人的一生中有很多次選擇，但關鍵性的選擇就那么幾次，關鍵性的選擇通常都直接決定人生的發(fā)展填報考試志愿就是人生中次重要的選擇，這個是非常關鍵的一次人生定位，如果想讓自己未來的人生更輝煌，那么建議大家在考試之前就要注意升學規(guī)劃的重要性。
升學規(guī)劃的主要目的就是為了讓學生更好的進行自我認知，在填報志愿選擇專業(yè)時，要確定個人的意愿以及興趣，還要結合國家的人才戰(zhàn)略需求以及社會的發(fā)展現(xiàn)狀來判斷，當然還要合理考量個人的自我因素來確定職業(yè)生涯規(guī)劃，制定更為合理的學習目標，這樣才能在考試時實現(xiàn)自己的目標和理想，選擇適合自己的高校。 通過規(guī)劃幫助孩子找到適合他的學校、專業(yè)等，為未來發(fā)展做好前期鋪墊。廣東放心升學規(guī)劃培訓計劃
教學特點；主打“小而精”教育的美國名校，精英制教育體制，以學生為中心
以興趣為基石以靈活為手段；在讀生和教師比1：1，方便老師觀察學生學習，心理情況，更的掌握學生動態(tài)。教學風格以啟發(fā)和挖掘為主，豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)知識；精細化的學生管理：了解學生的性格、優(yōu)勢、短板、興趣。根據(jù)不同情況進行相對應的發(fā)揮和彌補。
每個課堂多容納5個學生，老師能夠更清楚的掌握學生對知識的接收程度，隨時調整課程進度。遵循孩子的意愿、興趣，為孩子制定能夠很大程度發(fā)揮孩子潛能的學業(yè)規(guī)劃。
“三位一體”教學理念，學術、德育、興趣三個方向一起抓。 廣東放心升學規(guī)劃培訓計劃盡可能的參與到感興趣的體育和課外活動中去。
中學生做升學規(guī)劃是不是太早了？應該說是太晚了。
在西方，特別是美國、德國等升學規(guī)劃系統(tǒng)非常規(guī)范和發(fā)達的國家，學業(yè)生涯發(fā)展指導更是貫穿小學、中學和大學，通過專業(yè)體驗/職業(yè)模擬、看錄像、實際嘗試操作等方式使孩子從小就對自己和目標專業(yè)有一定的了解，孩子從小學開始就在為自己要樹立目標，從知識、技能和綜合素質上作準備，為提高綜合素質參加各種各樣的志愿活動、學業(yè)生涯體驗。而我們呢？往往很多人到大學畢業(yè)了還不知道自己該做什么。這也就是為什么很多家長把孩子往國外送的主要原因之一了！
信息上的幫助。當孩子選擇了自己感興趣的學業(yè)目標時，家長應該想方設法為孩子提供更多的升學信息，并盡自己所能幫助孩子尋找學業(yè)規(guī)劃體驗的機會，讓孩子在學業(yè)規(guī)劃體驗的過程中感受自己的長處和短處，并鍛煉自己適應、從事該學業(yè)目標的能力。
現(xiàn)在學生的學業(yè)負擔確實很重，但我們花那么多時間和精力來學習究竟是為什么？終目的不就是想從事一項自己喜歡又擅長的領域嗎？如果沒有學業(yè)規(guī)劃意識的引導和學業(yè)規(guī)劃探索的驗證，你怎么知道什么是你喜歡的，什么是你擅長的？學生花一點點時間來探索自己比較好學習方式/未來想要從事的專業(yè)職業(yè)，找到自己真正想做的事情，有了明確的目標，學習的主動性會更強，學習效果也會更好。 能做規(guī)劃的，說明家長心里有數(shù)，眼光長遠。
很多學校開始開展升學規(guī)劃教育，但成果并不理想。其實，在升學規(guī)劃的過程中，每一個學生都應當主動、積極、理性的認識自己，了解每一個科目的學習與未來大學專業(yè)的選擇、職業(yè)選擇有著怎樣的關系，并且盡早地弄清專業(yè)職業(yè)之間的差異，只有這樣才能夠避免走冤枉路。需要強調的是，學生在科目選擇上一旦做出了選擇，就很難再進行調整，所以必須慎之又慎。因此，中學進行升學規(guī)劃勢在必行。
我們的一生能否幸福，能否有意義，關鍵是看你的內心有沒有目標，有沒有實現(xiàn)目標的強烈愿望，有沒有實現(xiàn)目標采取有力的行動。同時，它也在刺激著我們的學習過程！
中學生升學規(guī)劃就是引導學現(xiàn)自己內心的渴望，并為實現(xiàn)自己內心的渴望不斷學習、實踐，在學習和實踐中鍛煉自己的能力，為實現(xiàn)自己內心渴望作充分的準備。
因此，如果你的孩子成績不理想，那更有做升學規(guī)劃的必要了！ 威睿達思升學顧問團隊美國大學申請規(guī)劃。浙江英語升學規(guī)劃報名
升學規(guī)劃，包括學生的升學目標、升學途徑、學業(yè)規(guī)劃、志愿填報等等。廣東放心升學規(guī)劃培訓計劃
都說興趣是比較好的老師，根據(jù)職業(yè)傾向理論，同一類型的人與同一類型的職業(yè)互相結合，才會達到適應狀態(tài)。正所謂“沒有比較好的志愿，只有適合自己的志愿” ，這是考生選擇志愿基本的原則。那么什么才是適合自己的呢？
高中階段的學習，對學習能力的考查較多，而大學的專業(yè)要求及將來的職業(yè)發(fā)展則對個性要求相對較多。比如文學類的專業(yè)，學習內容難度不算太高，但是個人的素質就是整個學習過程中很重要的部分，其中理解能力、人際交往能力、適應能力、應變能力等等將成為專業(yè)與職業(yè)的必備素質。
因此，對自己的正確分析和定位。能幫助我們更好地進行專業(yè)選擇，一般來說，喜歡與“人”共事并且在該方面頗具技巧，能從與他人的交往中獲得樂趣，喜歡在人際交往中扮演領導、勸說、教導或咨詢等角色的這類人比較合適做銷售、公關等工作；對數(shù)字特別敏感，喜歡通過詞語和符號表達自己的思想的這類人做財務、統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析方面的工作更容易取得成功；喜歡使用機器、工具、器械，善于在實際的物理環(huán)境中解決問題的這類人比較適合做技術方面工作。 廣東放心升學規(guī)劃培訓計劃