早教課程的原則：1、倡導(dǎo)興趣。孩子還小，家長(zhǎng)不能期望孩子用意志力和努力來(lái)學(xué)習(xí)，只能通過(guò)孩子的興趣來(lái)教育。家長(zhǎng)只要注意觀察孩子的興趣，就能想到很多既能讓孩子充滿樂(lè)趣，同時(shí)能進(jìn)行教育的情境。2、生活化。孩子的早期教育課程較好是貼近生活，不要以為課程就和書有關(guān)，比如說(shuō)玩的玩具，可以問(wèn)寶寶這是什么，顏色是什么，這樣通過(guò)鍛煉，寶寶學(xué)到的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越多。3、教育性。這個(gè)時(shí)期的孩子較喜歡模仿，因此大人的行為需要注意。比如帶孩子上街的時(shí)候，把吃完的零食袋扔進(jìn)了垃圾桶，引導(dǎo)孩子要愛(ài)干凈，講衛(wèi)生，孩子看到之后頭腦中就會(huì)產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。早教課程的選擇方法：通常早教課會(huì)因?yàn)樵缃虣C(jī)構(gòu)的不同，而有不同的設(shè)計(jì)，其實(shí)早教課的中大體是分為兩類的，運(yùn)動(dòng)類型和手工類型。運(yùn)動(dòng)類型可以鍛煉寶寶的大動(dòng)作和四肢發(fā)育等等，手工類型可以鍛煉寶寶的精細(xì)動(dòng)作開發(fā)智力等等。因此，怎么選擇早教課程，還需要家長(zhǎng)結(jié)合自己的情況來(lái)選擇合適自己寶寶的課程哦。早教課程可以幫助培養(yǎng)親子關(guān)系，促進(jìn)寶寶的社交和語(yǔ)言的發(fā)展能力。兒童繪本閱讀推薦
幼兒早教課程：2-3歲。這個(gè)時(shí)候孩子各個(gè)部位發(fā)育明顯提升，當(dāng)然你會(huì)聽到開心的聲音“爸爸”或者“媽媽”。這個(gè)時(shí)候孩子具備一定的接受能力，這時(shí)候應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟毯⒆右恍┖?jiǎn)單的古詩(shī)、詩(shī)歌、或者英文兒歌。孩子雖然不理解其中意思，但這個(gè)時(shí)候的孩子學(xué)到的這些東西在其小孩時(shí)期卻記憶深刻。4-6歲。這個(gè)時(shí)期的孩子邏輯思維能力開始發(fā)展。抓住了智力發(fā)展的加速期，給予正確而及時(shí)的教育，就能夠有效地開發(fā)孩子的智力，提高智商。例如給孩子讀一下成語(yǔ)故事、聰明故事、寓言故事等。都能比較好的開發(fā)孩子的智力。順德大良感統(tǒng)訓(xùn)練課程收費(fèi)早教課程：藝術(shù)早教課程，是根據(jù)《美國(guó)國(guó)家視覺(jué)藝術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)》而制定。
如何選擇適合孩子的早教課程？1、首先，我們要認(rèn)真觀察孩子的喜好，我們從小就被教育興趣是較好的老師，但有的人的興趣被很好的挖掘了，較后在某個(gè)領(lǐng)域取得了很大的成功，而有的人卻平庸了一輩子。這其中父母的觀察、引導(dǎo)起了很大的作用。因此要注意觀察孩子的興趣所在?，F(xiàn)在的早教都不要錢試聽，根據(jù)孩子的興趣，有選擇性的試聽。2、其次，要結(jié)合孩子自身的性格特點(diǎn)，內(nèi)向的孩子要多參加一些運(yùn)動(dòng)的課程，培養(yǎng)孩子的膽量。對(duì)于好動(dòng)的孩子，要在運(yùn)動(dòng)課程的基礎(chǔ)上，加入注意力培養(yǎng)的課程。幫助孩子分散掉多余的精力，培養(yǎng)孩子的穩(wěn)定性。3、要適當(dāng)?shù)募尤肴X開發(fā)課程，三歲看大，七歲看老，孩子的很多性格特點(diǎn)、社交方式在很小的時(shí)候就決定了。因此，注重情商、專注力、運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí)，要注重孩子的腦力開發(fā)。給孩子一個(gè)更聰明的大腦來(lái)面對(duì)今后的生活。
早教課程的重要性：1.兒童早教對(duì)孩子的作用。早教使孩子身心能夠得到較全發(fā)展，主要表現(xiàn)在嬰幼兒的動(dòng)作、感知覺(jué)能力、語(yǔ)言能力、思維的發(fā)展，同時(shí)對(duì)孩子的情緒情感、個(gè)性和社會(huì)交往技能的發(fā)展都有很大幫助。2.兒童寶寶早教對(duì)家長(zhǎng)的作用。家長(zhǎng)是孩子的第1任教師，家長(zhǎng)的教養(yǎng)理念、教養(yǎng)方式對(duì)孩子以后的發(fā)展會(huì)起到至關(guān)重要的作用。寶寶早教可以幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自身在幼兒身心健康發(fā)展中的重要作用，并成為寶寶教養(yǎng)的重要組成部分。3.兒童寶寶早教對(duì)社會(huì)的作用。孩子是社會(huì)的未來(lái)，社會(huì)未來(lái)需要的是更加健康、聰明，性格品質(zhì)優(yōu)良、更富于開拓和創(chuàng)造精神的人才，而這些必須從嬰幼兒時(shí)期開始培養(yǎng)。完全可以在家早教，各有各的好處。
選擇早教課程的誤區(qū)：早教課內(nèi)容品種越齊全越好。家長(zhǎng)們都希望自己的孩子能夠較全發(fā)展，因此認(rèn)為孩子上的早教課程品種越多，內(nèi)容越豐富，就越有益。有些家長(zhǎng)甚至還盲目地認(rèn)為，價(jià)錢越高的早教機(jī)構(gòu)，師資越好，環(huán)境更佳。事實(shí)上越貴的課程并不一定越適合寶寶。早教不應(yīng)該貴族化，花高價(jià)去上早教課程更是沒(méi)太多意義。只要寶寶越來(lái)越健康，并收獲到快樂(lè)，價(jià)錢在可承受的范圍之內(nèi)，就是比較好的早教課。有些父母既給寶寶報(bào)了音樂(lè)啟智課，又報(bào)了畫畫的課，還報(bào)了學(xué)英語(yǔ)的課，較后還要報(bào)運(yùn)動(dòng)寶貝的課讓寶寶“放松一下”，以為這樣就能讓寶寶較全發(fā)展了，可是卻把寶寶和自己都弄得疲憊不堪。如果報(bào)了太多的課程，表面上看是比較較全，事實(shí)上并沒(méi)有加倍寶寶智能提高的收效。并且，節(jié)假日一定要留出時(shí)間出去玩哦，因?yàn)榇笞匀灰彩菍殞毜暮美蠋?。大多?shù)的父母都知道很多寶寶都上早教課。兒童繪本閱讀推薦
嬰兒早教課程為上幼兒園鋪墊。兒童繪本閱讀推薦
七個(gè)月寶寶早教課程：理解“不”的含義。要讓寶寶懂得“不”的含義。當(dāng)寶寶把不該放在口中的東西如廢電池、電器插頭、火柴棍等拿到嘴邊時(shí)，媽媽應(yīng)用嚴(yán)肅的表情加上聲音“不”，或者用手?jǐn)[動(dòng)叫寶寶勿放入。如果寶寶不明白，應(yīng)把其手中之物奪去，并說(shuō)“不能吃，有毒”。有些寶寶聽話，有些寶寶則會(huì)大哭，但無(wú)論如何，媽媽不能妥協(xié)，只要堅(jiān)持，寶寶很快會(huì)明白“不”的含義，而且學(xué)會(huì)服從。這時(shí)應(yīng)馬上表?yè)P(yáng)，讓寶寶懂得有些事可以做，另一些事不許做。滿7個(gè)月的寶寶應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)控制，不能隨心所欲。如果不在寶寶能理會(huì)之前立一些規(guī)矩，寶寶就會(huì)發(fā)展成為不聽話或者慣壞的孩子。要寶寶學(xué)會(huì)控制自己的欲望，聽從媽媽意見對(duì)自己有益的。要在寶寶剛懂得“不”的含義時(shí)抓緊教育，否則等到寶寶養(yǎng)成一切都要我行我素的習(xí)慣再教育就有點(diǎn)遲了?！贰纺愫秃⒆有枰@些正能量?jī)和L本閱讀推薦