汕頭銀聯(lián)酒店培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2022-01-16

酒店行業(yè)的培訓(xùn)我認(rèn)為應(yīng)該分為兩大部分,一是訓(xùn)練式的技能培訓(xùn),第二是態(tài)度和行動(dòng)轉(zhuǎn)變的培訓(xùn)。技能培訓(xùn)業(yè)就是員工進(jìn)入酒店需要掌握的基本技能和崗位要求的培訓(xùn),比如中餐廳的員工需要知道如何上菜如何擺臺(tái)如何為客人斟酒,客房部的員工學(xué)會(huì)如何去整理房間。這樣的培訓(xùn)將會(huì)讓員工掌握應(yīng)有的崗位技能,應(yīng)用到實(shí)際的工作中。態(tài)度和行動(dòng)轉(zhuǎn)變的培訓(xùn),是作為高星級(jí)酒店對(duì)需要的好品質(zhì)服務(wù)和高素質(zhì)人才的要求,比如超前服務(wù),個(gè)性化的服務(wù),執(zhí)行力,溝通,基層管理人員管理能力,企業(yè)文化等等。這樣的培訓(xùn)可以提升員工的服務(wù)質(zhì)量和工作效率,讓酒店更具競(jìng)爭(zhēng)力。而如何能將這兩種培訓(xùn)更好的結(jié)合在一起,同步的提高,才是真正五星級(jí)酒店所需要做的。每節(jié)酒店培訓(xùn)課程要安排在1-2小時(shí)之內(nèi)。汕頭銀聯(lián)酒店培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)

如果一個(gè)培訓(xùn)師,每一次站上講臺(tái)講訴一個(gè)題目是總是用的同樣一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白同樣一個(gè)故事,我想這一定是一個(gè)失敗的培訓(xùn)師。只有有了創(chuàng)新的培訓(xùn)師,讓能讓培訓(xùn)長(zhǎng)久的富有魅力和活力。創(chuàng)新,便是要求培訓(xùn)師需要接觸更多新的東西,不斷的提升和改變自己,將新的內(nèi)容和新的見(jiàn)解,新的培訓(xùn)方式應(yīng)用到實(shí)際的工作中,這樣的培訓(xùn)讓能起到培訓(xùn)真正的作用?,F(xiàn)在大多數(shù)的五星級(jí)酒店都非常的重視培訓(xùn)工作,從人員編制上配備了培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)專員等職務(wù),我認(rèn)為這是一個(gè)很好的事情。但還是有部分的酒店將人事與培訓(xùn)混為一談,無(wú)法讓培訓(xùn)發(fā)揮應(yīng)該有的功效。這里我談一談培訓(xùn)對(duì)于一個(gè)酒店的重要作用。清遠(yuǎn)酒店英語(yǔ)培訓(xùn)是什么酒店培訓(xùn)總結(jié):禮賓部應(yīng)該為客人遞送傳真、留言、客房鑰匙、包裹、信件、電報(bào)、電傳及文件、表單等。

跟蹤和信息反饋是減低培訓(xùn)效果的重要因素。酒店對(duì) 培訓(xùn)后的評(píng)估,往往沒(méi)有形成健全的效果評(píng)估體系,沒(méi)有對(duì)培訓(xùn)后的 員工進(jìn)行考核,員工在培訓(xùn)中缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力,容易出現(xiàn)把培訓(xùn)工作 當(dāng)做完成任務(wù)的心理狀態(tài),培訓(xùn)效果差,從而無(wú)法真正掌握員工的培 訓(xùn)質(zhì)量和制定下階段的培訓(xùn)計(jì)劃。服務(wù)員的培訓(xùn)固然重要,但是酒店管理人員是對(duì)酒店的經(jīng)營(yíng)管理負(fù)責(zé),擔(dān)負(fù)著整個(gè)酒店的經(jīng)營(yíng)決策與實(shí)施的重任。 管理人員及時(shí)了解 企業(yè)周圍環(huán)境發(fā)展變化,不斷吸收先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)營(yíng)理念,是增 強(qiáng)酒店競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。 同時(shí)不同部門(mén)之間也可進(jìn)行交叉培訓(xùn),可 以改善各部門(mén)之間的溝通力度,提高員工的團(tuán)體協(xié)作的凝聚力。

雖然酒店人員的流失率高,從業(yè)人員的學(xué)歷普遍偏低,但是絕大部分酒店都會(huì)重視酒店員工的培訓(xùn),因?yàn)榧訌?qiáng)酒店的培訓(xùn),一方面可以提高酒店的管理質(zhì)量,另一方面也能滿足酒店員工對(duì)的自身發(fā)展需求,增強(qiáng)其留下來(lái)的信念。只是,有一部分酒店光是明白培訓(xùn)的重要性,但是卻不知道如何合理地落實(shí)培訓(xùn),于是酒店培訓(xùn)的效果不太明顯。對(duì)此,針對(duì)酒店培訓(xùn)中比較普遍存在的問(wèn)題,提出一些小的意見(jiàn)。通常酒店培訓(xùn)的方式有三類:跟崗學(xué)習(xí);聽(tīng)課學(xué)習(xí);到酒店參觀學(xué)習(xí)。培訓(xùn)主管和用人部門(mén)嚴(yán)格按照員工入職培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn),并定期與員工進(jìn)行溝通,及時(shí)解決培訓(xùn)過(guò)程中的問(wèn)題。

酒店培訓(xùn)的培訓(xùn)現(xiàn)狀:沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)員工積極性:據(jù)了解大多數(shù)酒店員工培訓(xùn)被動(dòng)參與的較多,主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的少,大多數(shù)員工都是應(yīng)付,真正渴望學(xué)到知識(shí)的人少,由于缺乏合理科學(xué)的評(píng)估考核體系,酒店培訓(xùn)并沒(méi)有產(chǎn)生足夠的影響力,又由于缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制,員工在培訓(xùn)中缺乏學(xué)習(xí)壓力和動(dòng)力。缺乏長(zhǎng)期有效的人力資源開(kāi)發(fā)培養(yǎng)計(jì)劃:酒店的培訓(xùn)通常由人力資源部負(fù)責(zé),很多酒店的培訓(xùn)仍停留在簡(jiǎn)單的技能培訓(xùn)上,沒(méi)有考慮到員工的多方面發(fā)展,而且大多數(shù)的酒店只對(duì)新員工和1線員工進(jìn)行培訓(xùn),忽視了高層管理人員的培訓(xùn)需求,培訓(xùn)方法不科學(xué):大多數(shù)酒店員員工培訓(xùn)實(shí)行的是“師帶徒”,新員工進(jìn)入酒店以后就跟著老員工學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)他們?cè)诠ぷ鲿r(shí)的操作技能,然后順利進(jìn)入服務(wù)現(xiàn)場(chǎng),盡早發(fā)揮單獨(dú)作業(yè)的能力,跟師傅,自然領(lǐng)會(huì),根本沒(méi)有發(fā)揮培訓(xùn)的作用。根據(jù)市場(chǎng)需求的變化發(fā)展多樣化的產(chǎn)品是酒店在競(jìng)爭(zhēng)中的致勝法寶。汕頭銀聯(lián)酒店培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)

酒店培訓(xùn)是給新員工或現(xiàn)有員工傳授其完成本職工作所必需的正確思維認(rèn)知、基本知識(shí)和技能的過(guò)程。汕頭銀聯(lián)酒店培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)

酒店服務(wù)是全員性的,培訓(xùn)是對(duì)酒店所有員工進(jìn)行培訓(xùn), 應(yīng)涉及各個(gè)部門(mén)和各個(gè)級(jí)別的員工。 據(jù)調(diào)查,酒店現(xiàn)有的培訓(xùn),從部門(mén) 上看,部門(mén)員工比后臺(tái)部門(mén)員工的培訓(xùn)時(shí)間要多;從職位上看,基 層服務(wù)員比管理人員的培訓(xùn)時(shí)間多。 酒店培訓(xùn)出現(xiàn)重此輕彼的現(xiàn)象, 使酒店的整體員工素質(zhì)和職業(yè)技能出現(xiàn)不平衡,不利于酒店員工綜合 素質(zhì)的提升和未來(lái)的人才培養(yǎng)。酒店培訓(xùn)應(yīng)考慮全,在加強(qiáng)部門(mén)員工培訓(xùn)的同時(shí),應(yīng)提高對(duì)財(cái)務(wù)部、人事部、工程部等后臺(tái)部門(mén)員工培訓(xùn)的關(guān)注度。汕頭銀聯(lián)酒店培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)

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