北戴河區(qū)咨詢家庭教育方式

    欄目主持陳紅梅湖北省學(xué)前教育研究會學(xué)術(shù)委員會副主任、省國培**組成員，武漢市教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育所副研究員，曾入選武漢**“十百千人才工程”。專注于學(xué)前教育教科研工作。【慧聰教育裝備網(wǎng)】當(dāng)前大多數(shù)家長都希冀讓孩子多學(xué)點(diǎn)知識，視游戲?yàn)椤盁o用之物”，更有甚者將游戲稱之為“玩物喪志”，導(dǎo)致許多家庭中幼兒游戲權(quán)利被忽視甚至剝奪，幼兒童年的快樂被不斷蠶食，甚至幼兒園倡導(dǎo)的“以游戲?yàn)榛净顒印钡慕逃?*遭遇到家長的巨大阻力。家長是幼兒園教育**的重要合作伙伴，只有贏得家長的理解與信任，幼兒園教育**才能取得成功。反之，一些幼兒園教育**的先進(jìn)理念會陷于“叫好不叫座”的尷尬境地。面對這一現(xiàn)實(shí)，幼兒園必須承擔(dān)起指導(dǎo)家長科學(xué)地開展家庭教育的重要責(zé)任和使命。幼兒園教師的教書育人，不僅是要培育幼兒，更是要教育家長。2016年新版《幼兒園工作規(guī)程》中就明確指出：“幼兒園要同時(shí)面向幼兒家長提供科學(xué)育兒指導(dǎo)?！蹦暇煼洞髮W(xué)虞永平教授也曾呼吁：“在我國，科學(xué)育兒的觀念還沒有充分普及，還有很多家長不了解幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，往往從自己的期待出發(fā)教育兒童，把自己的需要當(dāng)作兒童的需要，忽視兒童的需要和興趣。首先，是良好的開端；北戴河區(qū)咨詢家庭教育方式

    你們看了嗎？Newjzb2020-01-160650jzb2天前有家長知道瑪莎和熊這部動畫片嗎？大家覺得怎么樣？Newjzb2020-01-1621083jzb2天前**近帶娃在西瓜視頻看瑪莎和熊Newjzb2020-01-1631846jzb2天前有家長知道瑪莎和熊這部動畫片嗎？大家覺得怎么樣？Newjzb2020-01-1611027jzb2天前為孩子準(zhǔn)備的《寒假好習(xí)慣養(yǎng)成建議》，轉(zhuǎn)給家長（很重要）New愛智康上海分校2020-01-1601243愛智康上海分校2天前寒假復(fù)習(xí)及期末真題資料New小琴姐姐2020-01-1602755小琴姐姐2天前開帖記錄孩子自學(xué)情況...23千里一曲10292019-11-千里一曲10292天前初三畢業(yè)成績家長2019-07-0712362jzb2天前Cary成長記錄(高中)...23luckamanda062019-08-06359085luckamanda062天前腳踏實(shí)地搞復(fù)習(xí)，胸有成竹迎挑戰(zhàn)—洛陽北大公學(xué)初中部期末備考New糖糖月姬2020-01-1601183糖糖月姬2天前孩子的寒假作業(yè)——一**手抄報(bào)！qqzhsh2016-02-05112664蘇打媽媽2天前**雙直播|兩天教你讓孩子利用寒假逆襲！撫寧區(qū)家庭教育方式學(xué)習(xí)方法作為父母，提升自己的學(xué)識與能力，從而提升親子之間順暢的溝通，是提升親子關(guān)系親密程度的有效手段。

    所得到的養(yǎng)分就充足，成長就快，等到長成一棵參天大樹，就能接受風(fēng)雨的洗禮了。這樣培養(yǎng)出來的孩子更能經(jīng)受挫折，而不是溫室中的花朵。在把做**利換給孩子的同時(shí)，把做人的責(zé)任也讓他承擔(dān)起來，在讓孩子無形生命升華的同時(shí)，讓他們的有形生命也經(jīng)得起風(fēng)雨的磨難。賞識教育追求人生的和諧、圓滿、幸福。賞識你的孩子，讓你的孩子與幸福有約！六、如何把握批評孩子的“藝術(shù)”？要想取得教育孩子的良好效果，就得講究批評的藝術(shù)。批評孩子必須注意以下四個(gè)方面：1、批評孩子與尊重孩子并不矛盾，批評時(shí)要注意尊重孩子。有些家長批評孩子時(shí)態(tài)度粗暴、語言尖刻，傷害到了孩子的自尊。這時(shí)的批評，雙方已出現(xiàn)了嚴(yán)重的心理壁壘，自然無法產(chǎn)生教育的效果。真正有效的批評是要讓孩子感覺到其中的慈愛之心，使他自動消除對待批評的抵觸心理，真正理解自己的錯(cuò)誤。2、注意批評的地點(diǎn)及其場合。大多孩子都很愛面子，如果在公共場所，當(dāng)著其他孩子的面受到責(zé)罰、辱罵，就容易形成對立情緒，即使他知道錯(cuò)了，也會強(qiáng)詞奪理。所以，在公共場所批評孩子要講究環(huán)境藝術(shù)，注意給孩子“下坡的臺階”，讓他把偏激情緒平息一下，或換個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)來進(jìn)行教育。3、要多看孩子的優(yōu)點(diǎn)與長處。

    日本心理學(xué)家根據(jù)其研究結(jié)果總結(jié)出父母教養(yǎng)方式與兒童性格表現(xiàn)的關(guān)系：父母的教養(yǎng)方式孩子的性格1、支配一切服從、無主動性、消極、溫和2、照管過甚幼稚、依賴性、神經(jīng)質(zhì)、被動性、膽怯3、保護(hù)缺乏社會性、愛深思、親切、情緒安定4、溺愛任性、反抗性、幼稚、神經(jīng)質(zhì)5、順應(yīng)過度無責(zé)任心、不服從、攻擊、粗暴6、忽視冷酷、攻擊、情緒不安定、創(chuàng)造力強(qiáng)、善交往7、拒絕神經(jīng)質(zhì)、**、粗暴、試圖引人注意、冷淡8、殘酷執(zhí)拗、冷酷、神經(jīng)質(zhì)、**性9、民主**性、爽直、協(xié)作、親切、善與社會交往10、專制依賴、反抗、情緒不安定、自我中心、膽大我國心理學(xué)家根據(jù)以上研究，歸納出中國家長的8種教育行為類型：教養(yǎng)類型優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)保護(hù)型給予子女多方面的關(guān)懷和照顧，對子女有良好的愿望和較高的要求。管得過多，管過了頭，較多地把個(gè)人的意愿強(qiáng)加在子女身上，往往會引起孩子的不滿或不合作。溺愛型很關(guān)心和愛護(hù)子女，對孩子生活和物質(zhì)方面照顧周到。行為上管教不嚴(yán)，較少限制，甚至袒護(hù)孩子的缺點(diǎn)，一味遷就，百依百順。**型對孩子有一定的要求?？傄砸环N**的姿態(tài)對待孩子，要求孩子服從父母，不征求孩子的意見。理智型愛子女，且對孩子有一定要求，對孩子的行為做適當(dāng)?shù)南拗?。萬望各位望子成龍的父母，在教育子女方面，提高眼界，放大格局。

    恰恰就是這些無意中的言行卻給孩子以極為深刻的影響。他要求父母言行一定要慎而又慎：“做父母的，不但在家里一言一動要謹(jǐn)慎，就是同朋友說話做事，有小孩在面前，也要格外小心。萬一***說句話，怕小孩錯(cuò)會了意？回家一定要說明一番?！睘榱俗龅椒牢⒍艥u，朱慶瀾要求父母不但要自己言行謹(jǐn)慎，而且也要嚴(yán)察孩子的言行。他說：“有時(shí)帶小孩出門，更要細(xì)細(xì)察看他同別家小孩的說話舉動?；氐郊襾恚劝炎约旱男『⒄f話舉動，哪樣好，哪樣不好，好好分別指出來，好的夸獎他，不好的勸戒他。再把別家小孩言動的好丑，一一與他分別指出來,好的教他要學(xué)，丑的教他要戒?！边@是要求家長要增強(qiáng)教育意識，成為教育孩子的有心人。為什么要嚴(yán)察孩子的言動呢？朱慶瀾說：“養(yǎng)兒好比防水，四方八面，但有針大一個(gè)孔，水便進(jìn)來，就要即刻把他塞住，萬萬不能疏忽的?！边@種教育思想和我國古人所說：“螻蟻之穴，毀千里之堤；一趾之疾，喪數(shù)尺之軀。意思完全是一致的。中考跟高考一樣，是短板理論。趙縣名師家庭教育方式

你真的想把自己的孩子培養(yǎng)成才、培養(yǎng)成像你一樣的博士嗎？北戴河區(qū)咨詢家庭教育方式

    美國家庭教育指導(dǎo)師研究●袁淑英摘要家庭教育是家庭**重要的責(zé)任和功能之一。家庭教育與兒童的認(rèn)知發(fā)展能力、社會適應(yīng)能力、心理健康水平有著密切關(guān)系。文章論述了美國家庭教育指導(dǎo)師的申請資格、培訓(xùn)內(nèi)容、師資隊(duì)伍、資格認(rèn)定等內(nèi)容。關(guān)鍵詞家庭教育指導(dǎo)師資格認(rèn)定家庭教育作者袁淑英，安陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師(河南安陽455000)家庭教育與兒童的認(rèn)知發(fā)展能力、社會適應(yīng)能力、心理健康水平有著密切關(guān)系。美國一貫重視家長素質(zhì)在家庭教育中的作用。為提高家長教養(yǎng)水平，倡導(dǎo)科學(xué)家庭教育，美國啟動了“家長即老師”計(jì)劃(ParentsasTeachers)、“先行計(jì)劃”(ProjectHeadStart)、新希望項(xiàng)目(NewHopePro—ject)、父母兒童中心(ParentandChildCenters)、兩代人項(xiàng)目(TwoGenerationPrograms)、綜合兒童發(fā)展項(xiàng)目(CCDP)、《不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)法案》等多項(xiàng)全國性項(xiàng)目和法案。其中，**卓有成效的舉措便是承認(rèn)家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)的合法地位，并且給予這一職業(yè)強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)支持、精神鼓勵(lì)和較高的社會聲望，從而促使家庭教育指導(dǎo)師在兒童健康成長、社會安定和諧、教育水平提升等方面發(fā)揮重要作用。一、美國家庭教育指導(dǎo)師的申請資格家庭教育指導(dǎo)師發(fā)展伊始。北戴河區(qū)咨詢家庭教育方式

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