孩子三歲不會說話怎么辦？
在分析孩子的同時，也要分析一下自己的原因，有沒有因為自身的原因而影響了孩子，如果是自己的原因也要及時改正。不要因為自己耽誤了孩子
1、多和孩子進行交流，鼓勵孩子多說話，有時可以利用一些機會來進行有趣的角色游戲，盡量多給孩子提供一些說話的機會和場和。2經常帶孩子出去走，多跟人接觸，多引導孩子，不要把孩子關在家里，要多跟人交流３、平時家長要多觀察，留意孩子的一些喜好和興趣，盡量多花點心思投其所好，引導著孩子慢慢的學著從簡單的語言開始說起４、同時作為家長，你自己首先要有耐心，孩子學說話本身就是一個循序漸進的過程，孩子說話本身就又早又慢，所以不要著急。5、不要因為自己著急而對孩子有些情緒上面的語言和行為，小孩從小雖然不會說話但是您的一舉一動都在影響孩子，盡量給孩子營造舒適、輕松、溫和的環(huán)境
這時候的孩子主要還是要靠父母來引導，我相信通過努力，一定會讓孩子健康成長起來，家長可以及時進行干預例如：教孩子叫爸爸、媽媽、爺爺、家家等?；蛘吆⒆邮遣皇怯杉依锢先丝垂?，由于家長的溺愛，隔代教育而沒有正確的教育孩子，如果這些問題都不存在，那就應該去相關醫(yī)院查看孩子是否發(fā)育遲緩，是否有其他障礙。 「宜童」專業(yè)語言康復訓練機構100家校區(qū),3000名師助教,1對1根據孩子情況制定訓練方案；先天語言發(fā)育遲緩
孩子一歲時，會有意識的叫爸爸媽媽；在15月齡時，能說3-5個單字；18月齡時，能說10個字；2歲時可以說兩句以上的話，也就是說，孩子兩歲語言逐漸完善。那為什么孩子3歲了還是不會說話呢？
第一步，首先3歲，對于兒童來說是一個分水嶺，如果您的小孩3歲了還不會說話，就應該引起您的重視，父母的自身情況包括受教育的程度、閱歷、成長環(huán)境、對小孩的關注度等等都會影響孩子，有些父母不夠重視，認為孩子只是說話晚了一點而已，因為父母的疏忽而影響孩子的健康發(fā)育和成長。
第二步，如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子3歲了還不會講話，比較好通過就醫(yī)、平常觀察等等掌握一下孩子是否是因為發(fā)育不良、智力低下等因素引起。如果通過孩子的行為可以察覺還是不正常要到正規(guī)醫(yī)院檢查，根據醫(yī)院檢查結果認定才采取相應措施。
第三步，正常的如果不是發(fā)育不正常的原因引起的說話晚，家長首先也不要著急，3歲了還不會說話，原因會很多，例如：隔代教育的問題，親子教育問題、家長沒有引導孩子，遺傳因素（有些家長本身小時候說話就晚），小孩本身性格內向，家長不給小孩說的機會通過肢體就能了解小孩行為等等各方面原因。 怎么訓練語言發(fā)育遲緩的孩子關于孩子語言發(fā)育遲緩，你想知道的回答這里都有！兒童語言發(fā)展的歷程一般從1歲前持續(xù)到學齡期;
老師會接納語言遲緩的孩子嗎？孩子會不會換了環(huán)境不適應？在園里被孤立、被欺負怎么辦？之前的干預技能會不會退化...面對這些家長們**關心的問題，宜童發(fā)育行為中心總結了一些成功融合孩子們的家長經驗，希望能夠給即將入園和準備入園的家長們些鼓勵和建議，幫助兒童更好的融合。為了不讓孩子退步，可以與幼兒園領導及老師進行溝通，如實反映孩子的真實情況，以便相關老師做好準備工作。根據孩子的能力及需要采取普教與特教相結合的方式，如半日上普通幼兒園，半日上康復機構；每周上幾天幼兒園，其余的時間在康復機構；每天上正常幼兒園并進行部分時間制的一對一補救性教學。同時可以進行相關培訓。經常性得與康復機構教師溝通，學習新的知識理念，避免孩子技能退步。孩子的融合教育需要老師和家長針對不同的情況作具體的分析，制定真正符合該幼兒需求的融合教育計劃和內容。
語言發(fā)育遲緩兒童的干預訓練要因人而異，家校配合。語言的訓練是長線的，需要每天堅持練習，因此除了在機構每天接受訓練以外，家庭中的居家干預訓練也尤為重要，去除影響兒童語言發(fā)展的相關因素，給兒童創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境。適量的室外活動有助于對兒童的語言能力的應用與泛化，也會達到人際溝通交流的目的。
宜童語言康復訓練中心成立于2015年，涵蓋評估-矯治-服務三大體系，配有專業(yè)評估室、語音矯正室、多功能訓練室?？祻蛯ο螅禾厥鈨和ㄗ蚤]癥譜系障礙、發(fā)育遲緩、腦癱、唐氏綜合癥等）的言語及語言障礙、普通學齡前及學齡兒童的語言提升。中心為學員進行詳細的評估，出具專業(yè)評估報告，制定一對一個性化干預方案。康復期間可享受語言工作坊進階培訓、家長課堂、社群答疑、入戶指導、線上VIP、實操工具箱等多項服務。非常期待更多的星寶能夠加入到我們精心研發(fā)升級的語言訓練中，在語言方面能夠有看得見的進步。 如何提升語言發(fā)育遲緩孩子的語言理解力與表達力，達到同齡兒童的水平？
語言發(fā)育遲緩的兒童需要在康復科進行康復訓練，家長發(fā)現(xiàn)孩子有語言遲緩的問題時，應及時到康復科進行評估，根據情況制定干預方案，幫助寶寶恢復語言能力。
1、語言遲緩指小兒的語言表達能力和理解能力落后于同齡兒，可能與***系統(tǒng)疾病有關；
2、口面部發(fā)育異常，比如舌系帶過短，舌頭不能伸到下唇外側，就會造成構音不清晰；
3、聽力障礙會影響說話能力，家長要及時發(fā)現(xiàn)問題，及時帶孩子到醫(yī)院就診，配助聽器或安裝人工耳蝸。
孩子語言發(fā)育遲緩的時候，首先我們應該給孩子創(chuàng)造相對比較好的語言環(huán)境，應該限制孩子使用電視、手機等電子產品的時間，因為這些都會影響到孩子的語言發(fā)育。同時在和孩子的日常生活中要減少肢體語言的交流，增加直接的語言交流。同時鼓勵孩子自主語言表達。還可以帶孩子參加集體活動，讓孩子和其他的小朋友們一起玩耍，也會增加他們語言交流的機會。***家長要付出足夠的耐心，每天晚上給孩子讀繪本，教孩子說話。綜合上面的措施，孩子的語言發(fā)育遲緩一定會有所進步，如果采取措施之后語言發(fā)育遲緩改善并不明顯，要積極的帶孩子到醫(yī)院做相關的評估和檢查，了解具體的原因，并積極的干預。 為什么語言發(fā)育遲緩的孩子會越來越多呢？孩子語言發(fā)育遲緩的主要因素是復雜的。兒童語言發(fā)育遲緩能康復嗎
孩子語言遲緩怎么干預？先天語言發(fā)育遲緩
語言發(fā)育遲緩，可以理解為在語言發(fā)育的整個過程中，兒童的語言發(fā)育能力相較于同齡孩子水平較低，智力或認知障礙是常見兒童語言發(fā)育遲緩的因素。語言發(fā)育遲緩包括接收型遲緩（聽不懂）、表達型遲緩（不會說）、混合型遲緩（聽不懂，也不會說）。導致語言遲緩的原因分為：先天性（中樞處理問題，可能與認知處理的缺損有關系）和后天因素（成長環(huán)境不利于語言發(fā)展）。如果一旦確診孩子屬于語言發(fā)育遲緩，家長應向專業(yè)人士求助，及時進行語言方面的相關訓練。先天語言發(fā)育遲緩
天津宜童健康咨詢服務有限公司一直專注于宜童在國內擁有9家康復中心、20家學前融合幼兒園，20年來累計服務自閉癥兒童超過11000余人次，目前日均在訓自閉癥兒童數(shù)量700余人，機構專業(yè)教師人數(shù)200 余人 ，學員月評估平均達標率90%以上，穩(wěn)定率達97%，家長滿意度達95%。學前融合自閉癥兒童畢業(yè)升入普通小學人數(shù)逐年攀升，連續(xù)7年入學率維持在86.7%以上。，是一家教育培訓的企業(yè)，擁有自己**的技術體系。公司目前擁有專業(yè)的技術員工，為員工提供廣闊的發(fā)展平臺與成長空間，為客戶提供高質的產品服務，深受員工與客戶好評。公司業(yè)務范圍主要包括：社交訓練，感統(tǒng)訓練，語言訓練，注意力訓練等。公司奉行顧客至上、質量為本的經營宗旨，深受客戶好評。公司憑著雄厚的技術力量、飽滿的工作態(tài)度、扎實的工作作風、良好的職業(yè)道德，樹立了良好的社交訓練，感統(tǒng)訓練，語言訓練，注意力訓練形象，贏得了社會各界的信任和認可。