越來(lái)越多的中學(xué)老師被校方安排參加升學(xué)規(guī)劃培訓(xùn),行業(yè)人才得到了大量補(bǔ)充。但另一方面,升學(xué)規(guī)劃行業(yè)的準(zhǔn)入門檻并不低。梁挺福認(rèn)為,如果沒有至少三年以上的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),很難成為優(yōu)良的升學(xué)規(guī)劃師。鼎立英才教育創(chuàng)始人趙益則提出了更為具體的要求:咨詢師應(yīng)該升級(jí)為全能型人才,對(duì)于港澳教育、留學(xué)政策、考研及就業(yè)形勢(shì)等都要了解。目前升學(xué)規(guī)劃行業(yè)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)還不夠激烈。尤其是在偏遠(yuǎn)地區(qū),高考升學(xué)規(guī)劃意識(shí)的缺失讓行業(yè)的發(fā)展也失去了源動(dòng)力。機(jī)構(gòu)之間互相PK,進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng),才能讓升學(xué)規(guī)劃服務(wù)真正落實(shí)到家長(zhǎng)和孩子身上。“我們還處在一片藍(lán)海當(dāng)中,還有大把機(jī)會(huì)。多一點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng),升級(jí)才更有意義?!彪S著各地高考變革方案紛紛公布,錄取批次合并、文理不分科等舉措都在催促著考生和家長(zhǎng)提前制定升學(xué)規(guī)劃。對(duì)于升學(xué)規(guī)劃行業(yè)而言,更是面對(duì)政策變動(dòng)和技術(shù)進(jìn)步的雙重沖擊。 升學(xué)規(guī)劃就是學(xué)業(yè)與專業(yè)結(jié)合,學(xué)業(yè)與職業(yè)接駁。南充信息化升學(xué)規(guī)劃活動(dòng)方案
當(dāng)然,升學(xué)規(guī)劃,不僅影響著孩子的現(xiàn)在,更會(huì)影響著孩子的將來(lái)。很多人之所以認(rèn)為升學(xué)規(guī)劃沒用,也就是提前考慮要做什么職業(yè)、選什么專業(yè),沒有什么意義,就是覺得分?jǐn)?shù)才是王道,才是選擇的基礎(chǔ),如果分?jǐn)?shù)沒考好,一切都是空談。所以,先想想怎么提分,埋頭學(xué)習(xí)才是關(guān)鍵。別的等到了高考結(jié)束出了分再考慮。真的成績(jī)考的好就可以高枕無(wú)憂了嗎?沒有規(guī)劃也可以嗎?我們來(lái)看看一個(gè)案例。今年湖北省的理科狀元,考了712分,上了清華大學(xué),很厲害吧。可是,要知道,他是在四年前就是市理科狀元,以全省的成績(jī)考上了北大,然而由于沉迷游戲不去上課,導(dǎo)致掛科被勸退了……這說(shuō)明如果缺乏提前的規(guī)劃,即使高分考入了名校,也難保會(huì)前功盡棄失去機(jī)會(huì)!你還能說(shuō)只要成績(jī)考得好就行么?假如,這個(gè)孩子之前就有規(guī)劃,知道自己到了大學(xué)要干什么,為了什么而繼續(xù)努力,應(yīng)該就不至于浪費(fèi)這四年時(shí)光又重回起點(diǎn)了。綜上所述,可以看出,升學(xué)規(guī)劃真的是對(duì)一個(gè)人很重要,有規(guī)劃和沒規(guī)劃的命運(yùn)是不一樣的,改變一個(gè)人的命運(yùn),就是在改變他的整個(gè)家庭的命運(yùn)。我希望社會(huì)上從事升學(xué)規(guī)劃的人越來(lái)越多,懂升學(xué)規(guī)劃的家長(zhǎng)越來(lái)越多,希望更多家庭由于做好了孩子的升學(xué)規(guī)劃。 智能化升學(xué)規(guī)劃收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)升學(xué)規(guī)劃幫助學(xué)生進(jìn)入適合自己的大學(xué),助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想,少走冤枉路。
人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候,如何邁好這緊要的幾步是決定人生成敗的關(guān)鍵。同學(xué)們,你們將面臨人生中非常重要的一次選擇,而如此重要的時(shí)刻,一輩子并沒有太多,我們?cè)趺茨懿患颖墩湎??因此,是時(shí)候思考自己的升學(xué)規(guī)劃了。盲目報(bào)考專業(yè),專業(yè)滿意度低,換專業(yè)意愿強(qiáng)烈為了解全國(guó)大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的滿意程度,我們?cè)谌珖?guó)范圍內(nèi)進(jìn)行了大規(guī)模的問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果令人大吃一驚,通過(guò)調(diào)查我們了解到當(dāng)前大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的基本態(tài)度:不僅滿意度不高,而且很多學(xué)生還想換到其他專業(yè);不僅滿意度較低的學(xué)生想換專業(yè),不少滿意程度高的學(xué)生也想換專業(yè),不僅成績(jī)較差的學(xué)生想換專業(yè),不少好成績(jī)的學(xué)生也想換專業(yè)。這反映出一些深層次的問(wèn)題,比如高中畢業(yè)生在專業(yè)選擇上的迷茫等。
據(jù)我所知他們?cè)缭诤⒆拥挠變簣@和小學(xué)階段的時(shí)候就已經(jīng)開始進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展方面意識(shí)的導(dǎo)入了。等這些孩子到中學(xué)的時(shí)候已經(jīng)有了比較明確的對(duì)于未來(lái)大學(xué)專業(yè)選擇的方向,了解專業(yè)和他將來(lái)的職業(yè)有什么聯(lián)系。從大學(xué)畢業(yè)之后,他其實(shí)已經(jīng)很明確將來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路應(yīng)該是怎么樣,應(yīng)該去從事什么的一個(gè)工作。心如明鏡,再無(wú)彷徨。所以在國(guó)外學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃理念的導(dǎo)入有助于孩子把自身擅長(zhǎng)、感興趣的潛質(zhì)能和他將來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向進(jìn)行高度匹配。這樣社會(huì)能更加均衡有效地配置教育資源。孩子一旦進(jìn)入職場(chǎng)之后能直接為這個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)非常明晰,他就能集中所有精力和時(shí)間和金錢去學(xué)習(xí)與之有關(guān)的內(nèi)容,并向目標(biāo)靠攏。這么做的好處是可以幫助孩子把他的寶貴的時(shí)間和精力,用在他將來(lái)擅長(zhǎng),也是適合他的專業(yè)和職業(yè)發(fā)展方向。學(xué)業(yè)規(guī)劃的目的就是讓孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和未來(lái)的人生目標(biāo)。 升學(xué)規(guī)劃幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)方向發(fā)展規(guī)劃和專業(yè)、院校報(bào)考規(guī)劃等。
很多考生和家長(zhǎng)常常疑問(wèn),升學(xué)規(guī)劃到底有什么用?有必要花費(fèi)時(shí)間精力去安排么?以往,“高考”是一座獨(dú)木橋,不勝則敗??扇缃窀咧猩龑W(xué)途徑達(dá)二十多種之多!這對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)而言,無(wú)疑是巨大的機(jī)會(huì),但同時(shí),也是更多的壓力。正如小時(shí)候報(bào)藝術(shù)班,人們都說(shuō),大家都在學(xué),你若不學(xué),豈不是輸在了起點(diǎn)上?據(jù)升空教育統(tǒng)計(jì),四川大學(xué)2018年在川共招生2656人,其中含自主招生268人,國(guó)家專項(xiàng)38人,一批次1983,民族預(yù)科22人,中外合作48人,護(hù)理學(xué)24人,提前批49人,藝術(shù)本一批131人,高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)18人,**科研實(shí)研**預(yù)科14人。數(shù)據(jù)顯示,通過(guò)其他升學(xué)路徑進(jìn)入川大的比例約20%,其中自主招生就達(dá)到了10%!孩子們?nèi)找箍嘧x,小小的肩膀上背負(fù)著整個(gè)家庭的期許。然而考試,總是有一些不可避免的運(yùn)氣成分存在。為了減少風(fēng)險(xiǎn),也為了讓孩子有更多的選擇,能把握的機(jī)會(huì)萬(wàn)不可流失!自主招生選拔由高校自行組織,一般由初審、筆試、面試等部分組成。具體以(3月初)高校官網(wǎng)發(fā)布的招生簡(jiǎn)章為準(zhǔn)。2018年自主招生報(bào)名人數(shù)達(dá),2018年四川省通過(guò)自主招生錄取的人數(shù)達(dá)到948人。 升學(xué)規(guī)劃引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析,準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)。南充第三方升學(xué)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)豐富
升學(xué)規(guī)劃通過(guò)非常簡(jiǎn)潔的查詢?nèi)肟?,智能高效呈現(xiàn)所需信息,幫助高考生快速定位。南充信息化升學(xué)規(guī)劃活動(dòng)方案
高中生進(jìn)行有效的升學(xué)規(guī)劃需要在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行。通過(guò)專業(yè)的職業(yè)測(cè)評(píng),確定自己的中心價(jià)值觀念、個(gè)性特點(diǎn)、天賦能力、缺陷、氣質(zhì)、興趣等影響職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)在因素,設(shè)計(jì)個(gè)性化的發(fā)展道路和發(fā)展規(guī)劃,選擇與自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)和能力相適應(yīng)的職業(yè),進(jìn)而促進(jìn)個(gè)性的多層次發(fā)展。有效的升學(xué)規(guī)劃能使高中生更深入、更多層次地認(rèn)識(shí)自己,包括性格、興趣、氣質(zhì)、職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀等,幫助你重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值;引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析,準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng),評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距,突破并塑造清新充實(shí)的自我,樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想,準(zhǔn)確地進(jìn)行職業(yè)定位,確定人生的方向。在填報(bào)志愿選擇專業(yè)時(shí),你要認(rèn)地與個(gè)人的生涯發(fā)展規(guī)劃緊密聯(lián)系在一起,根據(jù)國(guó)家的人才戰(zhàn)略需要,結(jié)合社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)狀;其次,考慮個(gè)人各種因素,科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯,制定合理學(xué)習(xí)目標(biāo),否則,如果進(jìn)入大學(xué)后,面對(duì)自己不喜歡的專業(yè),學(xué)習(xí)過(guò)程中沒有動(dòng)力,沒有意識(shí)去培養(yǎng)職業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng),那么大學(xué)畢業(yè)后在職場(chǎng)上可能就缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。 南充信息化升學(xué)規(guī)劃活動(dòng)方案
四川智通企業(yè)管理咨詢服務(wù)有限公司發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大,現(xiàn)有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì),各種專業(yè)設(shè)備齊全。致力于創(chuàng)造***的產(chǎn)品與服務(wù),以誠(chéng)信、敬業(yè)、進(jìn)取為宗旨,以建T云的全國(guó)推廣的平臺(tái),技術(shù)服務(wù)的交流,組織項(xiàng)目申報(bào),驗(yàn)收,評(píng)審產(chǎn)品為目標(biāo),努力打造成為同行業(yè)中具有影響力的企業(yè)。公司不僅*提供專業(yè)的組織企業(yè)文化藝術(shù);信息技術(shù)交流;企業(yè)管理咨詢?cè)u(píng)估服務(wù);編制項(xiàng)目建議書,組織項(xiàng)目申報(bào),評(píng)審及驗(yàn)收服務(wù);節(jié)能檢測(cè);技術(shù)推廣服務(wù);公關(guān)策劃,展覽展示策劃,會(huì)議,禮儀家政計(jì)算及系統(tǒng)服務(wù);電腦圖文設(shè)計(jì)制作;辦公用品,辦公設(shè)備及耗材銷售;電子產(chǎn)品銷售及維修服務(wù)。(依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目,經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)),同時(shí)還建立了完善的售后服務(wù)體系,為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。四川智通企業(yè)管理咨詢服務(wù)有限公司主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋技術(shù)服務(wù),項(xiàng)目的申報(bào),驗(yàn)收,評(píng)審,堅(jiān)持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿意”的質(zhì)量方針,贏得廣大客戶的支持和信賴。