1.學(xué)習(xí)明學(xué)國(guó)學(xué)幫助我解決了生活的諸多問題，幫助我的家庭更和諧親子關(guān)系的和諧與身邊朋友關(guān)系的和諧。 2.學(xué)習(xí)明學(xué)國(guó)學(xué)讓我找到了本心。我學(xué)會(huì)了隨時(shí)隨刻明心、明意、明行、明覺。 3.學(xué)習(xí)明學(xué)國(guó)學(xué)我體會(huì)到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和智慧！體會(huì)到我們老祖宗五千...

在國(guó)學(xué)中，教育被視為培養(yǎng)人才、傳承文化、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要途徑。孔子曰：“有教無類”，強(qiáng)調(diào)了教育的普遍性和平等性，認(rèn)為每個(gè)人都有接受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)。同時(shí)，國(guó)學(xué)也注重因材施教，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性、興趣和能力進(jìn)行有針對(duì)性的教育，以充分發(fā)揮其潛力。國(guó)學(xué)認(rèn)為教育的目標(biāo)是...

與四平八穩(wěn)的結(jié)緣是一次偶然的機(jī)會(huì)，公司的合作伙伴帶我走進(jìn)四平八穩(wěn)的明學(xué)堂。我心中的燈也在那刻被點(diǎn)亮，學(xué)習(xí)明學(xué)，讓我內(nèi)心的格局改變，把自己的心安放在每個(gè)當(dāng)下時(shí)刻。明學(xué)的國(guó)學(xué)內(nèi)容教會(huì)我如何將傳統(tǒng)文化融會(huì)貫通，運(yùn)用到我的企業(yè)管理中，例如：對(duì)員工要用“儒家”——激勵(lì)人...

國(guó)學(xué)，承載著中華五千年的文明，匯聚了無數(shù)先賢的智慧。從《詩(shī)經(jīng)》的婉約，到《易經(jīng)》的深邃，每一部經(jīng)典都蘊(yùn)含著豐富的哲理和人生感悟。國(guó)學(xué)不僅關(guān)乎知識(shí)，更關(guān)乎修養(yǎng)和德行。通過學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我們能夠洞察世事，領(lǐng)悟人生的真諦。儒家思想，作為國(guó)學(xué)的重要組成部分，強(qiáng)調(diào)的是人與人...

學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)可以提高自己的素養(yǎng)?！靶奚怼R家、治國(guó)、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要獲得完善的知識(shí)，只有用知識(shí)武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國(guó)天下。正所謂千里之行始于足下，再遠(yuǎn)大的理想，再美好的打算，在沒有實(shí)現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知...

學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)豐富了我做人的道理古為今用，是我們學(xué)習(xí)古代文學(xué)的目的。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，讓我了解了中華文化傳統(tǒng)，豐富了知識(shí)，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，讓我明白對(duì)自己的父母和親人應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待，包括聽父母的話，尊敬父母和其他長(zhǎng)輩，關(guān)心體貼...

國(guó)學(xué)經(jīng)典自有一方天地，讓思想自由馳騁；國(guó)學(xué)思想使人美麗，成就清新的高尚人生。把國(guó)學(xué)精髓運(yùn)用到工作、生活實(shí)際，指導(dǎo)其人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揮修身養(yǎng)性之功效。在浩如煙海的中國(guó)古典著作中，《論語(yǔ)》一直閃耀著特別的光芒。人們面對(duì)著來自工作生活等方面的壓力，競(jìng)爭(zhēng)越是激烈，越...

學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的哲學(xué)思想和哲學(xué)思維，可以讓我們更好地理解人類社會(huì)和自然界的各種問題。通過運(yùn)用這些思想和思維，我們可以更加深入地認(rèn)識(shí)問題，找到更好的解決方案。例如，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以運(yùn)用儒家思想的“中庸之道”來處理人際關(guān)系，保持平衡，避免過度極端；運(yùn)用道家...

在聽了明學(xué)堂國(guó)學(xué)的課后，點(diǎn)亮心中的明燈，內(nèi)心光明，想讓更多的人都能點(diǎn)亮心中的明燈，明學(xué)國(guó)學(xué)的推廣是波瀾壯闊的時(shí)代使命，何其大何其偉，星火亦可燎原，我也愿意盡微薄之力，讓更多的人認(rèn)識(shí)到明學(xué)而點(diǎn)亮心燈。在先生博大精深的智慧里，有幸撿得一兩句，已經(jīng)深受其用，受益頗豐...

國(guó)學(xué)中的修身之道，強(qiáng)調(diào)個(gè)人內(nèi)在的修養(yǎng)和成長(zhǎng)。孔子曰：“吾日三省吾身”，提醒我們要時(shí)刻反思自己的行為，不斷完善自己的品德。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，我們常常被各種瑣事所困擾，很少有時(shí)間靜下心來審視自己的內(nèi)心。而國(guó)學(xué)中的修身之道，正是幫助我們找到內(nèi)心的平靜，提升個(gè)人的...

現(xiàn)代社會(huì)中，人們往往過于功利，忽視了精神層面的追求。而國(guó)學(xué)中的“和為貴”思想，提倡人與人之間的和諧相處，這對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要的指導(dǎo)意義。同時(shí)，“天人合一”的理念強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧共生，提醒我們要珍惜自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。通過深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐國(guó)學(xué)中的智慧，我...

自從學(xué)習(xí)了明學(xué)國(guó)學(xué)，首先做到明心見性生活中太多事可以做到堅(jiān)守內(nèi)心當(dāng)中的底線。2.學(xué)習(xí)明學(xué)國(guó)學(xué)讓自己真正做到了正其身，做事無欲則剛讓自己不會(huì)入歧途，走彎路。 做到了謹(jǐn)言慎行，能在任何時(shí)候面對(duì)不同的人做到謙卑，讓自己少說話多做事，先做到在說，同時(shí)慎行，慎...

國(guó)學(xué)的文化內(nèi)涵和精神價(jià)值是我們民族文化的重要組成部分。它們不僅是中華民族的智慧和創(chuàng)造力的體現(xiàn)，也是我們民族自豪感和凝聚力的源泉。因此，我們應(yīng)該珍惜和傳承這些寶貴的文化遺產(chǎn)，讓它們?cè)谛碌臅r(shí)代煥發(fā)出更加璀璨的光芒。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)不僅是一種知識(shí)的積累，更是一種精神的升華。...

在國(guó)學(xué)中，道德被視為人類社會(huì)的基礎(chǔ)和準(zhǔn)則?？鬃釉唬骸叭收邜廴恕?，這是國(guó)學(xué)的道德觀念之一，強(qiáng)調(diào)對(duì)他人的關(guān)愛和尊重。這種道德觀念鼓勵(lì)我們建立和諧的人際關(guān)系，秉持公正和公平的原則，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。除了“仁”，國(guó)學(xué)中還有“義”、“禮”、“智”、“信”等重要...

有那么一件衣服穿不壞，穿不舊，隨著年齡的增長(zhǎng)，它愈來愈美麗，這一件衣服叫好德行。一個(gè)人真正有德行的時(shí)候，不會(huì)要求別人來尊重他，所有的朋友會(huì)來親近因?yàn)橄胗H仁。這是我見到先生的感受。我也想成為那樣的人。大海沒起漣漪的時(shí)候，旁邊的東西照得清清楚楚；它只要起波浪了，旁...

有那么一件衣服穿不壞，穿不舊，隨著年齡的增長(zhǎng)，它愈來愈美麗，這一件衣服叫好德行。一個(gè)人真正有德行的時(shí)候，不會(huì)要求別人來尊重他，所有的朋友會(huì)來親近因?yàn)橄胗H仁。這是我見到先生的感受。我也想成為那樣的人。大海沒起漣漪的時(shí)候，旁邊的東西照得清清楚楚；它只要起波浪了，旁...

通過明和堂的學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)讓我系統(tǒng)的了解到中國(guó)傳統(tǒng)文化魅力。很大的感受是古為今用。古人的處世哲學(xué)沿用至今依然是有很大的指導(dǎo)意義。在明學(xué)堂里我不光是學(xué)習(xí)到知識(shí)。更加是知識(shí)背后更多的思考和反思。讓我們更清晰的知道自己生而為人的使命和解決生活應(yīng)該用什么樣的視角。課程學(xué)到了...

走進(jìn)明和堂，和古圣先賢開始了一次次有關(guān)生命和生活的對(duì)話，在一次次的豁然開朗中，提高了自己的認(rèn)知維度得到了提高，改變了看待人事物的角度。原來國(guó)學(xué)中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)并非我們想象中的故紙堆，它是中華五千年的人生大智慧呀！內(nèi)心的民族自豪感和文化自信心一次次被喚醒，愛國(guó)情從心...

在明學(xué)堂學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)中，更深刻的感悟到“自觀”地重要性。走進(jìn)明學(xué)堂學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)也是在我迷茫時(shí)，從自己的舒服圈，來到行業(yè)中競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的陌生職場(chǎng)。面對(duì)新的工作環(huán)境，在出色的人群中強(qiáng)烈感受到被碾壓的沖擊力，在自我焦慮，自我否定中徘徊。就在這時(shí)候進(jìn)了明學(xué)堂學(xué)習(xí)。事雖難，為而必成...

在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們常常感到焦慮和壓力。然而，國(guó)學(xué)和哲學(xué)思想可以為我們提供智慧和指導(dǎo)，幫助我們應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。儒家思想強(qiáng)調(diào)“仁愛”和“道德”，教導(dǎo)我們?nèi)绾握_地處理人際關(guān)系，提升自我修養(yǎng)。道家哲學(xué)主張“無為而治”，讓我們學(xué)會(huì)放下執(zhí)念，順其自然，從而減輕焦...

走進(jìn)明和堂，和古圣先賢開始了一次次有關(guān)生命和生活的對(duì)話，在一次次的豁然開朗中，提高了自己的認(rèn)知維度得到了提高，改變了看待人事物的角度。原來國(guó)學(xué)中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)并非我們想象中的故紙堆，它是中華五千年的人生大智慧呀！內(nèi)心的民族自豪感和文化自信心一次次被喚醒，愛國(guó)情從心...

1.學(xué)習(xí)明學(xué)國(guó)學(xué)幫助我解決了生活的諸多問題，幫助我的家庭更和諧親子關(guān)系的和諧與身邊朋友關(guān)系的和諧。 2.學(xué)習(xí)明學(xué)國(guó)學(xué)讓我找到了本心。我學(xué)會(huì)了隨時(shí)隨刻明心、明意、明行、明覺。 3.學(xué)習(xí)明學(xué)國(guó)學(xué)我體會(huì)到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和智慧！體會(huì)到我們老祖宗五千...

走進(jìn)明學(xué)·明和堂。在這個(gè)充滿智慧與奧秘的世界里，我不僅收獲了許多知識(shí)，還找到了解決問題的鑰匙。通過學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我深深地意識(shí)到，中國(guó)傳統(tǒng)文化并不是很多人認(rèn)為的過時(shí)、陳舊的思想，而是一種具有普世價(jià)值和現(xiàn)代意義的學(xué)問。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化中深刻的人文精神和思想...

在國(guó)學(xué)中，智愚之分并不是單純指知識(shí)的多寡，更涉及到對(duì)世界的理解和人生智慧?？鬃釉唬骸爸疄橹恢獮椴恢?，是知也?！边@表達(dá)了一種實(shí)事求是的求知態(tài)度，不妄自尊大，也不自欺欺人。真正的智者，不僅在于知識(shí)的廣博，更在于對(duì)世界的深刻洞察和理解。然而，過分的智巧有時(shí)會(huì)...

國(guó)學(xué)經(jīng)典自有一方天地，讓思想自由馳騁；國(guó)學(xué)思想使人美麗，成就清新的高尚人生。把國(guó)學(xué)精髓運(yùn)用到工作、生活實(shí)際，指導(dǎo)其人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揮修身養(yǎng)性之功效。在浩如煙海的中國(guó)古典著作中，《論語(yǔ)》一直閃耀著特別的光芒。人們面對(duì)著來自工作生活等方面的壓力，競(jìng)爭(zhēng)越是激烈，越...

緣分果真妙不可言。我有兩位摯友，某天，他倆跟我說即將前往三亞去吸收新的文化。我內(nèi)心著實(shí)好奇，到底是怎樣的一門文化能讓你倆不遠(yuǎn)千里遠(yuǎn)赴三亞？帶著內(nèi)心的不解等到兩位摯友返回身邊，向我傳達(dá)了“住相”這個(gè)極具哲學(xué)意義的詞語(yǔ)，于是我明白了自己性格背后的真相。隨著摯友向我...

通過學(xué)習(xí)《國(guó)學(xué)》，我明白了許多人生道理，如對(duì)自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待;對(duì)有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對(duì)待;對(duì)犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待……在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長(zhǎng)輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)善良的人...

現(xiàn)在年輕人一味追求“酷”，漠視禮儀，不尊重長(zhǎng)輩老師前輩的都有，直到踏上了社會(huì)、工作崗位、吃到了苦頭才意識(shí)到了“禮”的重要性。校園中有些出口成“臟”的同學(xué)是否也該引起重視，把逞一時(shí)口快的壞習(xí)慣給改改，養(yǎng)成基本的道德素質(zhì)。當(dāng)然體會(huì)不是三言兩語(yǔ)就說盡的，只是略舉一例...

走進(jìn)明學(xué)課堂，我就被靜謐如水、超然脫俗的禪意環(huán)境吸引了，心瞬間安靜了。 更加吸引我的是其授課內(nèi)容，原本枯燥無味的國(guó)學(xué)通過先生的引經(jīng)據(jù)典，案例分析，接地氣的講解，經(jīng)常讓我們都忘記了下課時(shí)間，流連忘返，回味無窮。 通過幾次學(xué)習(xí)，我的收獲是走進(jìn)了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，遇...

現(xiàn)在年輕人一味追求“酷”，漠視禮儀，不尊重長(zhǎng)輩老師前輩的都有，直到踏上了社會(huì)、工作崗位、吃到了苦頭才意識(shí)到了“禮”的重要性。校園中有些出口成“臟”的同學(xué)是否也該引起重視，把逞一時(shí)口快的壞習(xí)慣給改改，養(yǎng)成基本的道德素質(zhì)。當(dāng)然體會(huì)不是三言兩語(yǔ)就說盡的，只是略舉一例...