué)習(xí)藏語專業(yè)藏語教課班

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藏語韻母：藏文有/a/、/i/、/u/、/e/、/o/五個基本元音，每個無附標(biāo)的藏文字母表示元音為a的音節(jié)，在字母上方加附標(biāo)?表示元音為/i/的音節(jié)、加附標(biāo)?表示元音為/e/的音節(jié)、加附標(biāo)?表示為長音/e:/的音節(jié)、加附標(biāo)?表示元音為/o/的音節(jié)、加附標(biāo)?表示為長音/o:/的音節(jié)，在字母下方加附標(biāo)?表示元音為/u/的音節(jié)。在字母下方同時加附標(biāo)?表示為長音。藏語共有50個韻母，其中單韻母共有13個，復(fù)韻母共有37個。藏文書寫方法如下：藏文每個音節(jié)有一個基字，確定該音節(jié)的中心輔音，基字上方或下方可以加元音符號表示不同的元音。基字上方有時有一個上加字，下方有時有一到兩個下加字，前邊有時有一個前加字，表示該音節(jié)的聲母是復(fù)輔音。復(fù)輔音的連接順序依次為前加字、上加字、基字、下加字?；趾筮呌袝r有一到兩個后加字，表示該音節(jié)有一到兩個輔音韻尾。安多小學(xué)學(xué)習(xí)藏語線上平臺

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