趨勢一：創(chuàng)新3+2模式，中職、高職、企業(yè)共同參與貫通教育?！?+2”是目前主流中高職貫通模式，學習周期短，升學相對容易，招生錄取收分也不高，成為家長們相對關(guān)注的的中職教育類型。很多家長咨詢學校的時候，問題往往不是辦學性質(zhì)，不是學費多少，而是學校有沒有“3+2”專業(yè)，家長們對于中高職貫通模式的青睞由此可見一斑。目前的“3+2”模式也存在一些問題，亟待解決。問題1：合作院校、專業(yè)數(shù)量限制，無法實現(xiàn)強強聯(lián)合。中高職聯(lián)辦“3+2”，要求中職學校只能和1所高職院校聯(lián)辦，且合作專業(yè)不得超過5個。但是高職卻可以和多個中職學校合作“3+2”，這顯然對高職是更有利的。這樣的限制就造成了如下情況：中職學校與高職學校合作的5個專業(yè)并非全都是雙方的重點專業(yè)；或者中職的重點專業(yè)高職并沒有開設(shè)，無法聯(lián)辦；或者中職重點專業(yè)對應的只是高職的普通專業(yè)，無法實現(xiàn)強強聯(lián)合，這在一定程度上都極大地限制了中職專業(yè)的發(fā)展。中高職貫通全日制大專又稱“初中起點大專教育”。江西名優(yōu)中高職貫通排行
打造學生高薪就業(yè)技能技能型五年制本科與傳統(tǒng)大專院校相比更加注意培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，努力塑造學生競爭力。以上海東方星光職業(yè)教育學校推出的“超復合”人才培養(yǎng)計劃為例，學院將從三個方面入手，將學生打造成一名真正符合社會、企業(yè)需要的復合型人才。1、學院為學生提供了不同方向的精品選修課程，學生在學習本專業(yè)課程的同時，還能夠?qū)W習到其他專業(yè)的精品課程，使學生在畢業(yè)前就能掌握過硬的專業(yè)技能，提高競爭力。2、學院為畢業(yè)生提供專業(yè)的企業(yè)面試模擬課程，提高學生面試成功。根據(jù)目前的情況綜合出消息，五年制院校每年招收非滬籍初中畢業(yè)生名額非常有限，與此同時不少擁有資質(zhì)的五年制本科學校，名額有限，不外乎長寧科技學院，近幾年以4個班次為主(擇優(yōu)錄?。?；因此那些還在猶豫的家長應盡早做決定，給孩子創(chuàng)造一個“更好的明天”。江西什么是中高職貫通什么價格這種辦學形式不僅拉動了中等職業(yè)教育的發(fā)展，而且為有志于學習一技之長的初中畢業(yè)生提供了便捷途徑。
2.兼具“中高職一體化”模式的所有優(yōu)點高職單招、對口升學雖然也有專業(yè)大類要求，但是考生不知道自己將來能到哪里，而且大學也不知道每個學生都在中職具體學的什么課程？因此，也就又出現(xiàn)了中專學一遍，大學再學一遍的情況。缺乏一體化設(shè)計，是目前高職單招、對口升學模式下職業(yè)教育的問題，要整體實現(xiàn)所有專業(yè)中高職一體化設(shè)計，太難了。所以，就目前來說，好的模式就是“3+3”，它兼具了“中高職一體化”的所有優(yōu)點，還完美解決了畢業(yè)證問題。而且學生在貫通銜接階段接受一體化培養(yǎng)，專業(yè)知識和技能都強于高考學生，就業(yè)優(yōu)勢明顯。“3+3”模式，現(xiàn)在主要在吉林、江蘇、貴州等省份試點運行，待進一步優(yōu)化和完善技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)機制后，也會向全國范圍推廣，相信那時又會成為家長們重點關(guān)注的升學模式。
趨勢三：取消“3+4”中本貫通，中職上本科只有一個途徑——對口升學?！?+4”中本貫通模式，即中職3年，本科4年。被“3+4”錄取的學生先進入中職學校相關(guān)專業(yè)學習3年，完成中職階段學業(yè)且過程考核合格后，參加轉(zhuǎn)段綜合測試，達到錄取標準后辦理錄取手續(xù)，轉(zhuǎn)入對口本科高校相關(guān)專業(yè)學習4年。學生在中職學校學習期間，注冊中等職業(yè)學校學籍，按《中等職業(yè)學校學生學籍管理辦法》管理，享受中等職業(yè)學校有關(guān)免學費及資助政策。學業(yè)期滿，經(jīng)學?？己撕细窈螅y(tǒng)一頒發(fā)中職學校畢業(yè)證書。轉(zhuǎn)入本科階段學習的學生，按照國家有關(guān)規(guī)定注冊學籍，接受按培養(yǎng)方案要求進行的對口貫通培養(yǎng)，完成規(guī)定學業(yè)經(jīng)學校考核合格后，頒發(fā)本科畢業(yè)證書。學習期間，不得轉(zhuǎn)學、轉(zhuǎn)專業(yè)，除此之外，享受統(tǒng)一高考錄取本科學生的相同待遇。通過這種形式，五年間，已經(jīng)培養(yǎng)了數(shù)千名初中生和初中畢業(yè)生，成績合格均拿到了大專文憑。
與中高職銜接專業(yè)相比，中高職貫通是真正將中職高職教育打通，同學將接受五年系統(tǒng)的教育，即從中職直接升入高職，不用再另外參加考試。那么究竟是選擇中高職貫通好，還是選擇中高職銜接好呢？因為可以直接拿高職文憑，中高職貫通當然是考生和家長的首要選擇，但**也提醒我們，還是要根據(jù)自己的實際情況做選擇。從報考難度上來說，選擇中高職貫通專業(yè)肯定中高職銜接專業(yè)或一般的中職專業(yè)要難得多，且五年的學習跨度較長，對文化課素質(zhì)的要求也會高很多。對于基礎(chǔ)知識打得不夠扎實的同學來說，先報考中高職銜接專業(yè)也不失為好選擇。在三年的中職學習中，可以深刻考察自己是不是真的喜歡該專業(yè)，如果真的喜歡，只要認真學習，仍可以免試直升高職。上海東方星光學校，秉承大職業(yè)教育理念，將教育與職業(yè)緊密結(jié)合，構(gòu)建現(xiàn)代化職業(yè)教育體系，打造一種開放的、覆蓋面廣的、對整個社會具有強大輻射力的教育系統(tǒng)。面向全國各省市招收學員，在培養(yǎng)專業(yè)技能基礎(chǔ)上，進行就業(yè)教育。中高職貫通大專開辦的專業(yè)都是學生就業(yè)前景好的熱門專業(yè)。江西名優(yōu)中高職貫通排行
中高職貫通授課模式能提高學生的學習興趣，提升學習質(zhì)量。江西名優(yōu)中高職貫通排行
學生在規(guī)定學習年限內(nèi)，完成教學計劃規(guī)定的全部課程，成績合格，可同時獲得中等職業(yè)學校和高等職業(yè)院校畢業(yè)證書。二者有何區(qū)別？簡而言之，兩者的辦學主體不同五年一貫制的辦學主體是單一主體，即五年一貫制高等職業(yè)院校。截止目前共有三個招生單位分別是上海東方星光學校、上海震旦職業(yè)學院（中職部），還有上海南湖職業(yè)技術(shù)學院。中高職貫通的辦學主體是“雙主體”模式，即中職校和高職校共同推進。2022年的招生計劃以各校公布的章程為準。江西名優(yōu)中高職貫通排行
上海穆叁科技有限公司擁有許可項目：餐飲服務。（依法須經(jīng)批準的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準后方可開展經(jīng)營活動，具體精英項目以相關(guān)部門批準文件或許可證件為準） 一般項目：從事教育科技、電子科技、信息科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)服務、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)交流、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣，從事語言能力培訓的營利性民辦培訓服務機構(gòu)（除面向中小學生開展的學科類、語言類文化教育培訓），科技知道，文化藝術(shù)輔導，體育輔導。（除依法須經(jīng)批準的項目外，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營活動）等多項業(yè)務，主營業(yè)務涵蓋電競，電競青訓，五年一貫制，中高職貫通。目前我公司在職員工以90后為主，是一個有活力有能力有創(chuàng)新精神的團隊。誠實、守信是對企業(yè)的經(jīng)營要求，也是我們做人的基本準則。公司致力于打造***的電競，電競青訓，五年一貫制，中高職貫通。公司深耕電競，電競青訓，五年一貫制，中高職貫通，正積蓄著更大的能量，向更廣闊的空間、更寬泛的領(lǐng)域拓展。