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在線教育平臺打破了線下教育技術(shù)壁壘，成為了新的教學(xué)管理模式，越來越多的教育機構(gòu)開始在線教育平臺開發(fā)，想要打開線上市場，但這些對于才開始轉(zhuǎn)型線上的機構(gòu)方面來說，怎么才能開發(fā)出成熟的在線教育平臺呢?；有问蕉鄻?，比如回答，學(xué)習(xí)分享，和有共同興趣愛好的同學(xué)分享，增加學(xué)生對平臺的黏性。學(xué)員還可通過學(xué)生分享加深我們學(xué)習(xí)印象，與其他學(xué)員共同參與到高效課堂學(xué)習(xí)中，提升企業(yè)學(xué)習(xí)工作效率。直播課堂，要真正還原線下課堂，要從各個方面體現(xiàn)。比如可以支持我們師生之間互動、教師進(jìn)行答疑等形式，在直播教學(xué)授課中，講師可與學(xué)員可進(jìn)行文字、語音等形式的實時信息互動，及時答疑。平臺通過強大的流程配置和模塊配置功能，能夠為客戶提供高適用性的應(yīng)用方案。北京課程學(xué)習(xí)平臺有限公司

盡管在線直播可以滿足教育一些教育機構(gòu)的教學(xué)需求，但還不是一個完善的在線教育平臺系統(tǒng)，網(wǎng)校平臺除了包含直播功能外，還應(yīng)該有課程管理功能，可以上傳課程視頻、題庫，讓學(xué)員可以隨時隨地在線學(xué)習(xí)和考試測評。人臉識別，具有人臉識別登陸功能，不僅能夠是登陸系統(tǒng)更加快捷方便，還能夠在學(xué)習(xí)考核期間自動進(jìn)行人臉抓拍打卡，嚴(yán)防犯規(guī)，他人代課等情況。支付功能，可以對接第三方支付平臺，支持多種支付渠道和方式，事前、中、后支付狀態(tài)顯示，讓學(xué)員有信任感。北京課程學(xué)習(xí)平臺有限公司平臺可以實現(xiàn)對學(xué)員學(xué)習(xí)情況的全程跟蹤管理。

學(xué)習(xí)教育平臺應(yīng)該打破空間限制，三四線城市的學(xué)員想要獲得更好的教育資源只能前往一二線城市，而且職業(yè)教育機構(gòu)也只能在一個固定的范圍內(nèi)進(jìn)行招生。如今通過在線教育直播，學(xué)員能夠在異地就可以進(jìn)入良好名師的直播課堂，直播使優(yōu)良師資突破了空間限制，在某種程度上也解決了教育資源分配不均的問題。同時，職業(yè)教育機構(gòu)的招生范圍不在局限在機構(gòu)的周邊地區(qū)，而能夠輻射到全國地區(qū)，觸達(dá)到更多學(xué)員和潛在學(xué)員，還可以將引來的流量導(dǎo)入到社群、直播平臺當(dāng)中，以便后續(xù)進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

學(xué)習(xí)平臺每個企業(yè)都要成長，都要學(xué)習(xí)新的知識來適應(yīng)社會，所以教育平臺開發(fā)要適合企業(yè)培訓(xùn)，企業(yè)培訓(xùn)包括企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、技能培訓(xùn)等，是以視頻或者語音直播為主要培訓(xùn)形式，包括電子白板，在線考試、簽到等功能都要設(shè)置好，還要自帶知識庫模塊功能，包括職業(yè)技能培訓(xùn)課程等，這樣員工可以根據(jù)需要來選擇學(xué)習(xí)。會議模塊包括視頻會議和互動協(xié)同會議等結(jié)構(gòu)，會議模塊在公司或者企業(yè)中也非常重要，特別是一些大企業(yè)，不可能每天有那么多的時間開會，所以要把人員集中起來進(jìn)行開會，所以教育平臺開發(fā)系統(tǒng)還要適合于一些大型會議，可在全平臺加速，接受多人同時進(jìn)入會議直播。平臺圍繞職能和職級兩個維度開發(fā)。

建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進(jìn)行教學(xué)，可以讓學(xué)生快速進(jìn)入到課堂中進(jìn)行雙向教學(xué)互動，為學(xué)生帶來豐富多彩的互動課堂氛圍。無需專業(yè)軟件技術(shù)，無需的設(shè)備、軟件和寬帶，注冊即可使用，通過在線直播教室老師與用戶的視頻，語音，講稿，板書，提問，把授課過程逼真地搬到網(wǎng)絡(luò)上。技術(shù)支持視頻多畫質(zhì)錄制，支持標(biāo)清、原畫和高清等多種清晰度，可供自由選擇。在直播過程中，只要信號沒問題，可確保畫面、聲音同步錄制，解決延遲、卡頓、遲緩等問題。激勵學(xué)員自發(fā)學(xué)習(xí)，提升教學(xué)質(zhì)量，網(wǎng)上的教學(xué)形式不同，所需要的功能場景也不同，直播課堂可以滿足多樣性的互動需求。平臺可以批量生產(chǎn)的同時并利用付費平臺對外出售。北京課程學(xué)習(xí)平臺有限公司

平臺專注為教育培訓(xùn)機構(gòu)提供網(wǎng)上教育。北京課程學(xué)習(xí)平臺有限公司

如今直播受到越來越多人的關(guān)注，包括很多的教育機構(gòu)也發(fā)現(xiàn)了新的契機，想借助直播平臺增加新的銷售渠道，但卻不知道教育平臺開發(fā)如何著手去做，直播平臺的開發(fā)主要有模板開發(fā)，所謂模板開發(fā)意思就是使用現(xiàn)成的教育平臺開發(fā)模板，通過修改程序增加功能改變成適合直播平臺的樣子，其優(yōu)點就是速度快開發(fā)周期短，而且成本低工作量也小，一個月內(nèi)基本可以開發(fā)完成，相應(yīng)的開發(fā)成本投入也較低。但是模板開發(fā)的直播教育平臺也存在一定的缺陷：教育平臺的功能單一、直播畫面的卡頓以及教育平臺的安全性也不高，甚至后期還不能進(jìn)行教育平臺的優(yōu)化升級。所以模板開發(fā)出來的直播教育平臺用戶體驗較差。北京課程學(xué)習(xí)平臺有限公司