科技之光,研發(fā)未來-特殊染色技術(shù)服務(wù)檢測(cè)中心
常規(guī)HE染色技術(shù)服務(wù)檢測(cè)中心:專業(yè)、高效-生物醫(yī)學(xué)
科研的基石與質(zhì)量的保障-動(dòng)物模型復(fù)制實(shí)驗(yàn)服務(wù)檢測(cè)中心
科技之光照亮生命奧秘-細(xì)胞熒光顯微鏡檢測(cè)服務(wù)檢測(cè)中心
揭秘微觀世界的窗口-細(xì)胞電鏡檢測(cè)服務(wù)檢測(cè)中心
科研的基石與創(chuàng)新的搖籃-細(xì)胞分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)服務(wù)檢測(cè)中心
科研的堅(jiān)實(shí)后盾-大小動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)服務(wù)檢測(cè)中心
推動(dòng)生命科學(xué)進(jìn)步的基石-細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)服務(wù)
科技前沿的守護(hù)者-細(xì)胞藥效學(xué)實(shí)驗(yàn)服務(wù)檢測(cè)中心
科研前沿的探索者-細(xì)胞遷移與侵襲實(shí)驗(yàn)服務(wù)檢測(cè)中心
威睿達(dá)思擁有專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),升學(xué)指導(dǎo)老師們都擁有多年幫助學(xué)生成功升學(xué)到理想夢(mèng)校的豐富經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)。團(tuán)隊(duì)為每一位就讀威睿達(dá)思的學(xué)生提供一對(duì)一的升學(xué)規(guī)劃,關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。威睿達(dá)思的升學(xué)團(tuán)隊(duì)與名校的招生官保持著長(zhǎng)期友好的交往和交流,總是能把準(zhǔn)確的大學(xué)錄取訊息傳達(dá)給學(xué)校師生和家長(zhǎng)。升學(xué)團(tuán)隊(duì)每年都會(huì)邀請(qǐng)名校招生官來拜訪學(xué)校,增進(jìn)相互的了解與信任,讓學(xué)生們能夠與招生官有面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。同時(shí),升學(xué)團(tuán)隊(duì)致力于引進(jìn)各種國外教育資源來豐富學(xué)生們的選擇。
強(qiáng)大的升學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)于對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)們來說,就是可靠的保障,確保每一位就讀訊得達(dá)書院的學(xué)生都能夠有機(jī)會(huì)享受到優(yōu)良教育資源、接觸到準(zhǔn)確的升學(xué)信息并得到專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)。 規(guī)劃幫助你實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。浙江推薦信升學(xué)規(guī)劃培訓(xùn)學(xué)校
升學(xué)規(guī)劃的主要內(nèi)容包含了自我認(rèn)知、認(rèn)知專業(yè)和高校、認(rèn)知教育與升學(xué)的關(guān)系、學(xué)會(huì)升學(xué)決策是中學(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的主要內(nèi)容。說起學(xué)升學(xué)規(guī)劃,很多家長(zhǎng)可能會(huì)想:我的孩子需要規(guī)劃嗎?答案是肯定的,所有孩子都有必要進(jìn)行升學(xué)規(guī)劃!
成績(jī)好的孩子需要。他們需要知道自己以后要做什么,如何把自己努力學(xué)習(xí)的知識(shí)和未來想要的目標(biāo)掛鉤,除了書本知識(shí)外,自己想要從事的職業(yè)還需要什么綜合素質(zhì)。同時(shí),升學(xué)規(guī)劃還可以幫助他們?cè)诟咧挟厴I(yè)時(shí)選擇合適的專業(yè),在大學(xué)畢業(yè)后選擇合適的職業(yè)。
成績(jī)差一點(diǎn)兒的孩子更需要。他們可以在升學(xué)規(guī)劃的過程中,發(fā)掘自己除了書本學(xué)習(xí)能力之外的其他潛能,發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長(zhǎng),并將自己的興趣和特長(zhǎng)與將來的工作聯(lián)系起來,把自己潛能和優(yōu)勢(shì)激發(fā)出來,獲得學(xué)業(yè)上潛藏的競(jìng)爭(zhēng)力。
山西論文升學(xué)規(guī)劃建議在激烈的競(jìng)爭(zhēng)下,如果父母不能從大局觀著眼,幫孩子進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃,靠孩子的個(gè)人努力,很難達(dá)到理想的結(jié)果。根據(jù)往年報(bào)考經(jīng)驗(yàn)來看,目前考生存在以下幾種問題:
① 有明確目標(biāo),清楚自己喜歡什么專業(yè),但是對(duì)自身興趣缺乏清晰認(rèn)識(shí);
② 沒有明確規(guī)劃,平時(shí)對(duì)專業(yè)有過一些了解,但對(duì)專業(yè)具體內(nèi)涵卻不了解,比如該專業(yè)主干課程;
③ 完全沒有規(guī)劃,沒有考慮過要讀什么專業(yè),只知道上學(xué),未來志愿的事全部委托父母。
考生過少關(guān)注自身的興趣和特長(zhǎng),常以往年各高校往年專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)為參考標(biāo)準(zhǔn),缺乏職業(yè)傾向性,缺乏對(duì)專業(yè)和職業(yè)的詳細(xì)了解,習(xí)慣聽從家長(zhǎng)的安排。家長(zhǎng)忽略孩子本身的愛好,希望子女能夠從事一些他們認(rèn)為好的專業(yè);學(xué)校方面沒有重視學(xué)生的升學(xué)規(guī)劃,沒有開展關(guān)于升學(xué)規(guī)劃的課程講座。
學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求
高考填報(bào)是人生的次定位,也是對(duì)自己未來生涯人生的一次設(shè)計(jì)。只有提前做升學(xué)規(guī)劃,對(duì)考生的深造、就業(yè)是會(huì)有有很大幫助的。
首先,在填報(bào)志愿選擇專業(yè)時(shí),你要認(rèn)地與個(gè)人的生涯發(fā)展規(guī)劃緊密聯(lián)系在一起,根據(jù)國家的人才戰(zhàn)略需要,結(jié)合社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)狀;其次,考慮個(gè)人各種因素,科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯,制定合理學(xué)習(xí)目標(biāo),否則,如果進(jìn)入大學(xué)后,面對(duì)自己不喜歡的專業(yè),學(xué)習(xí)過程中沒有動(dòng)力,沒有意識(shí)去培養(yǎng)職業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng),那么大學(xué)畢業(yè)后在職場(chǎng)上可能就缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。
我們?yōu)槭裁磸?qiáng)調(diào)一定要做好升學(xué)規(guī)劃呢?
一、自我認(rèn)知不夠,盲目報(bào)考專業(yè)
很多學(xué)生對(duì)自己的性格、興趣、職業(yè)發(fā)展都沒有自我認(rèn)知。這就導(dǎo)致很多考生,在高中選科和高考填志愿時(shí),選擇了不喜歡的專業(yè)。所以,在升學(xué)規(guī)劃的過程中,每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)客觀地認(rèn)識(shí)自己,了解每一個(gè)科目的學(xué)習(xí)與未來大學(xué)專業(yè)的選擇、職業(yè)選擇有著怎樣的關(guān)系,并且盡早地弄清專業(yè)職業(yè)之間的差異,少走彎路。
二、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻、壓力大
據(jù)官方發(fā)布,今年高校畢業(yè)生達(dá)到了1076萬,“史上難就業(yè)季”再次甚囂塵上。與此同時(shí),之下許多公司的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)不佳,開始裁員,往屆生失業(yè)率也在上升。所以,考生和家長(zhǎng)一定要提前做好升學(xué)規(guī)劃,為幾年后的就業(yè)做打算。目前的升學(xué)途徑除了統(tǒng)招高考,還有中外合作項(xiàng)目、留學(xué)等途徑,家長(zhǎng)和考生們可以多關(guān)注相關(guān)信息,提前了解。
三、關(guān)鍵時(shí)刻的選擇至關(guān)重要
高考不是一個(gè)學(xué)生的終點(diǎn),但在很大程度上影響著人生的走向。在填報(bào)志愿選擇專業(yè)時(shí),要考慮個(gè)人各種因素,科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯,制定合理學(xué)習(xí)目標(biāo)。否則,進(jìn)入大學(xué)后,面對(duì)自己不喜歡的專業(yè),學(xué)習(xí)過程中沒有動(dòng)力,沒有意識(shí)去培養(yǎng)職業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng),那么大學(xué)畢業(yè)后在職場(chǎng)上可能就缺乏競(jìng)爭(zhēng)力了。 學(xué)習(xí)的目的不只是為了考大學(xué),而是為了找到一項(xiàng)孩子喜歡而又適合的專業(yè)和職業(yè)。
在美國,并不是所有的學(xué)生都能足夠幸運(yùn)的進(jìn)入美國大學(xué)的限定錄取計(jì)劃中。因?yàn)檎猩倏剂康牟粌H是申請(qǐng)者現(xiàn)有的學(xué)術(shù)水平、學(xué)習(xí)成績(jī)、良好的領(lǐng)導(dǎo)力和活動(dòng)證明等等。興趣、夢(mèng)想、勇氣、責(zé)任、天賦、情緒、創(chuàng)造精神、未來潛能、家庭成員關(guān)系等這些容易被表象掩蓋起來的因素才是招生辦為關(guān)心的要點(diǎn)。
細(xì)思起來,這也是一個(gè)年輕人收獲更長(zhǎng)遠(yuǎn)成就的必要因素同時(shí)也是美國大學(xué)招生思維的深層次體現(xiàn)。思考美國大學(xué)校友文化和精英上層社會(huì)的關(guān)聯(lián),如果我們能夠真正理解美式教育所蘊(yùn)藏的含義以及美國大學(xué)伴隨著社會(huì)潮流不斷革新的培育思維,這將幫助高中時(shí)期的學(xué)生極為有效的規(guī)劃好自身的美國學(xué)業(yè)和專業(yè)規(guī)劃。 準(zhǔn)備所有可以準(zhǔn)備的材料。中國香港認(rèn)可升學(xué)規(guī)劃大概多少錢
專業(yè)的活動(dòng)競(jìng)賽指導(dǎo)。浙江推薦信升學(xué)規(guī)劃培訓(xùn)學(xué)校
在西方,特別是美國、德國等升學(xué)規(guī)劃系統(tǒng)非常規(guī)范和發(fā)達(dá)的國家,學(xué)業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)更是貫穿小學(xué)、中學(xué)和大學(xué),通過專業(yè)體驗(yàn)/職業(yè)模擬、看錄像、實(shí)際嘗試操作等方式使孩子從小就對(duì)自己和目標(biāo)專業(yè)有一定的了解,孩子從小學(xué)開始就在為自己要樹立目標(biāo),從知識(shí)、技能和綜合素質(zhì)上作準(zhǔn)備,為提高綜合素質(zhì)參加各種各樣的志愿活動(dòng)、學(xué)業(yè)生涯體驗(yàn)。
而我們呢?往往很多人到大學(xué)畢業(yè)了還不知道自己該做什么。這也就是為什么很多家長(zhǎng)把孩子往國外送的主要原因之一了! 浙江推薦信升學(xué)規(guī)劃培訓(xùn)學(xué)校