舟山女孩子厭學(xué)在線咨詢

孩子不愛學(xué)，有一個關(guān)鍵原因，就是在學(xué)習(xí)過程中沒有嘗到甜頭。而讓孩子嘗到甜頭的獨一辦法就是減少知識總量，降低學(xué)習(xí)難度，使孩子不斷獲得小成功，嘗到小甜頭。在學(xué)習(xí)過程中，把一個大目標(biāo)科學(xué)地細(xì)分成若干個切實可行的目標(biāo)，每實現(xiàn)一個小目標(biāo)，就得到一次激勵，一步一步地走向成功。在孩子的學(xué)習(xí)問題上，失敗不是成功之母，成功才是成功之母，反復(fù)成功培養(yǎng)天才，反復(fù)失敗培養(yǎng)庸才。人不是一步登天的，而是在不斷獲得“小成功”中聚集成就感，從而走向“大成功”的。如果學(xué)習(xí)的目標(biāo)太高、難度太大，孩子努力了還達(dá)不到，失敗幾次之后就會失去繼續(xù)努力的動力。不斷嘗到小甜頭，才可能逐步走向較終的成功。改善厭學(xué)的一種方式就是努力戰(zhàn)勝困難，這種戰(zhàn)勝的心理感受有助于我們提高攻克學(xué)習(xí)困難的信心和勇氣。舟山女孩子厭學(xué)在線咨詢

厭學(xué)癥與一般的厭學(xué)情緒不同，其主要特征是對學(xué)習(xí)毫無興趣，視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)，把學(xué)習(xí)作為一件痛苦的事情，不能從事正常的學(xué)習(xí)活動，經(jīng)常逃學(xué)或曠課，嚴(yán)重的會導(dǎo)致輟學(xué)。造成厭學(xué)癥的原因很多。從外因看，有家庭教育和學(xué)校教育的失誤，如家長期望過高，不當(dāng)?shù)慕逃椒?，教師態(tài)度生硬，社會不良風(fēng)氣的影響；從內(nèi)因看，是學(xué)生生理因素造成的，因各種原因引起的心理煩躁、激動、不安情緒使他們無法靜下心來學(xué)習(xí)，進(jìn)而討厭學(xué)習(xí)。頭昏、頭疼、脾氣暴躁是厭學(xué)癥的普遍現(xiàn)象。厭學(xué)癥對青少年的生理，心理健康具有極大的危害性。許多學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，由于種種原因，經(jīng)過多次努力卻只獲得一次次的低分和失敗，又長時間受到社會的偏見、家長的漠視、教師的批評、同學(xué)的歧視，直接影響到個人的前途與發(fā)展。河南六年級學(xué)生厭學(xué)訓(xùn)練學(xué)校厭學(xué)心理產(chǎn)生與發(fā)展將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和成績，甚至?xí)：λ麄兊纳硇慕】怠?/p>

培養(yǎng)孩子堅韌不拔的學(xué)習(xí)意志。要想使孩子將來在事業(yè)上有所成就，堅韌不拔的意志是成功的重要保證。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時，家長要幫助孩子確定一個既有一定難度，又是他力所能及的具體的目標(biāo)。家長并應(yīng)提供一定的適當(dāng)?shù)莫剟顥l件，鼓勵、督促孩子為實際這個目標(biāo)去努力。失敗不灰心，成功不驕傲。要從小培養(yǎng)孩子具有不達(dá)目的決不罷休的頑強(qiáng)精神。幫助厭學(xué)癥學(xué)生矯正厭學(xué)癥，首先要矯治其厭學(xué)心理。教育過程中，教師要用愛這把鑰匙開啟僵化的心靈，要愛得真，愛得深，愛得持久。

厭學(xué)是學(xué)生對學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒表現(xiàn)，從心理學(xué)角度講，厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對待學(xué)習(xí)活動的行為反應(yīng)模式。主要表現(xiàn)為學(xué)生對學(xué)習(xí)認(rèn)識存在偏差，情感上消極地對待學(xué)習(xí)，行為上主動遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。厭學(xué)問題已成為阻礙學(xué)生身心健康發(fā)展的重要問題。厭學(xué)情緒和逃學(xué)行為是一對孿生兄弟。厭學(xué)情緒是逃學(xué)行為的主要原因之一，而逃學(xué)行為則是厭學(xué)情緒的極端表現(xiàn)。人們常把逃學(xué)和厭學(xué)聯(lián)系起來。厭學(xué)可表現(xiàn)為很多種形式，如：孩子變得不愛上學(xué)，不愿見老師，甚至每到上學(xué)前，孩子就喊“肚子疼”、“頭疼”等；有的孩子不愿做作業(yè)，一看書就犯困；即使在沒有外界干擾的情況下，注意力也常常不能集中；有的孩子雖然也在看書，卻“看不進(jìn)去”；不愿大人過問學(xué)習(xí)上的事情，對父母的詢問常保持沉默，或者表現(xiàn)煩躁，或者轉(zhuǎn)移話題；上課時常打不起精神，課后卻十分活躍，表現(xiàn)為“玩不夠”。而逃學(xué)作為厭學(xué)的極端行為則主要表現(xiàn)為不去上學(xué)。對孩子厭學(xué)的教育如下：多給予鼓勵和包容，因為出現(xiàn)厭學(xué)情緒很可能是在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中碰到挫折和失敗。

孩子在成長過程中，隨著年齡的增加，事物的變化等等，或多或少都會有厭學(xué)的情緒。有的孩子可能是階段性的，有的孩子將一發(fā)不可收拾，所以我們需要引起重視，一般容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒的孩子可能是因為過早早教，課業(yè)繁重。這類孩子接受教育的時間起點比一般孩子都要早。他們很早就適應(yīng)了要坐的住一個多小時甚至2,3個小時。在教室里聽老師講話，然后課后去完成作業(yè)的生活習(xí)慣。孩子可能比較聽話，能夠接受一門又一門的興趣班，補(bǔ)習(xí)課，但是不表示她是自己自愿的學(xué)習(xí)。有的可能聽從父母管教，習(xí)以為常。但是有1天當(dāng)他產(chǎn)生厭倦的時候，父母的話也不起作用了。那么孩子勢必覺得很累，需要緩口氣來放松下，就容易厭學(xué)，這種情況下，對學(xué)習(xí)再也產(chǎn)生不了興趣。孩子厭學(xué)怎么教育：鼓勵孩子自己去思考。常州青春期孩子厭學(xué)培訓(xùn)

厭學(xué)主要表現(xiàn)為責(zé)任心不強(qiáng)、馬虎草率。舟山女孩子厭學(xué)在線咨詢

怎樣教育厭學(xué)的學(xué)生：學(xué)校、社會、家庭相互配合——治理厭學(xué)的凝聚力。學(xué)校，社會，家庭三結(jié)合，形成一種目標(biāo)同向、工作同步、多管齊下的機(jī)制是十分必要的。作為家長，要時時處處紿孩子作出表率，要盡量營造——種良好的家庭文化氛圍，使孩子能夠保持身心健康，專心致志地投入到學(xué)習(xí)中去。同時，切忌急躁．教師和家長不能因為學(xué)生不想學(xué)就隨意遷就，使他們半途而廢。要通過教育引導(dǎo)，使學(xué)生始終有明確的努力方向。學(xué)生心中有了確定的目標(biāo)。就會有意識地為實現(xiàn)目標(biāo)去努力，從而表現(xiàn)山堅毅、頑強(qiáng)的勇氣。舟山女孩子厭學(xué)在線咨詢

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