從過(guò)往經(jīng)驗(yàn)不難看到一個(gè)教育投資并購(gòu)項(xiàng)目的成敗取決于天時(shí)、地利、人和多維度因素的影響。教育行業(yè)近年成了人們追逐的行業(yè)新熱點(diǎn),但這也埋下了眾多的交易第雷。在市場(chǎng)趨于冷靜之后,很多教育資產(chǎn)價(jià)值得到估值修正,從2018年到2019年一些前期的教育并購(gòu)逐漸爆雷,并購(gòu)交易的買賣雙方也更加理性。同時(shí),這幾年教育行業(yè)的一些頭部公司都在中國(guó)A股、港股和美股上市,很多教育行業(yè)的細(xì)分品類都進(jìn)入到了成熟期。多鯨資本相信從2020年開始,人們對(duì)于教育并購(gòu)的初心將逐漸回歸到價(jià)值創(chuàng)造的本源。教育投資并購(gòu)有利有弊,謹(jǐn)慎為之。湖南教育投資并購(gòu)專項(xiàng)基金
基于內(nèi)生增長(zhǎng)邏輯的收并購(gòu)事件則包括收購(gòu)課程及解決方案,用以對(duì)自身原有課程及教學(xué)管理進(jìn)行優(yōu)化;購(gòu)買土地自行建設(shè)學(xué)校;整合旗下附屬公司資源,提高公司運(yùn)營(yíng)效率并進(jìn)一步深化集團(tuán)化管理。根據(jù)藍(lán)鯨教育匯總,今年內(nèi)共有5家企業(yè)選擇教育投資并購(gòu)課程及解決方案。民生教育于1月18日宣布擬出資3750萬(wàn)元收購(gòu)優(yōu)慕課100%股權(quán),公司公告稱,此舉增加了本科院校(含研究生院)和職業(yè)院校教育教學(xué)信息化業(yè)務(wù)板塊,進(jìn)一步完善公司“互聯(lián)網(wǎng)+”教育服務(wù)體系。而在此前的7月18日,其宣布以不超過(guò)8006.5萬(wàn)元收購(gòu)小愛(ài)科技51%股權(quán),助力公司“互聯(lián)網(wǎng)+”教育綜合服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。長(zhǎng)沙教育投資并購(gòu)哪家好學(xué)校需要轉(zhuǎn)型,可以考慮教育投資并購(gòu)的方式。
教育投資并購(gòu)冷情的并購(gòu)景象并沒(méi)有持續(xù)太久,在2018年底迎來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)。2018年底在監(jiān)管新政推出不久后,國(guó)內(nèi)融資環(huán)境也進(jìn)一步寬松,為教育股并購(gòu)提供良好融資籌碼,進(jìn)而加快了行業(yè)的整體收購(gòu)步伐。對(duì)此,財(cái)華社也將近半年的A股、港股及美股市場(chǎng)教育相關(guān)的個(gè)股進(jìn)行梳理,并將并購(gòu)事項(xiàng)進(jìn)行了粗略的統(tǒng)計(jì)。雖然并購(gòu)事項(xiàng)寥寥無(wú)幾,但并購(gòu)涉及資金可不小。大部分教育股均屬于橫向并購(gòu),并購(gòu)標(biāo)的均屬于所處行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域的資產(chǎn)。其中,變化較大的應(yīng)屬早幼教領(lǐng)域,基本收購(gòu)標(biāo)的均發(fā)生在境外,且均是早幼教服務(wù)類平臺(tái),與傳統(tǒng)的線下資產(chǎn)有所不同,這其背后的原因不排除受教育政策出臺(tái)的影響。
俗話說(shuō),嫁錯(cuò)毀一生,娶錯(cuò)毀三代。資本市場(chǎng)上,并購(gòu)的買賣雙方就恰如婚嫁男女主角,并購(gòu)一個(gè)質(zhì)量項(xiàng)目若能旺家興業(yè)既靠實(shí)力也靠運(yùn)氣,被良心東家迎娶進(jìn)門尚能恩愛(ài)和美錦衣玉食要看顏值更憑內(nèi)功。畢竟,嫁入豪門還活得好是小概率的事。2020年四月過(guò)完,A股上市公司一季報(bào)披露也正式收工。受“病情”影響,許多教育上市公司出現(xiàn)了業(yè)績(jī)跳水的情況,甚至有些還爆出了更大的雷。業(yè)績(jī)對(duì)賭是教育投資并購(gòu)交易中買賣雙方通過(guò)業(yè)績(jī)對(duì)賭,以設(shè)置業(yè)績(jī)承諾期、“股份+現(xiàn)金”支付、股權(quán)鎖定、業(yè)績(jī)補(bǔ)償?shù)确绞?,?shí)現(xiàn)利益捆綁形成利益共同體。教育投資并購(gòu)的勝利是需要豐富的經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)的。
在教育投資并購(gòu)中,對(duì)于交易方案而言,首先需要關(guān)注公司估值:企業(yè)創(chuàng)始人通常都特別關(guān)注自己公司的估值,認(rèn)為估值越高越好,其實(shí)不然。估值一般與三個(gè)因素有關(guān):業(yè)務(wù)前景、公司利潤(rùn)和業(yè)績(jī)?cè)鏊?。首先,一家公司的業(yè)務(wù)發(fā)展前景一定要好,長(zhǎng)期來(lái)看有價(jià)值才能吸引投資人關(guān)注;其次,在并購(gòu)過(guò)程中,收購(gòu)方對(duì)一家公司的估值有嚴(yán)格的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn);后面則是看公司業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)狀況。所以,對(duì)于期望并購(gòu)的教育企業(yè)而言,需要有一套完整的財(cái)務(wù)體系,收入支出應(yīng)該提供相應(yīng)的憑證。公司的業(yè)績(jī)和合規(guī)性是首先要考量要素。之前朋友公司完成的教育投資并購(gòu)選的是源真律所。湘潭好的教育投資并購(gòu)案例
雙減之下教育投資并購(gòu)的路不知道會(huì)是怎樣的。湖南教育投資并購(gòu)專項(xiàng)基金
我們的教育資源從極度稀缺變成了現(xiàn)在的質(zhì)量和好的教育資源的相對(duì)稀缺。教育行業(yè)也面臨著一個(gè)供給側(cè)改變的新命題。尤其是從2015年到近年,國(guó)家進(jìn)一步加大了教育的國(guó)家單位投入,同時(shí)也在加大教育提質(zhì)增效的改變。教育政策有放有收,讓中國(guó)的民辦教育和教育科技行業(yè)都有了長(zhǎng)足的發(fā)展,并且更加切合國(guó)家教育政策和人民對(duì)于好的教育資源的需求。比如,很多教育細(xì)分賽道已經(jīng)從增量市場(chǎng)成長(zhǎng)成為存量市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的階段。因此,在所在教育行業(yè)細(xì)分品類進(jìn)入深度紅海競(jìng)爭(zhēng)之前,有規(guī)模的教育企業(yè)如何尋求合理的成功退出路徑就成了企業(yè)創(chuàng)業(yè)者必須面對(duì)的一個(gè)決擇。一定數(shù)量的教育企業(yè)在美股、港股和中國(guó)A股上市,構(gòu)筑了教育的頭部企業(yè)群,這一部分企業(yè)有明確的行業(yè)整合訴求。除行業(yè)的頭部企業(yè)之外很多行業(yè)的企業(yè)都要面臨一個(gè)現(xiàn)實(shí)——無(wú)法獨(dú)自上市,教育投資并購(gòu)成了比較好的選擇。湖南教育投資并購(gòu)專項(xiàng)基金
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