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受到互聯(lián)網(wǎng)的影響,不少傳統(tǒng)行業(yè)發(fā)展都受到了阻礙,而想要繼續(xù)發(fā)展下去,就必須要改變思路轉(zhuǎn)型線上;對于未來在線教育發(fā)展的趨勢,相關(guān)人員稱,具體而言包括兩個方面:首先,將會有更多的機(jī)構(gòu)和個人提供教材,形式可能是視頻、文本、音頻等等,而未來在線教育將提供更加便捷的內(nèi)容制作和分享工具;第二,將會有更完善的流程保證學(xué)習(xí)效果,如提供多人學(xué)習(xí)、在線答疑、限時上課、小測試、論文、證書等,都會使用戶更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。這種基于互聯(lián)網(wǎng)的流程設(shè)置將會更豐富、更高效?;诓煌哪繕?biāo),線上平臺學(xué)習(xí)的方式也是多種多樣的。廣州基礎(chǔ)教育平臺
三四線城市的學(xué)生只能去一二線城市獲得更好的教育資源,職業(yè)教育機(jī)構(gòu)只能在固定范圍內(nèi)招收學(xué)生。如今,通過在線教育直播,學(xué)生可以進(jìn)入外地良好名師的直播課堂。直播讓優(yōu)良教師突破空間限制,在一定程度上解決了教育資源分布不均的問題。同時,職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的招生范圍不僅限于機(jī)構(gòu)周邊地區(qū),可以輻射全國,覆蓋更多的學(xué)生和潛在學(xué)生,還可以將吸引的流量導(dǎo)入社區(qū)和生活。后續(xù)直播平臺進(jìn)行轉(zhuǎn)換。在職教課堂,大班直播不限制上課人數(shù)。即使數(shù)萬人同時進(jìn)入直播課堂,直播平臺也能讓學(xué)生享受流暢的直播體驗。廣州基礎(chǔ)教育平臺平臺通過強(qiáng)大的流程配置和模塊配置功能,能夠為客戶提供高適用性的應(yīng)用方案。
教育平臺開發(fā)的在線教育要支持多種終端,包括移動端和電腦端等,這樣也是為了方便用戶進(jìn)行登錄觀看,根據(jù)近幾年的一些報告就可以知道,移動端的用戶要比電腦端的用戶要多得多,畢竟電腦不方便攜帶,但是我們大家出門幾乎都隨身攜帶手機(jī),可以隨時觀看教育課程,所以用戶要比電腦端的多,這也從側(cè)面說明大家對知識的渴求。與傳統(tǒng)方式相比,教育平臺開發(fā)是具有優(yōu)勢的,其一是因為它讓我們獲得知識越來越方便,讓我們學(xué)習(xí)不再費勁,還可以幫我們找到好的老師,可以節(jié)約學(xué)生的時間與老師的時間。
網(wǎng)校搭建的流程有哪些?前臺樣式設(shè)置:選擇好網(wǎng)校系統(tǒng)的部署方式之后,就需要對網(wǎng)校進(jìn)行樣式的設(shè)置,這個時候就可以提前自身企業(yè)的特色,展現(xiàn)出差異化的時候。每個機(jī)構(gòu)都會有自己的特點,所以在前臺設(shè)置上也會有很大的區(qū)別,機(jī)構(gòu)可以把自身的優(yōu)勢與特點進(jìn)行展示出來,吸引更多人來選擇網(wǎng)校。上傳教學(xué)資源:作為網(wǎng)校搭建的后一步,也是很關(guān)鍵的一步,需要把所有的教學(xué)資源都上傳到平臺之中。這樣網(wǎng)校才不會是一個空殼子。用戶在使用網(wǎng)校的時候,才能獲取到相應(yīng)的內(nèi)容。當(dāng)然,內(nèi)容也是隨著時間不斷更新的,只有這樣才能滿足到不同需求的用戶。線上教育平臺可以提供提供更加互動的學(xué)習(xí)環(huán)境,能夠很好的與老師和同學(xué)交流。
搭建線上教育系統(tǒng)有什么好處呢?可以節(jié)約成本:如果搭建了線上教育系統(tǒng),那么這些成本就可以節(jié)省下來,不再需要有專門的場地,任何時間時間任何地點都能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)。方便獲取生源:因為地理位置的限制,所以很多教培機(jī)構(gòu)職能輻射到自己周邊的生源,而這也限制了機(jī)構(gòu)的發(fā)展。之所以會形成這樣的局面,是因為很多人遵守了接近原則不想要過于麻煩,而這也導(dǎo)致了機(jī)構(gòu)獲取生源需要依靠地理位置的優(yōu)勢。而借助線上教育系統(tǒng)可以完全打破這個壁壘,讓學(xué)員可以直接利用線上設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí),因此來獲取更多的生源,也不需要去進(jìn)行推廣,生源獲取也更方便。平臺可以是在網(wǎng)上模擬線下課堂的教學(xué)模式。河南企業(yè)學(xué)習(xí)平臺開發(fā)價格
平臺課程設(shè)計遵循崗位素質(zhì)模型。廣州基礎(chǔ)教育平臺
在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)本著簡單、適用、高效的原則,實行通用化、標(biāo)準(zhǔn)化、智能化、人性化的產(chǎn)品設(shè)計思想,幫助企業(yè)形成學(xué)習(xí)型組織,對員工培訓(xùn)進(jìn)行高效、有序的管理。為企業(yè)全體員工提供一個共同學(xué)習(xí)平臺,有助于對全體員工知識、觀念、技能、行為的統(tǒng)一管理,從而提升整體工作效能。該系統(tǒng)設(shè)計時就考慮到與企業(yè)現(xiàn)有培訓(xùn)管理體系高度契合。E化的培訓(xùn)管理界面將支持培訓(xùn)中的各個培訓(xùn)管理環(huán)節(jié)而且實行集中管理與多級管理模式。我們說的在線學(xué)習(xí)平臺是基于互聯(lián)網(wǎng)的,相對于傳統(tǒng)的學(xué)校或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課堂教學(xué)。廣州基礎(chǔ)教育平臺