70、80后的爸爸媽媽大多都是經(jīng)歷了應(yīng)試教育的一個(gè)產(chǎn)品，中間很多人與生俱來的藝術(shù)天賦在前蘇聯(lián)物質(zhì)主義審美模式的壓制下被扼殺了，很多人認(rèn)為他們和繪畫藝術(shù)無緣，繪畫是畫家的 ，這也是為此傷痛的一面。所以，迷茫的父母為彌補(bǔ)自己成長的缺失，將培訓(xùn)特長和審美的愿望寄托在了孩子的身上，希望孩子將來有個(gè)愛好專長，具有一定的審美修養(yǎng)。商品經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展帶來社會(huì)競爭的壓力同樣轉(zhuǎn)嫁給孩子，為迎合形勢的需要，“創(chuàng)造力、想象力潛能的挖掘”成為目前各類社會(huì)美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳口號(hào)。在利益的驅(qū)動(dòng)下，社會(huì)美術(shù)等級(jí)考試，各路**神仙打著各種旗號(hào)，舉辦著名目繁多的兒童視覺藝術(shù)大賽和展覽，異?；鸨?，擋不住誘惑讓孩子順勢參與其中，導(dǎo)致家長相互攀比報(bào)班。我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，訓(xùn)練奧運(yùn) 拿獎(jiǎng)牌的過程和兒童藝術(shù)教育的過程是截然不同的。小學(xué)生白天上課，回家作業(yè)寫到晚上12點(diǎn)鐘才能上床休息，第二天去學(xué)?？隙ㄉ眢w會(huì)很難受，他在課堂上好動(dòng)那是人平衡身心的本能。所以，在老師和家長的設(shè)計(jì)下，給孩子報(bào)個(gè)繪畫班試圖讓他能安靜下來，本應(yīng)該需要自由玩耍，自由涂鴉的孩子被又禁錮在畫案前按部就班，他的身體、心靈能健康嗎？學(xué)校與家長積極推崇素質(zhì)能力培養(yǎng)，同時(shí)新的藝術(shù)政策將美術(shù)和書法納入中高考測評(píng)范疇。九江美術(shù)規(guī)劃
在美術(shù)教育學(xué)業(yè)安排上，尊重美術(shù)教育的規(guī)律，切勿在幼兒時(shí)期強(qiáng)行介入素描等邏輯性極強(qiáng)、技法要求高的課程，因?yàn)楹⒆舆壿嬎季S還未做好準(zhǔn)備，手部肌肉也未完全發(fā)育，過早的介入會(huì)造成畫面呈現(xiàn)不理想，打擊孩子學(xué)習(xí)的自信心。同時(shí)，還會(huì)養(yǎng)成不好的握筆習(xí)慣，形成肌肉記憶，會(huì)誘發(fā)成年后控筆能力差等問題。讓兒童美術(shù)教育回歸本質(zhì)，孩子通過美術(shù)創(chuàng)作能夠培養(yǎng)表達(dá)能力、審美能力、邏輯思維能力，增強(qiáng)孩子的專注力和觀察力，提高發(fā)現(xiàn)生活中美的能力及對(duì)美的感悟能力。西樵特色美術(shù)集訓(xùn)天賦這種東西并不是每個(gè)人都能夠擁有的，有的人也只是從小到大對(duì)美術(shù)有興趣而已。
教育的價(jià)值根本沒辦法用金錢來衡量，一味地尋求“低價(jià)”，青睞“打折”，只會(huì)被那些不專業(yè)的機(jī)構(gòu)騙取，這受害的是孩子的一生；在書畫培訓(xùn)中，需要老師付出專業(yè)，時(shí)間和精力，這些付出更不是可以靠“打折”可以實(shí)現(xiàn)的，如果打折，那是對(duì)教育工作者的不尊重。書畫練習(xí)可以培養(yǎng)孩子的耐力和想象力，這種能力的培養(yǎng)，更不是能靠“打折”的教育來實(shí)現(xiàn)的。教師團(tuán)隊(duì)專修美術(shù)教育，深諳兒童成長心理。擁有深厚的理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在統(tǒng)一調(diào)度課堂進(jìn)度，保證教學(xué)輸出的同時(shí)，還能照顧到每個(gè)孩子的天性特征，因材施教，放大每個(gè)孩子的天賦。
硬筆字是學(xué)習(xí)過程中必不可少的一種學(xué)習(xí)途徑、是學(xué)習(xí)和積累文化的過程，所以從孩子開始進(jìn)行漢字識(shí)字起。小神筆書法擁有專業(yè)的運(yùn)營團(tuán)隊(duì)，制定一套完整的標(biāo)準(zhǔn)化流程，為校區(qū)運(yùn)營保駕護(hù)航！教學(xué)特色：專注學(xué)生考試字體，采用思維導(dǎo)圖教學(xué)課程；①練字法，不臨摹，不描紅、練法不練字；②專注學(xué)生考試字體，掌握規(guī)范書寫能力；③標(biāo)準(zhǔn)化課件：(解決問題：老師不會(huì)教、教學(xué)質(zhì)量不統(tǒng)一)；④找到每個(gè)學(xué)員的問題；⑤呵護(hù)雙眼，矯正坐姿和握筆姿勢；⑥練字效果明顯且穩(wěn)定；在眾多藝術(shù)科目中，美術(shù)就屬于熱門的課程。
教育模式是訓(xùn)練雙姿、練習(xí)筆畫、了解間架結(jié)構(gòu)、清楚章法運(yùn)用這四個(gè)步驟，讓學(xué)員迅速掌握書寫的技巧和方法，從而提高書寫能力，加強(qiáng)卷面清晰度，為考試加分。現(xiàn)下考試由于電腦閱卷的方式，書寫能力成為影響考生成績的一大因素，尤其是書寫量較多的語文考試中，一篇工整字體的作文比一篇字跡潦草的作文分?jǐn)?shù)高是常事兒。若是在重大考試中因?yàn)樽舟E潦草丟失卷面分而錯(cuò)失心儀學(xué)校，將會(huì)是學(xué)生和家長心中比較懊惱的事情。因此，書法培訓(xùn)是當(dāng)下教育培訓(xùn)加盟中的熱點(diǎn)之一。繪畫也是一種藝術(shù)，它跟音樂、舞蹈一樣富有魅力。廣州鋼筆畫美術(shù)學(xué)校
“書法進(jìn)課堂”以來，是美術(shù)中的書法課，還是與美術(shù)、音樂、舞蹈課并駕的專門藝術(shù)課程？九江美術(shù)規(guī)劃
全國上下對(duì)文化建設(shè)事業(yè)越來越重視，國家已把文化建設(shè)提高到一個(gè)戰(zhàn)略高度，特別是書法藝術(shù)更是受到國人的喜愛和推崇。國家對(duì)高考作文書寫的要求扣分力度加大，就業(yè)對(duì)寫字要求提高等一系列政策和措施更加凸顯出國家和社會(huì)規(guī)范漢字書寫的決心和信心。所以說，國家的大環(huán)境對(duì)我們從事硬筆書法培訓(xùn)事業(yè)提供了千載難逢的機(jī)遇。在大中城市，75%以上小學(xué)生在課后接受各式藝術(shù)培訓(xùn)。擁有無比巨大需求的少兒教育市場，面臨著前所未有的發(fā)展空間。而且人們花在教育方面的投資占到家庭整體投資的40%以上，居整個(gè)家庭單項(xiàng)支出費(fèi)用，說明了教育培訓(xùn)市場存在著的巨大潛在需求。九江美術(shù)規(guī)劃
佛山市小神筆文化傳播有限公司是一家**文化活動(dòng)；其他文化藝術(shù)經(jīng)營；社會(huì)經(jīng)濟(jì)咨詢（文化藝術(shù)咨詢服務(wù)）；文具用品批發(fā)；文具用品零售。美院預(yù)科課程7-12歲：中國美術(shù)學(xué)院考級(jí)教材大綱；學(xué)習(xí)以速寫為主的綜合繪畫技法；形成批評(píng)性思維能力和交流能力，培養(yǎng)藝術(shù)技能。 人人書法硬筆書法課程5-15歲：科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)；多媒體教學(xué)；國學(xué)知識(shí)結(jié)合；生動(dòng)有趣的互動(dòng)教學(xué)。 國畫/漫畫/版畫/油畫/水彩/服裝設(shè)計(jì)：豐富多樣的美術(shù)特色課程；提高審美修養(yǎng)；培養(yǎng)評(píng)賞藝術(shù)的能力。 K12藝術(shù)素養(yǎng)與創(chuàng)造力課程3-6歲：美國公立學(xué)校必修課程；激發(fā)靈感，培養(yǎng)創(chuàng)意和想象力；培生正版教材；繪畫與繪本閱讀結(jié)合。 中高考藝考課程10-18歲：素描/色彩/速寫/設(shè)計(jì)，多年單考聯(lián)考經(jīng)驗(yàn)；基礎(chǔ)-高提-強(qiáng)化；一站式專業(yè)教學(xué)的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實(shí)、誠實(shí)可信的企業(yè)。小神筆美術(shù)擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供少兒美術(shù)，創(chuàng)意美術(shù)，美術(shù)教育，書法培訓(xùn)。小神筆美術(shù)不斷開拓創(chuàng)新，追求出色，以技術(shù)為先導(dǎo)，以產(chǎn)品為平臺(tái)，以應(yīng)用為重點(diǎn)，以服務(wù)為保證，不斷為客戶創(chuàng)造更高價(jià)值，提供更優(yōu)服務(wù)。小神筆美術(shù)始終關(guān)注教育培訓(xùn)市場，以敏銳的市場洞察力，實(shí)現(xiàn)與客戶的成長共贏。