科技之光,研發(fā)未來-特殊染色技術(shù)服務(wù)檢測中心
常規(guī)HE染色技術(shù)服務(wù)檢測中心:專業(yè)、高效-生物醫(yī)學(xué)
科研的基石與質(zhì)量的保障-動(dòng)物模型復(fù)制實(shí)驗(yàn)服務(wù)檢測中心
科技之光照亮生命奧秘-細(xì)胞熒光顯微鏡檢測服務(wù)檢測中心
揭秘微觀世界的窗口-細(xì)胞電鏡檢測服務(wù)檢測中心
科研的基石與創(chuàng)新的搖籃-細(xì)胞分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)服務(wù)檢測中心
科研的堅(jiān)實(shí)后盾-大小動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)服務(wù)檢測中心
推動(dòng)生命科學(xué)進(jìn)步的基石-細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)服務(wù)
科技前沿的守護(hù)者-細(xì)胞藥效學(xué)實(shí)驗(yàn)服務(wù)檢測中心
科研前沿的探索者-細(xì)胞遷移與侵襲實(shí)驗(yàn)服務(wù)檢測中心
對于國際生,不應(yīng)該被忽視的活動(dòng)就是體育類活動(dòng)
招聘哈佛畢業(yè)生的用人單位認(rèn)為,所有能被哈佛錄取的學(xué)生都是足夠聰明的。在這種情況育隊(duì)或其他學(xué)生團(tuán)體的將更被看重,因?yàn)閾?dān)任的經(jīng)歷使他們比平均成績優(yōu)異的學(xué)生更可能在未來的工作崗位上取得成功。
很多美國小孩從小就有堅(jiān)持每周參加體育活動(dòng)的習(xí)慣,美國大學(xué)對于體育在人才培養(yǎng)中的特殊作用有深刻的認(rèn)識與理解。那些富有遠(yuǎn)見的大學(xué)校長認(rèn)為,大學(xué)如果要培養(yǎng)未來領(lǐng)導(dǎo)美國和全球的,就絕不能把目光局限在考試成績高、學(xué)術(shù)潛力大的學(xué)生身上,而要培養(yǎng)能夠面對、分析、駕馭、處理復(fù)雜資訊和艱難局面的“完整的人”。
所以,即使以木桶短板原理的角度分析,我們是不是應(yīng)該從眾多STEM、科研、商賽中分出一些時(shí)間給體育類的活動(dòng),這不僅是為申請大學(xué)加分,更為了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,鍛煉意志力,或者強(qiáng)健體魄都是很有受益的。鼓勵(lì)學(xué)生們多參加運(yùn)動(dòng),尤其是低年級的學(xué)生能夠選擇一兩項(xiàng)體育活動(dòng)形成愛好并堅(jiān)持下去。看來,中國教育學(xué)家早早總結(jié)出的“德,智,體,美,勞”的理念是不分文化和國界的,也是超前的。 目標(biāo)制定應(yīng)該自上而下,能力提升應(yīng)該自下而上。山西推薦升學(xué)規(guī)劃那個(gè)正規(guī)
Anna 同學(xué)原計(jì)劃申請美國排名75左右的的大學(xué),后經(jīng)威睿達(dá)思升學(xué)顧問團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)和精心規(guī)劃,調(diào)整為申請美國排名四十左右的學(xué)校,終確定了申請三所學(xué)校,其中已經(jīng)獲得杜蘭大學(xué)的錄取,還有其它的學(xué)校正在錄取中。杜蘭大學(xué) (Tulane University) 成立于1834年是美國一所私立研究型大學(xué),位于美國路易斯安那州新奧爾良市,是美國大學(xué)協(xié)會(huì) (AAU) 成員被譽(yù)為“南方常春藤”
杜蘭大學(xué)是美國南部歷史悠久的前列私立大學(xué)學(xué)校提供諸多專業(yè)領(lǐng)域的教育和研究,近年來該學(xué)校更以其商學(xué)院和醫(yī)學(xué)院而聞名。該校的商學(xué)院擁有全美設(shè)在學(xué)校的能源類證券交易中心(Energy Equity Trading Center) .
優(yōu)勢專業(yè)
國際法專業(yè),環(huán)境法專業(yè)碩士金融專業(yè),歷史學(xué),英語學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué)等專業(yè)
學(xué)校排名
2023U.S.News美國比較好大學(xué)排名44
2022U.s.News美國比較好大學(xué)排名42
2021U.s.News美國比較好大學(xué)排名41 河南推薦信升學(xué)規(guī)劃大概多少錢培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
國內(nèi)某所高校曾在大一新生中抽出了1400人作為調(diào)查樣本,數(shù)據(jù)顯示,考生對所報(bào)學(xué)校和專業(yè)的了解程度不容樂觀:2.1%表示“非常了解”,“不太了解”的占35.5%,甚至有10%左右的學(xué)生表示“完全不了解”,因此,66.1%的學(xué)生將“學(xué)校的度”作為填報(bào)志愿時(shí)的考慮因素。同時(shí),某調(diào)查機(jī)構(gòu)披露的一項(xiàng)針對大學(xué)在校生的調(diào)查顯示,有29.5%的人表示滿意自己當(dāng)年的高考專業(yè)志愿,41.0%的人表示一般,還有29.5%的人表示不滿意。如果不滿意自己的專業(yè)怎么辦?在調(diào)查中,73.2%的人選擇接受現(xiàn)實(shí),9.9%的人選擇跨專業(yè)考研,另有8.4%的人則試圖轉(zhuǎn)換專業(yè)。盡管,目前很多大學(xué)對轉(zhuǎn)系轉(zhuǎn)專業(yè)采取了越來越寬松的政策,然而對于挑大學(xué)選專業(yè)這個(gè)可能決定一生的重大問題,如果總靠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去這種低效率的辦法,也許不是好的解決方案。升學(xué)規(guī)劃是指求學(xué)者為了提高自己人生職業(yè)生涯發(fā)展效率,對與之相關(guān)的學(xué)業(yè)進(jìn)行的規(guī)劃和開發(fā)。在完成文化啟蒙階段的學(xué)習(xí)后,通過自身特點(diǎn)以及未來社會(huì)需要的深入分析、科學(xué)規(guī)劃,確定其人生階段性職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo),進(jìn)而確定升學(xué)設(shè)計(jì)路線,然后結(jié)合自身的實(shí)際情況設(shè)計(jì)升學(xué)發(fā)展計(jì)劃,以確保用小的升學(xué)成本獲得階段性職業(yè)生涯目標(biāo)所必需的素質(zhì)和能力的過程。
導(dǎo)師制
學(xué)校采取導(dǎo)師制升學(xué)指導(dǎo),每個(gè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)5-8個(gè)學(xué)生。通過長時(shí)間的認(rèn)識,陪伴,與學(xué)生及家長的溝通面談,更科學(xué)合理地為學(xué)生做規(guī)劃及指導(dǎo)。
學(xué)生升學(xué)檔案(入學(xué)即開始建立檔案)
學(xué)校會(huì)為每位新生建立一份“個(gè)人升學(xué)檔案”,用于記錄學(xué)生學(xué)術(shù)成績,競賽,獎(jiǎng)項(xiàng)等各方面情況,跟蹤學(xué)生的成長軌跡,為未來大學(xué)方向及升學(xué)工作做好鋪墊
專業(yè)的活動(dòng)競賽指導(dǎo)
導(dǎo)師會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)人情況建議學(xué)生參加適合他的各類學(xué)術(shù)及藝術(shù)類的競賽,增強(qiáng)學(xué)生申請大學(xué)的軟實(shí)力,提高其競爭力。
專業(yè)的大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)辦公室將邀請總校海灘校區(qū)的校長Mark Keating,弗吉尼亞理工大學(xué)教育學(xué)課程、美國名校申請**Leon Xie,世界銀行集團(tuán)高級數(shù)據(jù)科學(xué)家徐來博士,耶魯大學(xué)教授、面試官Albert Petite,康奈爾大學(xué)Dorri Scott教授等專業(yè)的大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)與學(xué)生面對面交流,讓學(xué)生們更加了解名校要求,只要你敢于表達(dá)自己,每一位學(xué)生都可以得到來自教授們的推薦信,增加進(jìn)入名校機(jī)會(huì)。
規(guī)劃可以讓你更有效率。
規(guī)劃可以幫助你實(shí)現(xiàn)它。不管你的目標(biāo)或任務(wù)是什么,沒有規(guī)劃,你就不能完成它。所以,為了設(shè)定目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)目標(biāo),你需要規(guī)劃。如果你不知道你要去哪里,你怎么知道什么時(shí)候到達(dá)目的地?把事情的輕重緩急搞清楚是件好事,而比較好的方法就是規(guī)劃。規(guī)劃可以讓你列出所有你擁有的卡片,分類并相應(yīng)處理它們。
規(guī)劃會(huì)讓你明確什么是重要的,什么是你真正不想要的。你的目標(biāo)會(huì)更清晰,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程也不會(huì)含糊不清。
沒有人愿意直接嘗試一個(gè)巨大的任務(wù)。但是,你可以以這樣一種方式來規(guī)劃這個(gè)龐大的任務(wù),使它看起來像一些細(xì)小的任務(wù)。一旦這個(gè)大任務(wù)被分解,它看起來更容易實(shí)現(xiàn)。
規(guī)劃可以幫你做到這一點(diǎn)。它把你的大目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo),這樣每個(gè)小目標(biāo)都可以一個(gè)接一個(gè)地實(shí)現(xiàn),直到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。規(guī)劃不僅能使目的地或目標(biāo)更清晰,還能突出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路。率的人是那些花時(shí)間做規(guī)劃的人。
規(guī)劃要考慮很多因素,盡可能減少浪費(fèi)。它減少或消除了沒有規(guī)劃就會(huì)發(fā)生的過度行為。
一個(gè)適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是跟蹤你進(jìn)步的好方法。當(dāng)你將期望與實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行比較時(shí),規(guī)劃是衡量你成功的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。 學(xué)生升學(xué)檔案(入學(xué)即開始建立檔案)。湖南出版刊物升學(xué)規(guī)劃趨勢
基于孩子與自己的情況,給予我們能做到的陪伴和指導(dǎo)。山西推薦升學(xué)規(guī)劃那個(gè)正規(guī)
在美本申請當(dāng)中,很多前列大學(xué)在錄取時(shí)傾向于美高學(xué)生!
今年 ED 階段,哈佛大學(xué)在內(nèi)地學(xué)校錄取了 1 名學(xué)生,而在美高錄取了 4 名中國學(xué)生。去年 ED 階段哈佛大學(xué)內(nèi)地學(xué)校更是顆粒無收,美高則錄取了 4 位中國學(xué)生。
MIT 今年早申錄取了 2 名來自內(nèi)地學(xué)校的學(xué)生,美高錄取了 9 位。
為什么很多高校在錄取時(shí)傾向于美高學(xué)生,主要原因有以下幾點(diǎn):
一:很多學(xué)校把就讀美高的國際生當(dāng)成本地學(xué)生,如哈佛大學(xué),芝加哥大學(xué)這些學(xué)校都在官網(wǎng)上明確表示,美高的非美籍的學(xué)生會(huì)被當(dāng)成美國學(xué)生同等對待。
二:區(qū)域?qū)徖淼恼猩贫?,在招生審理上也更偏愛美高學(xué)生。
三:美高學(xué)生的推薦信和成績單,相對來說含金量更高,認(rèn)可度更高。
雖然美高學(xué)生在美本申請時(shí)有一定的優(yōu)勢,但依然面臨著巨大的挑戰(zhàn)!
例如,美高學(xué)生在十二年級的課業(yè)會(huì)非常繁重,課程整體難度加大、AP、榮譽(yù)課程會(huì)非常的多。同時(shí)學(xué)生還要面臨,托福、SAT 和保 GPA 這三座大山。 山西推薦升學(xué)規(guī)劃那個(gè)正規(guī)