江蘇網(wǎng)絡(luò)教育軟件開發(fā)方案

辦公軟件在文職中的應(yīng)用:學(xué)習(xí)辦公軟件的好處非常多，因?yàn)檫@將會(huì)涉及到各種工作的便利性，比如會(huì)議記錄，或者是數(shù)字化辦公，又比如傳遞簡歷、報(bào)道，或者是寫論文，都會(huì)需要到相關(guān)的辦公軟件，而且通過這些辦公軟件，工作的效率會(huì)更高，條理會(huì)更清晰，尤其是在的時(shí)候，能夠熟練操作各種辦公軟件，也會(huì)被優(yōu)先錄用，其實(shí)學(xué)習(xí)辦公軟件的好處還有很多。辦公軟件在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的地位:使用聯(lián)網(wǎng)的電腦辦公，已經(jīng)是一個(gè)社會(huì)各個(gè)行業(yè)中的普遍現(xiàn)象，所以這就要求人員能夠熟練使用各種辦公軟件，如果想要在崗位中有一個(gè)穩(wěn)定的工作，就一定要學(xué)習(xí)好辦公軟件，這是一個(gè)很重要的事情，而且當(dāng)自己學(xué)習(xí)好辦公軟件之后，也會(huì)享受到各種好處，使工作更加輕松。共享軟件通?？奢p松的取得并使用其試用版。江蘇網(wǎng)絡(luò)教育軟件開發(fā)方案

軟件開發(fā)包括設(shè)計(jì)軟件功能，通過設(shè)計(jì)功能來實(shí)現(xiàn)算法和方法，它同時(shí)還具備軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和板塊設(shè)計(jì)，同時(shí)還有編程調(diào)試，與程序聯(lián)調(diào)測試，到之后的進(jìn)行編寫提交程序。軟件開發(fā)又分為應(yīng)用軟件和系統(tǒng)軟件：應(yīng)用軟件：在我們?nèi)粘９ぷ魉恍枰?，是用于?yīng)用編制的軟件，如我們的文字處理，還有信息的管理，輔助設(shè)計(jì)，同時(shí)還有實(shí)施控制。系統(tǒng)軟件：比如輸入設(shè)備所能取得數(shù)據(jù)，還有就是在輸出設(shè)備時(shí)送出數(shù)據(jù)，同時(shí)還有存寫數(shù)據(jù)，讀數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進(jìn)行常規(guī)的管理，然后把各個(gè)指令集中的組織在一起，從而形成的專門軟件來支持應(yīng)用軟件的運(yùn)行。就如我們?nèi)粘９ぷ髦械碾娔X，下載應(yīng)用軟件需要系統(tǒng)軟件的讀取下載。江蘇網(wǎng)絡(luò)教育軟件開發(fā)方案軟件開發(fā)工具可以進(jìn)行開發(fā)。

不同的軟件一般都有對應(yīng)的軟件授權(quán)，軟件的用戶必須在同意所使用軟件的許可證的情況下才能夠合法的使用軟件。從另一方面來講，特定軟件的許可條款也不能夠與法律相違背。依據(jù)許可方式的不同，大致可將軟件區(qū)分為幾類： 專屬軟件：此類授權(quán)通常不允許用戶隨意的復(fù)制、研究、修改或散布該軟件。違反此類授權(quán)通常會(huì)有嚴(yán)重的法律責(zé)任。專屬軟件的源碼通常被公司視為私有財(cái)產(chǎn)而予以嚴(yán)密的保護(hù)。自由軟件：此類授權(quán)正好與專屬軟件相反，賦予用戶復(fù)制、研究、修改和散布該軟件的權(quán)利，并提供源碼供用戶自由使用，只要給予些許的其它限制。共享軟件：通?？奢p松的取得并使用其試用版，但在功能或使用期間上受到限制。開發(fā)者會(huì)鼓勵(lì)用戶付費(fèi)以取得功能完整的商業(yè)版本。根據(jù)共享軟件作者的授權(quán)，用戶可以從各種渠道輕松得到它的拷貝，也可以自由傳播它。普通軟件：可輕松取得和轉(zhuǎn)載，但并不提供源碼，也無法修改。公共軟件：原作者已放棄權(quán)利，著作權(quán)過期，或作者已經(jīng)不可考究的軟件。使用上無任何限制。

基于UML對象面向?qū)ο蠓治鼋?UML是統(tǒng)一建模語言，有統(tǒng)一的語法、語義和語用規(guī)則，其建模過程的特點(diǎn)是:用例驅(qū)動(dòng)、以構(gòu)架為中心和增量迭代，通過包實(shí)現(xiàn)對模型的有效的一體化管理。包括三部分:①用例建模，它面向用戶需求的，能夠反映系統(tǒng)的用戶價(jià)值，用例圖的基本元素有用例、參與者、交流;用例之間有泛化、延伸和包含關(guān)系。②活動(dòng)建模，活動(dòng)圖用于描述系統(tǒng)動(dòng)態(tài)過程，主要圖形元素有:活動(dòng)、轉(zhuǎn)換、起點(diǎn)、終點(diǎn)、判斷、并發(fā)、同步、泳道等?？擅枋龈邔訕I(yè)務(wù)級活動(dòng)，涉及整個(gè)業(yè)務(wù)流程，針對每個(gè)用例活動(dòng)建模，反映用例內(nèi)部活動(dòng)細(xì)節(jié)。③類分析建模，這里就只考慮實(shí)體類，實(shí)體類所表示的數(shù)據(jù)相互之間通常有一定的關(guān)系，依靠這種關(guān)系可形成有組織的程序數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。軟件被劃分為系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件和介于這兩者之間的中間件。

系統(tǒng)開發(fā)前期需求分析很重要，是為了有效解決用戶問題的需要進(jìn)行的一項(xiàng)工程活動(dòng)，所需要考慮的需求問題是功能需求、數(shù)據(jù)需求、性能需求和接口需求，開發(fā)者承擔(dān)分析任務(wù)，主要是用戶。其步驟有三個(gè):①獲取客戶需求，客戶泛指某個(gè)人或機(jī)構(gòu)部門等，一般方法是調(diào)查，包括訪談、座談、問卷、跟班和收集資料，需求規(guī)約可表達(dá)用戶的軟件價(jià)值。②建立需求模型，它是用戶需求的圖解，一些常用的模型有:業(yè)務(wù)樹圖、用例圖、活動(dòng)圖。分別用于結(jié)構(gòu)化需求建模、系統(tǒng)業(yè)務(wù)舉例和反映系統(tǒng)工作流程。③進(jìn)行需求驗(yàn)證，要驗(yàn)證的主要內(nèi)容有:有效性驗(yàn)證、一致性驗(yàn)證、完整性驗(yàn)證、現(xiàn)實(shí)性驗(yàn)證和可檢驗(yàn)性驗(yàn)證。自由軟件要給予其它的限制。云課堂軟件開發(fā)大概多少錢

公共軟件是原作者已放棄權(quán)利，著作權(quán)過期，或作者已經(jīng)不可考究的軟件。使用上無任何限制。江蘇網(wǎng)絡(luò)教育軟件開發(fā)方案

螺旋模式:是一種可較好的規(guī)避開發(fā)風(fēng)險(xiǎn)過程的模式，項(xiàng)目是基于任務(wù)的螺旋式推進(jìn)，每個(gè)螺旋由內(nèi)之外分別是需求分析、軟件設(shè)計(jì)、系統(tǒng)集成、驗(yàn)證與交付。軟件開發(fā)的整個(gè)過程:①需要項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，組建優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)可以開發(fā)出更搞質(zhì)量的軟件產(chǎn)品。任務(wù)開發(fā)團(tuán)隊(duì)要求小而精，成員大多在8人以內(nèi)，主要成員有項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、開發(fā)人員、資料管理員和軟件測試員。②項(xiàng)目計(jì)劃是為了使軟件開發(fā)各項(xiàng)工作有秩序地進(jìn)行，包括任務(wù)分配和基于里程碑的進(jìn)度安排，甘特圖和任務(wù)網(wǎng)絡(luò)圖是用來描述進(jìn)度計(jì)劃的工具。項(xiàng)目計(jì)劃書可以作為軟件開發(fā)的工作指南。③項(xiàng)目成本估算，由于項(xiàng)目有來自各方面的成本包括工資開支、場地費(fèi)、差旅費(fèi)、設(shè)備費(fèi)和資料費(fèi)等，但是軟件主要是對人力成本的估算，常用的方法有程序代碼成本估算法等。④軟件風(fēng)險(xiǎn)管理包括很多不確定的風(fēng)險(xiǎn)因素，如計(jì)劃風(fēng)險(xiǎn)、管理風(fēng)險(xiǎn)、需求風(fēng)險(xiǎn)、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、人員風(fēng)險(xiǎn)、產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)、用戶風(fēng)險(xiǎn)和商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)等等，而風(fēng)險(xiǎn)管理的主要任務(wù)是:風(fēng)險(xiǎn)識別、風(fēng)險(xiǎn)評估、和風(fēng)險(xiǎn)防范。⑤軟件文檔管理，軟件文檔是工程模式軟件開發(fā)的成果體現(xiàn)，包括技術(shù)文檔、管理文檔和用戶文檔。⑥軟件配置管理與軟件質(zhì)量管理，包括配置規(guī)劃、軟件變更控制、軟件版本控制和質(zhì)量控制計(jì)劃。江蘇網(wǎng)絡(luò)教育軟件開發(fā)方案