學生良好品德的形成是一個從量變到質(zhì)變的過程，教師只有在工作中努力提高自身修養(yǎng)，在教育思想上多一些詩意，少一些功利；在教育方法上多一點求實創(chuàng)新，少一點按部就班，走進學生的心田，才能幫助學生成功地邁好人生***步。思想道德教育心得體會2現(xiàn)代社會當中，未成年人思想道德教育作為一個凸顯的問題已經(jīng)不是某個國家特有的，而是全世界所共同面臨的問題。目前，世界各國都十分關(guān)注未成年人的思想道德教育問題，都在為促進未成年人健康、向上的思想道德做出努力。一、世界各國對未成年人思想道德教育的現(xiàn)狀。1、美國人吃驚地發(fā)現(xiàn)其未成年人的思想道德狀況與物質(zhì)生活水平的提高正在成反比例發(fā)展，美國人對加強未成年人的思想道德教育的呼聲越來越高。2、在英國的教育發(fā)展歷史中，宗教教育是不可或缺的一個重要組成部分，它對英國青少年的道德培養(yǎng)起到了至關(guān)重要的作用，同時，隨著社會情況的日益復雜與多元化，社會對青少年思想道德水平的要求日益增強，光靠宗教的力量對其進行道德教育已經(jīng)顯得力不從心了。目前，英國青少年的犯罪率正逐漸增多。因此，英國**擬向倫敦100多所學校派全日制駐校警察，其任務主要是負責學校治安，同時在學生中開展反**和公民道德教育?？梢姟Ｔ谌魏吻闆r下，父母都應該先試著深入孩子的內(nèi)心，去體驗他的情感和思維，再進行下一步的溝通。抖音抖音搜索智慧教子觀搜索
以激發(fā)和調(diào)動學生學習的主動性、積極性為基礎(chǔ)，以人文精神和科學精神的融合為**，以加強實踐環(huán)節(jié)、促進知行統(tǒng)一為關(guān)鍵，不斷創(chuàng)新具體教學方法。要徹底改變單一灌輸式、簡單說服式、被動接受式、整齊劃一式的方法，提倡啟發(fā)式、互動式、因材施教式、主動發(fā)現(xiàn)式、滲透教育式、分類分層式的方法。要大力推行主體性學習、研究性學習、探索性學習和說理教育法、情境陶冶法、榜樣示范法、實際鍛煉法、疏導教育法、自我教育法等具體方法。其次要根據(jù)學段特點的培養(yǎng)目標及學生的年齡特征，特別是要根據(jù)不同層次學生的實際，確定“三生教育”的具體目標，建立多元的“三生教育”評價體系。對“三生教育”的評價，既要關(guān)注結(jié)果，又要關(guān)注方法，更要重視過程；既要強調(diào)終結(jié)性評價，又要強調(diào)診斷性評價，更要重視形成性評價；既要突出評價指標的多樣化，又要突出評價方法的多樣化，更要重視評價主體的多樣化。作為一名教師，育人的根本就是要使學生有健康的心智，有實踐能力（包括生存能力、生活能力）、創(chuàng)造能力、富有愛心和責任感。我認為，對學生來說物質(zhì)貧困固然可怕。靈壽抖音搜索智慧教子觀當今社會，親子關(guān)系當中難解決的問題是什么呢？是親子之間的溝通！
學生和教師多方的互動活動。努力創(chuàng)造與學生生活實際想接近的情景，讓學生在活動中大聲的用英語說話，在學生的說中不斷熟練英語的發(fā)音和應用，訓練學生的聽說能力。使學生在語言環(huán)境中使用、學好英語。教師還要充分利用教材，采用對話，動手制作，形體表演和歌唱等多種形式來展開活動，在學生學好英語的同時培養(yǎng)學生的學英語興趣。此外還要重視學生在課余時間對英語的訓練，我經(jīng)常開展課外活動，讓學生利用自己所學的知識相互對話，內(nèi)容不限。鼓勵學生課下用英語相互打招呼和作一些簡單的交流。四、要求學生多讀多背我的教學輔導理念是“真才實學，教書育人”。給學生設定的學習目標是：做到**好，超越老師。生弱弱一個，師弱弱一群。老師除了傳授知識，還要向?qū)W生傳授好的，行之有效的學習方法。如此不用給學生布置超量的課外作業(yè)或見天考試也能取得很好的教學效果。歸納我經(jīng)驗體會的**內(nèi)容就是：背誦（包括背課文，背單詞，背名句等）！這也應了古訓：熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟。讀書破萬卷，下筆如有神?？傊@次上海的培訓真是不枉此行，我受益匪淺，在以后的英語教學中我會認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，充分利用英語資源，提高自己的英語教學水平。
符合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)フJ真研究與學習。阿甲老師“圖書的賞讀與妙用”的課給了我們很大的啟示，他結(jié)合實例，邊示范講解，使我們在幼兒“圖書的賞讀與妙用”方面拓展了視野，把握**新教學動態(tài)。通過這次培訓我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在設計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學”的問題。其實作為幼兒教師，引導作用是要充分發(fā)揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探索。有人說過：開展好一次活動，不*是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。幼兒教師繼教培訓結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上?！边@些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎(chǔ)。不僅鼓勵孩子，更要激勵孩子，激勵可以調(diào)動孩子學習的主觀能動性；
采用了“三大主題單元”、“六個部分”、16個主體活動的活動體驗學習方式。***單元為生命教育，包括珍愛生命、尊重生命、尊重自然、感恩教育、積極的心態(tài)5個分主題活動內(nèi)容；第二單元為生存教育，包括遵紀守法、危險來臨時、我們的團隊、身邊的榜樣5個分主題活動；第三單元為生活教育，包括立志教育、自信心教育、交往能力的培養(yǎng)、創(chuàng)造性思維的訓練、幸福觀教育6個分主題活動。每個分主題活動由資料導讀、分析討論、活動體驗、實踐活動、資料鏈接、達標與評價6個部分組成。資料導讀主要提供一個與本主題內(nèi)容有關(guān)的典型案例故事；分析討論則讓學生閱讀后、活動體驗后開展交流反思活動；活動體驗由老師將內(nèi)容編排成一個活動方案，讓學生親歷體驗、感受，做到寓教于樂；資料鏈接主要由老師補充與本主題內(nèi)容有關(guān)的一些小知識；實踐活動為學生通過本課學習后，在家和社會的一個中長期的實踐活動，老師為其制定詳細的計劃，并檢查落實；達標與評價根據(jù)學生的體驗、參與的實踐情況、學生的情感態(tài)度變化情況采用自評、同學評、家長評、老師評的方式考核。過對三生教育的學習與教學，我認為在今后的工作中應以樹立正確的現(xiàn)代教育理念為先導，以理論聯(lián)系實際為根本。你的目的，絕不應為發(fā)泄自己的情緒而訓斥孩子。古冶區(qū)抖音抖音搜索智慧教子觀
親子之間，如何進行順暢的溝通。抖音抖音搜索智慧教子觀搜索
心得一：學生安全教育心得體會學校是培養(yǎng)人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的希望所在，然而學生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是，學生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾。甚至影響正常教育教學。安全責任重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，學校領(lǐng)導大會小會強調(diào)安全，老師課前課中課后講安全，可以說學校教師時時刻刻都繃緊了安全這根弦。家長也千叮嚀萬囑咐。盡管如此，學生的安全意識仍然很淡薄，安全事故總有發(fā)生。為什么會出現(xiàn)這樣的狀況呢？縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許……”，“不要……”，“不能……”“不準……”等等命令限制性的語言，大多數(shù)學生聽到這樣的話語，總認為老師又在管他們了，總會產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把老師的話當成耳旁風，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。這又給學校，老師提出了值得深思的課題——如何對學生進行行之有效的安全教育呢？這就應該從教育觀念和教育方法方面進行**。首先要轉(zhuǎn)變教育觀念?，F(xiàn)在的學生崇尚網(wǎng)絡，追逐明星，對家長、老師缺乏信任感。抖音抖音搜索智慧教子觀搜索
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