福建企業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)課上學(xué)生可以與教師發(fā)生交互作用，向其提出問(wèn)題，請(qǐng)求指導(dǎo)，并且發(fā)表自己的看法；學(xué)生之間也可發(fā)生這種交互作用，從而有利于發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的作用，進(jìn)行協(xié)同式學(xué)習(xí)。這種交互式的教育加強(qiáng)了師生間和學(xué)生間的交流，對(duì)提高教育質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生了積極的作用。oTraining系統(tǒng)是一套基于開(kāi)源技術(shù)打造的易于擴(kuò)展、適應(yīng)性強(qiáng)、維護(hù)方便的平臺(tái)。可以和第三方軟件無(wú)縫對(duì)接、平滑過(guò)渡。近年來(lái)，基于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新型教育形態(tài)正在風(fēng)靡全球，其快速發(fā)展也獲得了互聯(lián)網(wǎng)巨頭和資本市場(chǎng)的青睞。線上教育平臺(tái)可以提供提供更加專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。福建企業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)

教育軟件開(kāi)發(fā)的基本流程：1、分析需求：需求不同軟件開(kāi)發(fā)結(jié)果也就不同，所以先分析好自己的需求，確定好軟件開(kāi)發(fā)方向。2、在線咨詢：要與產(chǎn)品經(jīng)理進(jìn)行溝通咨詢，細(xì)節(jié)之處需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力。3、頁(yè)面設(shè)計(jì)：做好頁(yè)面設(shè)計(jì)工作，才能做好整體的頁(yè)面規(guī)劃，保證用戶的使用體驗(yàn)不會(huì)差。4、功能開(kāi)發(fā)：根據(jù)原型圖進(jìn)行設(shè)計(jì)功能，對(duì)整個(gè)教育軟件進(jìn)行賦予內(nèi)容與功能。5、軟件測(cè)試：當(dāng)軟件開(kāi)發(fā)完成之后，對(duì)整個(gè)軟件進(jìn)行測(cè)試，確保所有的功能與交互都是正常運(yùn)作。教育軟件開(kāi)發(fā)的大概流程就是以上幾個(gè)，那么它需要什么樣的功能呢？臨沂網(wǎng)課平臺(tái)開(kāi)發(fā)平臺(tái)可以提供高度靈活的部署方案。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)特點(diǎn)：1、高度仿真的虛擬教室，實(shí)時(shí)交互與錄制點(diǎn)播相結(jié)合；即播即錄，實(shí)施培訓(xùn)開(kāi)始同步進(jìn)行錄制、結(jié)束后可立即進(jìn)行點(diǎn)播、方便適應(yīng)多重培訓(xùn)場(chǎng)景。Gensee虛擬教室系統(tǒng)。2、以培訓(xùn)內(nèi)容為中心，便于客戶根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇，并有利于整合品質(zhì)的課程資源，形成課程資源中心。3、提供培訓(xùn)教師與學(xué)員之間實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)的、多種方式的互動(dòng)，很大限度的保證培訓(xùn)效果。4、強(qiáng)大的內(nèi)容管理系統(tǒng)，批量的課程授權(quán)，對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)次數(shù)的控制，時(shí)間的監(jiān)控，學(xué)習(xí)行為的跟蹤，為管理提供很大的方便。

課上教師交待課堂任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)任務(wù)的理解掌握情況，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，自主探索、尋求、交流問(wèn)題的答案或解決的辦法；然后教師給出問(wèn)題的答案或解決問(wèn)題的方法。這種上課方式充分使得學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接收者向知識(shí)的探索者的轉(zhuǎn)變；學(xué)生根據(jù)自身的情況重點(diǎn)解決自己尚未掌握的知識(shí)，從而避免了以往課堂上已經(jīng)掌握了知識(shí)的學(xué)生無(wú)事可干或者尚未掌握前一部分知識(shí)的學(xué)生又無(wú)所適從的被動(dòng)局面。網(wǎng)絡(luò)課很善于解決目前班級(jí)授課制之中的分層次教育問(wèn)題、個(gè)性化教育問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)教育允許一部分同學(xué)先行一步，使得學(xué)生因材施學(xué)成為可能，教育效率必將得到大幅度提高。這正是班級(jí)授課制前提下，網(wǎng)絡(luò)教育的很強(qiáng)生命力之所在。平臺(tái)一般會(huì)采用符合學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的課件。

經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練營(yíng)學(xué)習(xí)，用戶對(duì)企業(yè)的產(chǎn)品有了一定價(jià)值認(rèn)知，也與用戶建立了一定的信任感及黏度，這時(shí)就可以利用知識(shí)店鋪里面的限時(shí)優(yōu)惠、優(yōu)惠券、折扣券等形式進(jìn)行快速轉(zhuǎn)化。在線課堂平臺(tái)需要哪些優(yōu)勢(shì)？安全系數(shù)要高：在平臺(tái)中會(huì)有非常多的數(shù)據(jù)，而這些信息數(shù)據(jù)都是需要保密的。如果信息泄露不僅會(huì)對(duì)自身名譽(yù)造成損害，更是會(huì)造成信任危機(jī)問(wèn)題。所以不能因?yàn)檗D(zhuǎn)型而破壞了，好容易積攢下的信任，這樣不利于機(jī)構(gòu)發(fā)展，所以平臺(tái)的安全系數(shù)一定要高。企業(yè)平臺(tái)可以通過(guò)虛擬大學(xué)，實(shí)現(xiàn)對(duì)員工的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。四川在線學(xué)習(xí)平臺(tái)官網(wǎng)

平臺(tái)有友好界面，優(yōu)化的學(xué)習(xí)環(huán)境，無(wú)需安裝系統(tǒng)軟件，登錄在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。福建企業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)

開(kāi)展線上培訓(xùn)有什么好處呢？資源更加豐富：相對(duì)于單一的培訓(xùn)課程來(lái)說(shuō)，線上培訓(xùn)課程資源更加豐富，獲取成本也相對(duì)較低。這是因?yàn)槊看沃辈ヅ嘤?xùn)的內(nèi)容都將會(huì)被記錄下來(lái)，每個(gè)課程都會(huì)自動(dòng)記錄到相應(yīng)的類別之中。這樣就能使用戶獲取的資源更加豐富，用戶也能夠隨時(shí)隨地的進(jìn)行查看。培訓(xùn)效率更高：對(duì)于企業(yè)管理人員來(lái)說(shuō)，既要擔(dān)心培訓(xùn)的質(zhì)量還需要擔(dān)心培訓(xùn)的效率。相比較于傳統(tǒng)培訓(xùn)，線上培訓(xùn)方法更多，培訓(xùn)效率自然就更高。因?yàn)槭亲鲎约合矚g做的事情，更有興趣，主動(dòng)性也更高，所以培訓(xùn)效率會(huì)更高。福建企業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)