湖北比較好電競(jìng)培訓(xùn)答疑解惑

自2003年以來(lái)，電子競(jìng)技被國(guó)家體育總局正式列為中國(guó)第99個(gè)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。2020年，并正式成為亞運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目，參加2022年杭州亞運(yùn)會(huì)。電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員成為國(guó)家重點(diǎn)培養(yǎng)的人才之一，而電競(jìng)?cè)瞬湃笨谠谖磥?lái)5年，達(dá)200萬(wàn)之巨。為解決市場(chǎng)對(duì)電競(jìng)?cè)瞬诺男枨?，上海東方星光作為新一代的電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)單位，攜手上海電競(jìng)協(xié)會(huì)官方創(chuàng)辦電競(jìng)特訓(xùn)營(yíng)，一起推動(dòng)中國(guó)電競(jìng)發(fā)展！上海東方星光特訓(xùn)營(yíng)，依托上海電競(jìng)行業(yè)雄厚的電競(jìng)新文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)資源，為中國(guó)年輕一代，構(gòu)建以電競(jìng)職業(yè)選手培養(yǎng)為，以電競(jìng)賽事、俱樂(lè)部運(yùn)營(yíng)，主播、解說(shuō)，游學(xué)等新文創(chuàng)職業(yè)教育服務(wù)體系。主要針對(duì)對(duì)電競(jìng)有興趣的初高中生，通過(guò)職業(yè)化的訓(xùn)練，明白成為職業(yè)電競(jìng)選手的艱辛與可能性，達(dá)到勸退效果。湖北比較好電競(jìng)培訓(xùn)答疑解惑

電競(jìng)游學(xué)班：東方星光電競(jìng)為學(xué)員帶來(lái)與國(guó)際接軌的游學(xué)體驗(yàn)，中韓兩國(guó)機(jī)構(gòu)聯(lián)合組織，韓國(guó)電競(jìng)**侵入式“學(xué)+訓(xùn)+賽”教育模式，感受不同國(guó)度電競(jìng)文化，提升專業(yè)知識(shí)，拓展國(guó)外電競(jìng)資源及人脈，開(kāi)闊視野。招生對(duì)象：愛(ài)好電子競(jìng)技或有電子競(jìng)技天賦，想體驗(yàn)國(guó)外先進(jìn)電競(jìng)文化的學(xué)員。游學(xué)特色：體驗(yàn)異域電競(jìng)教育文化中國(guó)、美國(guó)和韓國(guó)等世界三大電競(jìng)市場(chǎng)資源，保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上整合更的電競(jìng)教育資源。高質(zhì)量電競(jìng)?cè)瞬排囵B(yǎng)：國(guó)際的電子競(jìng)技專業(yè)與產(chǎn)業(yè)相結(jié)合課程，更專業(yè)化的電競(jìng)?cè)瞬排囵B(yǎng)系統(tǒng)。電競(jìng)游學(xué)課程交流：英雄聯(lián)盟、吃雞等熱門(mén)游戲課程學(xué)習(xí)，因材施教提升操作技巧世界電競(jìng)俱樂(lè)部試訓(xùn)進(jìn)入世界電競(jìng)俱樂(lè)部試訓(xùn)，與韓國(guó)職業(yè)選手同臺(tái)競(jìng)技。優(yōu)越教練資源：全球前列職業(yè)教練團(tuán)隊(duì)，面對(duì)面體驗(yàn)韓國(guó)電競(jìng)職業(yè)選手訓(xùn)練模式。貴州正規(guī)電競(jìng)培訓(xùn)提升熱門(mén)電競(jìng)游戲的硬核技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、體育精神，提升溝通協(xié)作及社交能力。

“學(xué)+訓(xùn)+賽”結(jié)合，為電競(jìng)職業(yè)生涯加碼。學(xué)生在教學(xué)室里比賽后，教練會(huì)在屏幕上同時(shí)觀看，并在訓(xùn)練賽后給予指點(diǎn)。實(shí)戰(zhàn)中，學(xué)校會(huì)自辦校內(nèi)模擬賽與對(duì)抗賽，成績(jī)優(yōu)異者將獲得獎(jiǎng)學(xué)金。校外比賽方面，國(guó)內(nèi)的網(wǎng)吧聯(lián)賽、城市賽、樂(lè)視體系的自辦賽，以及中國(guó)電子競(jìng)技娛樂(lè)大賽（CEST），全國(guó)高校電子競(jìng)技聯(lián)賽（CUEL）等全國(guó)性賽事都上海東方星光電競(jìng)學(xué)院敞開(kāi)大門(mén)。上海東方星光電競(jìng)學(xué)校也將不定期與韓國(guó)組織中韓對(duì)抗賽。校內(nèi)的戰(zhàn)隊(duì)佼佼者將作為外卡身份參加校外的各項(xiàng)比賽，提升實(shí)戰(zhàn)能力。

“學(xué)生在入學(xué)時(shí)會(huì)進(jìn)行《電競(jìng)能力測(cè)評(píng)》根據(jù)學(xué)生的能力與愛(ài)好選擇適合的專業(yè)。不同專業(yè)，學(xué)分的占比和獲取方式也會(huì)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)有所側(cè)重，比如電競(jìng)選手的授課初期會(huì)更注重訓(xùn)練。”而這些主要體現(xiàn)在專業(yè)課程中。學(xué)生課程包括公共課程、專業(yè)課程、選修課程。所有學(xué)生的公共課程與選修課程均與北京開(kāi)放大學(xué)的教學(xué)內(nèi)容一致，包括馬基、英語(yǔ)、思修等高校通識(shí)教育以及設(shè)計(jì)等多個(gè)學(xué)科的選修教育，這些課程的學(xué)習(xí)與專業(yè)課一樣納入學(xué)分考核中。而在專業(yè)課中，各方向的課程也是各有特色。首先，在職業(yè)選手的培養(yǎng)中，學(xué)校采取學(xué)習(xí)+訓(xùn)練+比賽的教學(xué)模式。在畢業(yè)之后，除了進(jìn)入電競(jìng)行業(yè)發(fā)展，傳統(tǒng)體育、與游戲行業(yè)的大門(mén)也向該校畢業(yè)生敞開(kāi)。

由于電競(jìng)行業(yè)發(fā)展迅速，專業(yè)化程度越來(lái)越高，為了讓電競(jìng)行業(yè)保持健康平穩(wěn)發(fā)展，教育部在2016正式公布新增電競(jìng)專業(yè)，目前全國(guó)各大院校都已經(jīng)開(kāi)設(shè)了電競(jìng)專業(yè)。電子競(jìng)技專業(yè)全稱為：電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理，是教育部認(rèn)可的正式統(tǒng)招專業(yè)，它和普通休閑娛樂(lè)的玩游戲不同，電子競(jìng)技，它不但有明確的規(guī)則要求，更是和其他體育競(jìng)技類項(xiàng)目一樣，需要長(zhǎng)期大量的、專業(yè)的訓(xùn)練。在規(guī)格上，比起幾乎沒(méi)有任何要求的游戲來(lái)說(shuō)，電子競(jìng)技更多的是需要去思考戰(zhàn)術(shù)、實(shí)施與決策從而取得比賽的勝利。建立正確游戲觀，通過(guò)電競(jìng)為家庭架起溝通的橋梁，讓學(xué)員快速回歸正常學(xué)業(yè)生活。貴州正規(guī)電競(jìng)培訓(xùn)

封閉式校園管理，教練、班主任全程陪同管理，保障學(xué)員安全。湖北比較好電競(jìng)培訓(xùn)答疑解惑

師資方面，廣外電競(jìng)學(xué)院老師采用交叉教學(xué)的模式，即電競(jìng)從業(yè)人員和專業(yè)老師做交叉。如職業(yè)選手、主播解說(shuō)、運(yùn)動(dòng)與管理、甚至于設(shè)計(jì)、傳媒等，“我們可以把電競(jìng)看做是一個(gè)應(yīng)用的場(chǎng)景，場(chǎng)景里需要的內(nèi)容可以從其他專業(yè)和電競(jìng)做結(jié)合，如法律系學(xué)生，他如果關(guān)注電競(jìng)行業(yè)法律糾紛，那他可以擔(dān)任電競(jìng)公司的法律顧問(wèn)”。就業(yè)方面，電競(jìng)產(chǎn)業(yè)園一邊借助產(chǎn)業(yè)聚攏提供給學(xué)生更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生的興趣及天賦有發(fā)揮之地。電競(jìng)產(chǎn)業(yè)園可以解決大部分問(wèn)題。湖北比較好電競(jìng)培訓(xùn)答疑解惑

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