四川咨詢升學(xué)規(guī)劃一體化

來源: 發(fā)布時間:2022-07-15

    高中生升學(xué)規(guī)劃的重要性高中生進行有效的升學(xué)規(guī)劃需要在充分且正確認(rèn)識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行。通過專業(yè)的職業(yè)測評,確定自己的中心價值觀念、個性特點、天賦能力、缺陷、氣質(zhì)、興趣等影響職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)在因素,設(shè)計個性化的發(fā)展道路和發(fā)展規(guī)劃,選擇與自己的興趣、愛好、特長和能力相適應(yīng)的職業(yè),進而促進個性的多層次發(fā)展。就此對于高中學(xué)生而言,提高認(rèn)知水平應(yīng)該包括自我認(rèn)知、生涯認(rèn)知、社會認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知等各個方面。高中生生涯規(guī)劃就是根據(jù)自己的能力和知識,設(shè)計好一個自己將要為之奮斗的目標(biāo),即自己以后要走的路,然后再通過自己一步一步的努力朝著那個方向前進,實現(xiàn)自己的人生理想。高中生升學(xué)規(guī)劃在目前的教育體制變革浪潮中尤為重要。如何深入認(rèn)知自己,專業(yè)定位,職業(yè)方向;如何認(rèn)知外部環(huán)境,從而通過專業(yè)培訓(xùn)塑造提升各項能力,補己之短;如何選擇合適的升學(xué)方案,讓升學(xué)渠道多元,升學(xué)更有保障。學(xué)業(yè)與專業(yè)結(jié)合。 升學(xué)規(guī)劃是做好職業(yè)生涯設(shè)計的基礎(chǔ)。四川咨詢升學(xué)規(guī)劃一體化

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    2015年畢業(yè)生約749萬人,到2017年增長到月795萬人,2018年高達(dá)達(dá)820萬人,高校畢業(yè)人數(shù)創(chuàng)歷史新高。在如此巨大的供應(yīng)相比,勞動市場對大學(xué)生的需求顯得疲軟。在供大于求的嚴(yán)峻現(xiàn)實下,畢業(yè)生就業(yè)起薪不僅沒有增加,甚至還出現(xiàn)了下跌之勢。更糟糕的是,還有許多大學(xué)畢業(yè)生根本找不到合適的工作,其中不乏一些當(dāng)前非常熱門專業(yè)的畢業(yè)生。有調(diào)查顯示,由于一些高校盲目開設(shè)專業(yè),導(dǎo)致原本市場人才需求較大的專業(yè)如計算機科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語等,每年都有大量的本科生及研究生找不到合適的崗位。在北京、上海、廣州等城市,大學(xué)生就業(yè)競爭更加激烈,即使找到了工作也大多不太理想。近兩年來,社會、高校甚至家長對大學(xué)生“畢業(yè)即失業(yè)”的狀況可謂見怪不怪了,有人稱之為自愿性失業(yè),這是一種比較特殊的失業(yè)現(xiàn)象,越來越多的大學(xué)生跨入了自愿性失業(yè)的行列。經(jīng)歷了三四年的大學(xué)生活,很多學(xué)生對未來的職業(yè)仍然充滿了迷茫,不知道自己該干什么,也不知道自己能干什么。職業(yè)生涯對他們來說如此陌生。 西充品牌升學(xué)規(guī)劃升學(xué)規(guī)劃通過專業(yè)的職業(yè)測評,確定自己的天賦能力、缺陷、氣質(zhì)、興趣等影響職業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)在因素。

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    高中三年,對于每個學(xué)生來講都具有里程碑般的重要意義,它將深遠(yuǎn)的影響著未來的學(xué)習(xí),工作和生活,格倫教育秉承“教育送到家門口,精細(xì)的升學(xué)規(guī)劃,助力學(xué)生客觀選擇”的主旨,以更加謙虛謹(jǐn)慎、開拓進取的精神,以“快樂學(xué)習(xí),均衡發(fā)展,個性突出,成就自我”的教育理念,緊密貼合高中生需求,格倫高中升學(xué)規(guī)劃系統(tǒng)科學(xué)高效的幫助學(xué)生度過高中三年的學(xué)習(xí)生活,同時也將深遠(yuǎn)的影響著學(xué)生的未來升學(xué),就業(yè)等重要的人生規(guī)劃。我們中國的家長是全世界偉大的家長這是事實,中國的家長為孩子付出的是多的。從孩子一出生開始的選奶粉,選幼兒園,選小學(xué),選中學(xué),選高中,選大學(xué),選專業(yè),選工作,孩子這一生作出的重大選擇我們中國的家長都占著主導(dǎo)地位。既然家長們想要幫孩子承擔(dān)責(zé)任,那么就要確保自己做出正確的選擇。選擇比努力更重要,對學(xué)生來說重要的是方向,只有方向正確了,努力才是有意義的有價值的。如果方向錯了,只會浪費時間精力,結(jié)果也會適得其反。據(jù)統(tǒng)計中國大學(xué)生本科畢業(yè)生中,在工作中能夠使用到大學(xué)學(xué)到的知識的人只有不到30%。除去繼續(xù)進修的人,剩下的人都是在工作中重新學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的知識。而這是對我們國家高等教育資源的極大浪費。

    人生就是這一個又一個的階段來組成的,一個人的命運,就是這一次又一次的選擇來決定的。那么,追根溯源,一個人各種重大選擇的起點,可以說就是人在18歲時的這次升學(xué)選擇。因為,很多人就是因為在當(dāng)時選擇不合適的專業(yè),進入了不理想的學(xué)校,導(dǎo)致大學(xué)生活不開心、學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,效果不理想,后來在職業(yè)階段,要么一蹶不振,只能一直從事不喜歡的工作,而難以有所建樹;要么就需要花費很多大代價、走過很長的彎路,才能走上他的人生正軌。,如果再給你一次重新填報志愿的機會,你還會像當(dāng)年那樣選擇嗎?絕大多數(shù)人的選擇都是:不會??上У氖?,他們已經(jīng)無法更改當(dāng)年的選擇,而當(dāng)年的選擇,就決定了他們之后的人生,可能已經(jīng)讓他們走了多年的彎路。但無論多么遺憾后悔,無論那個選擇讓他們走了多少彎路。 升學(xué)規(guī)劃智能志愿填報系統(tǒng)為廣大考生及家長提供各種維度的數(shù)據(jù)查詢、分析與處理。

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    如果通過學(xué)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的導(dǎo)入,讓哪怕只有10%的學(xué)生走向正確的發(fā)展道路,從中產(chǎn)生的效益是驚人的,GDP的增速會更高。這就是挖掘人的潛力,國外很重視規(guī)劃,把每個人的潛力充分發(fā)揮。而在中國,我只能說思想意識實在是太落后了,而且我們還有大把的人才可以浪費,就繼續(xù)浪費下去。這和因為人力緊缺爆發(fā)了工業(yè)一樣的道理,中國只要人力不緊缺,就很難發(fā)生技術(shù)變革,因為守舊是不需要動腦子的。西方發(fā)達(dá)國家的很多大學(xué),在大一大二階段基本就不分專業(yè),錄取后大家統(tǒng)一上課,然后自己憑興趣報科,大學(xué)錄取后有很多學(xué)校還不一定先去上學(xué),而是可以先花1-2年時間環(huán)游世界或者游學(xué)各國,甚至參與社會實踐,再來確定自己的大學(xué)專業(yè)再去攻讀深造,這樣就給自己的專業(yè)研究或者從事的方向留足了足夠多的時間和空間。學(xué)業(yè)規(guī)劃在以前國內(nèi)是沒有這個理念的,由國外發(fā)達(dá)國家引入。那么像歐美、日本等國家為什么非常重視孩子的學(xué)業(yè)規(guī)劃呢?那是因為他們社會已經(jīng)達(dá)到了非常富裕的程度。那由此而帶來的一個普遍問題是人口老齡化。老齡化的問題意味著國家的新生人口比較少,青年人負(fù)擔(dān)重。為了提高社會運作效率,社會非常重視對孩子能力的開發(fā),包括他未來的學(xué)業(yè)發(fā)展,職業(yè)的發(fā)展。 升學(xué)規(guī)劃不僅影響著孩子的現(xiàn)在,更會影響著孩子的將來。南充咨詢升學(xué)規(guī)劃產(chǎn)品介紹

升學(xué)規(guī)劃能有效高中生更深入、更多方面地認(rèn)識自己。四川咨詢升學(xué)規(guī)劃一體化

    你的分?jǐn)?shù)如果剛剛達(dá)到你所報的院校分?jǐn)?shù)被錄取了,然而你的分?jǐn)?shù)在你所在院校又偏低,你報的專業(yè)可能就由于你較低的分?jǐn)?shù)而不能去,如果你報志愿時服從志愿調(diào)劑,那么被錄取后,如果達(dá)不到專業(yè)分?jǐn)?shù)就會隨機在本校給你調(diào)配一個專業(yè),而如果你報志愿時不服從志愿調(diào)劑,很可能就是被所在院校退檔,如果你考上一本就會給你退到二本什么的。所以建議還是服從調(diào)配。隨著高考制度的變革,以拓寬終身學(xué)習(xí)通道為目標(biāo),深化考試招生制度變革納入深化變革的關(guān)鍵領(lǐng)域,大部分同學(xué)都能夠通過大學(xué)專業(yè)的自主選擇進入高校深造。這就要求高中生要學(xué)會考慮并規(guī)劃自己未來生涯。高考招生制度變革對高中階段的培養(yǎng)提出了新的要求。這種“專業(yè)導(dǎo)向”的錄考模式,要求學(xué)生盡早了解自己的興趣、性格、價值觀等特點和專業(yè)的傾向性,明確專業(yè)方向及未來就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向。高考倒逼學(xué)生從高一開始就要進行科學(xué)、系統(tǒng)的升學(xué)規(guī)劃,這不僅關(guān)系到三年的高中學(xué)習(xí),而且對今后的升學(xué)路徑和職業(yè)路徑都有影響。四川咨詢升學(xué)規(guī)劃一體化

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