在夏令營中培養(yǎng)良好的生活習慣和自理能力也是磨煉意志的好方法。讓學生按時作息，不能養(yǎng)成睡懶覺的惡習;讓學生按要求參加活動，不能感興趣的就參與，不感興趣的就靠邊站;同時要求學生自己做飯，洗衣服，攜帶自己的夏令營用品等。
參加夏令營的學生大多是來自城鎮(zhèn)家庭，并且基本上是獨生子女。放暑假后，沒有了同學同伴，這些學生常常是獨自一人在家學習玩樂。時間一長，他們就顯得孤單寂寞，陷入個人世界，容易形成孤僻內(nèi)向的性格，從而影響日后的成長和發(fā)展，因為現(xiàn)代社會對人的素養(yǎng)要求之一是有著良好的人際交往，和諧地與人溝通交流，而組織他們參加各種形式的夏令營正好可以增加他們在人際交往方面的才能和才干。開設夏令營是一項集體性的活動，學生參加夏令營，就加入了一個新的集體，過著的是一種新的集體生活。每個營員首先面臨的是人與人交往的問題，人際交往成為了必然。他們通過溝通交流，促進了交往，增進了解和認識，建立起了新的人際關系，極大地提高了學生的交際能力。同時學生參加夏令營也會使他們多少學會一些如何與人和諧相處的為人之道，如互相關心、互相幫助、團結協(xié)作、真誠寬容等。這此，都為學生長大后更好地走向社會，融入社會打下基礎。 教會孩子去尊重別人。廣西推薦夏令營多少天
Writing: 閱讀與寫作相輔相成，寫作是學生在閱讀后的輸出過程，是學生思想和視野的表達老師將根據(jù)每次閱讀不同主題，在隔周教授不同學術寫作風格，Compare andontrast Writing (比較和對比性寫作)，Cause and Effect Writing (因果關系性寫作)，Descriptive Writing (描述性寫作)，Narrative Writing(敘事寫作)，Persuasive Writing (說服力寫作)等，通過學習本課程，學生今后將會運用正確的閱讀方法加強個人閱讀能力，培養(yǎng)自己的單獨閱讀和思考能力。在閱讀的基礎上，學生也會學習如何運用不同的學術寫作方法來提升自己的寫作能力。老師提供寫作的主題，不同的寫作方式，舉個例子來讓學生們完成一篇文章（從5 個句子開始到10 個句子）課堂時沒完成的文章發(fā)給老師的郵件，老師修改文章后再發(fā)給學生。 廣西全程夏令營活動內(nèi)容學習課本外面的知識。
作為一個教育大國，美國在教育多樣性的精神上的世界。從學校到各種教育機構，有各種各樣的目標、理念和培訓方法，從自由和文科教育到強調智力和體能訓練。在一個以思想自由和能力差異化、專業(yè)化為主流價值觀的社會里，教育行業(yè)非常發(fā)達和完善，無論是學校還是夏令營，都根據(jù)各種理念和方法制定了各種方案供家長選擇。
夏令營(或夏日學校)已成為美國兒童課后計劃的重要組成部分，各種各樣的夏令營項目被開發(fā)出來。已有100多年歷史的美國營地協(xié)會有9000多個注冊的夏令營。它們涵蓋了從體育、藝術、音樂、人文、技術和數(shù)學、科學等各個方面。除了這些組織外，美國、企業(yè)和組織對教育和培養(yǎng)下一代的熱情使夏令營成為孩子們大開眼界的體驗。
參加美國夏校的意義
（1）提高英語語言能力：在營地學習的過程中可以接觸到很多外國學生和教師。
通過與他們的交流、溝通和學習，可以提高自身的英語口語表達能力及聽力水平；同時還可以了解西方的教育模式以及教學方法等知識，從而提升自身的技能水平和綜合素質。（2）鍛煉生活能力和社交能力：營地的環(huán)境相對封閉且條件艱苦（如住宿），因此需要孩子能夠具備較強的性來應對各種困難。（3）培養(yǎng)力：在美國的課堂中經(jīng)常會有分組討論或者團隊活動的機會。在這個過程中，孩子們會學會如何進行有效的分工與合作并發(fā)揮每個人的長處，達到目標。（4）開闊視野：美國的大學都是綜合類院?；蛘呤切蛯W校，其設置也更加全而豐富，這有利于開拓孩子的性思維和化的視角。 為孩子的健康成長提供心理保障。
近年來，受影響，美國多所大學宣布取消學生的SAT、act等標準化成績。加州大學作為全球影響力的公立大學體系之一，直接宣布SAT和ACT成績永遠不納入申請評估指標，標準化成績也不會作為錄取標準。在新的規(guī)定下，孩子的綜合能力和個人背景在申請大學時更為重要。如果學生能被的夏令營錄取，可以提高個人背景，向招生官證明自己的實力，進入名校的幾率也會增加。
對于有大學目標的孩子來說，利用暑假申請此類項目，為入學做準備和積累。 參加游學可以為孩子帶來書本上學不到的知識。山西英語夏令營
通過活動讓學生學會與人相處，學會關心他人。廣西推薦夏令營多少天
美國夏令營的管理與選擇
據(jù)統(tǒng)計，美國現(xiàn)有2萬多家夏令營，按照美國相關規(guī)定，在正規(guī)夏令營中任教的老師需要獲得國際水平認證，就連營里的專職司機都需要有專業(yè)的認證，才可以駕駛夏令營的班車。很多美國的夏令營老師和教練為獲得這樣的資質，特意到澳大利亞、加拿大等國家去參加相關培訓和考試。其內(nèi)容包括健康與安全注意事項，如何與孩子及家長溝通，青少年心理，緊急情況處理等，經(jīng)過反復的嚴格篩選才能成為美國夏令營的老師和教練。
一看有無機構認證;二看輔導員夠不夠專業(yè);三看回頭率高不高，一般"回頭率"達到70%的夏令營才比較可靠;四看適不適合孩子，在參加夏令營的費用方面，父母應該根據(jù)孩子需要提高哪方面的能力，來選擇收費標準不同的夏令營。如果父母希望孩子是以提高英語水平為主，那么只需報傳統(tǒng)夏令營就可以了，大可不必報收費相對較高的特種夏令營。讓孩子參與選擇夏令營會更好，這樣不會讓孩子有抵觸情緒，而對夏令營的歷程更加期待。
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