順慶區(qū)一站式升學(xué)規(guī)劃收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2022-06-21

    主要還是看孩子的綜合實(shí)力有沒(méi)有能力考上他們自己理想的學(xué)校。當(dāng)然這個(gè)問(wèn)題往更深的層次來(lái)看已經(jīng)涉及到學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)性的問(wèn)題。家長(zhǎng)選擇的學(xué)校是上海非常好的一所中學(xué)。每年考這所學(xué)校的孩子非常多。報(bào)考的孩子都非常優(yōu)良,競(jìng)爭(zhēng)也是非常激烈的。那么,要考上這所學(xué)校,你們?yōu)楹⒆幼隽四男┓矫鏈?zhǔn)備?家長(zhǎng)說(shuō),他們從幼兒園的時(shí)候呢已經(jīng)開(kāi)始給孩子在外面補(bǔ)課了。像語(yǔ)數(shù)英這些課程,他們一直都在補(bǔ)。除此之外,還學(xué)了很多興趣課程,像舞蹈、畫(huà)畫(huà)等等,一應(yīng)俱全。你們到目前為止覺(jué)得學(xué)成的東西有嗎?他們想了想說(shuō)好像到目前為止沒(méi)有一樣學(xué)成的。這樣的話就麻煩了,這種名校對(duì)專業(yè)證書(shū)的要求還是比較高的。而且學(xué)校里面的成績(jī)得非常優(yōu)良,基本上每個(gè)班級(jí)也就一兩名學(xué)生才有機(jī)會(huì)考上。畢竟每個(gè)父母都希望自己孩子能考上理想的學(xué)校,學(xué)業(yè)規(guī)劃還是需要找專業(yè)人士來(lái)做評(píng)估。因?yàn)楦改府吘箤I(yè)不在這上面。具體怎么評(píng)估?我覺(jué)得有兩條路,一條就是直接做學(xué)業(yè)規(guī)劃咨詢,和規(guī)劃師一對(duì)一地去進(jìn)行分析,然后通過(guò)幾次的咨詢之后才能大致確定一個(gè)孩子未來(lái)的發(fā)展方向;另外一個(gè)方式就是學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)規(guī)劃課程。通過(guò)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量來(lái)讓每個(gè)孩子都做出比較明確的未來(lái)發(fā)展方向的規(guī)劃。 升學(xué)規(guī)劃對(duì)考生的深造、就業(yè)是會(huì)有有很大幫助的。順慶區(qū)一站式升學(xué)規(guī)劃收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

順慶區(qū)一站式升學(xué)規(guī)劃收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),升學(xué)規(guī)劃

    很多學(xué)校開(kāi)始開(kāi)展升學(xué)規(guī)劃教育,但成果并不理想。其實(shí),在升學(xué)規(guī)劃的過(guò)程中,每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)、積極、理性的認(rèn)識(shí)自己,了解每一個(gè)科目的學(xué)習(xí)與未來(lái)大學(xué)專業(yè)的選擇、職業(yè)選擇有著怎樣的關(guān)系,并且盡早地弄清專業(yè)職業(yè)之間的差異,只有這樣才能夠避免走冤枉路。需要強(qiáng)調(diào)的是,學(xué)生在科目選擇上一旦做出了選擇,就很難再進(jìn)行調(diào)整,所以必須慎之又慎。大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀日趨嚴(yán)峻曾幾何時(shí),大學(xué)生是令人羨慕的群體,在讀書(shū)期間自由的徜徉在知識(shí)的海洋,畢業(yè)后有穩(wěn)定的工作,美好前程撲面而來(lái)。但是現(xiàn)今,這一切早已成為歷史。高等教育的大眾化讓大學(xué)生市場(chǎng)供大于求,就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,這也反映到了考研規(guī)模上,據(jù)統(tǒng)計(jì),共有238萬(wàn)名考生報(bào)名參加2018年研究生入學(xué)考試,比2017年增加37萬(wàn),增幅近百分之二十,報(bào)考人數(shù)和增幅均創(chuàng)下歷史新高。在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,大學(xué)生身上原有的光環(huán)慢慢退去,高等教育大眾化時(shí)代下的大學(xué)生,似乎沒(méi)有足夠的底氣再以精英自詡,更不值得驕傲。于是,有人開(kāi)始呼吁,大學(xué)生要懷著普通勞動(dòng)者的心態(tài)和定位去參加就業(yè)選擇和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。 順慶區(qū)一站式升學(xué)規(guī)劃收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)升學(xué)規(guī)劃幫助高考生科學(xué)合理地確定高考選科組合,同時(shí)也為學(xué)校提供科學(xué)高效的選科數(shù)據(jù)分析報(bào)告。

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    據(jù)媒體報(bào)道,超過(guò)70%的大學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)不滿意,想要重新選擇。甚至有211大學(xué),給大一的學(xué)生進(jìn)行講座,當(dāng)時(shí)是10月份,也就是說(shuō)他們?nèi)雽W(xué)才一個(gè)多月。問(wèn)了他們這個(gè)問(wèn)題,如果時(shí)光能倒流回三個(gè)多月前,你們可以重新填報(bào)志愿,有多少人還會(huì)堅(jiān)持當(dāng)時(shí)的選擇呢?結(jié)果,在場(chǎng)100多名學(xué)生中,只有十多個(gè)舉手??梢?jiàn),90%的學(xué)生,才入學(xué)一個(gè)多月,就對(duì)他們?nèi)齻€(gè)多月前的選擇感到后悔或者不滿意了。那么,他們會(huì)帶著怎樣的狀態(tài),度過(guò)接下來(lái)的大學(xué)四年呢?在大學(xué)里,見(jiàn)到了太多由于對(duì)于專業(yè)不滿意失去學(xué)習(xí)興趣而蹉跎四年就業(yè)困難的學(xué)生,真的很可惜!你說(shuō),可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)?。《?,改換專業(yè)的難度是很大的,如果想在大學(xué)里轉(zhuǎn)專業(yè)的話,基本上需要在本專業(yè)的成績(jī)排名在前5-10%,機(jī)會(huì)很小;而如果想通過(guò)考研轉(zhuǎn)專業(yè),根據(jù)目前的考研報(bào)名人數(shù)來(lái)看,也是競(jìng)爭(zhēng)激烈,越來(lái)越難。據(jù)統(tǒng)計(jì),2020年的考研報(bào)名人數(shù)達(dá)到了341萬(wàn),比去年多出了51萬(wàn),上漲幅度達(dá)到了18%。而這個(gè)報(bào)名人數(shù),比起5年前的165萬(wàn),更是上漲了一倍還不止??梢?jiàn)考研本身就是越來(lái)越難了,更別說(shuō)跨專業(yè)考研了。

    為什么我們的家長(zhǎng)不重視學(xué)業(yè)規(guī)劃,難道孩子有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人發(fā)展方向不重要嗎?其實(shí),我覺(jué)得家長(zhǎng)們進(jìn)入了一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)。選擇比努力更重要,對(duì)學(xué)生重要的是方向,只有方向正確,努力才是有意義和價(jià)值的。如果方向錯(cuò)了,越努力越糟糕,花再多的金錢和精力也是適得其反。好多家長(zhǎng)說(shuō)反正我孩子不錯(cuò),家里條件也好,船到橋頭自然直,專業(yè)和方向沒(méi)有那么重要,實(shí)際看來(lái),很多優(yōu)良的孩子就耽誤在這種意識(shí)上面。孩子本身不錯(cuò),卻考了一個(gè)不怎么喜歡的專業(yè),四五年甚至七八年在專業(yè)上學(xué)習(xí)和研究生下來(lái),畢業(yè)就轉(zhuǎn)行,然后在一個(gè)陌生的專業(yè)領(lǐng)域從頭摸著石頭過(guò)河。這種情況如今可以達(dá)到70%左右,可以這么說(shuō),這是對(duì)有限的高等教育資源比較大的浪費(fèi),也是對(duì)孩子的教育和未來(lái)不負(fù)責(zé)任的行為如果中國(guó)大部分年輕人選錯(cuò)了專業(yè)和職業(yè)方向,那么他們進(jìn)入職場(chǎng)后需要兜好幾圈才能撥回正確的方向,但是大部分人永遠(yuǎn)都兜不出來(lái),一生只能做自己不喜歡也不擅長(zhǎng)的工作,剩下的就只有掙錢了。升學(xué)規(guī)劃通過(guò)專業(yè)的職業(yè)測(cè)評(píng),確定自己的天賦能力、缺陷、氣質(zhì)、興趣等影響職業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)在因素。

順慶區(qū)一站式升學(xué)規(guī)劃收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),升學(xué)規(guī)劃

    學(xué)業(yè)規(guī)劃,是指為了提高求學(xué)者的人生職業(yè)(事業(yè))發(fā)展效率,而其對(duì)與之相關(guān)的學(xué)業(yè)所進(jìn)行的籌劃和安排。具體來(lái)講,是指在求學(xué)者完成文化啟蒙階段的學(xué)習(xí)以后,也就是在決定其職業(yè)發(fā)展方向的源頭上,通過(guò)對(duì)求學(xué)者的自身特點(diǎn)(性格特點(diǎn)、能力特點(diǎn))和未來(lái)社會(huì)需要的深入分析、正確認(rèn)識(shí),確定其人生階段性事業(yè)(職業(yè))目標(biāo),進(jìn)而確定學(xué)業(yè)路線(專業(yè)和學(xué)校),然后結(jié)合求學(xué)者的實(shí)際情況(經(jīng)濟(jì)條件、工作生活現(xiàn)狀、家庭情況等等)制定學(xué)業(yè)發(fā)展計(jì)劃,以確保用小的求學(xué)成本(時(shí)間、精力、資金等)獲得階段性職業(yè)目標(biāo)所必需的素質(zhì)和能力的過(guò)程。換言之,就是通過(guò)解決求學(xué)者學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時(shí)候?qū)W、在哪里學(xué)等問(wèn)題,以確保用小的求學(xué)成本(時(shí)間、精力和資金)通過(guò)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)為滿足階段性職業(yè)目標(biāo)要求的合格人才,從而比較大限度地提高求學(xué)者的人生職業(yè)(事業(yè))發(fā)展效率,并實(shí)現(xiàn)個(gè)人的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)業(yè)規(guī)劃是通過(guò)升學(xué)決策與學(xué)業(yè)管理來(lái)實(shí)現(xiàn)和完成的。升(求)學(xué)決策與學(xué)業(yè)管理是學(xué)業(yè)規(guī)劃的具體化與日?;?,升(求)學(xué)決策是指中學(xué)畢業(yè)生(求學(xué)者)在升(求)學(xué)時(shí)對(duì)下一階段學(xué)習(xí)專業(yè)、學(xué)校與方式的選擇,而學(xué)業(yè)管理則是通過(guò)學(xué)生對(duì)自己每天、每時(shí)每刻的學(xué)習(xí)計(jì)劃與安排。升學(xué)規(guī)劃有針對(duì)性的明確學(xué)業(yè)方向,而不盲目化。順慶區(qū)一站式升學(xué)規(guī)劃收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

升學(xué)規(guī)劃為高考考生提供報(bào)考大學(xué)、專業(yè)選擇、志愿填報(bào)指導(dǎo)等建議。順慶區(qū)一站式升學(xué)規(guī)劃收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

好的服務(wù)型能提升企業(yè)贏利能力和活力,營(yíng)造人群的幸福感,增加人群粘性;但相反之,則可能讓人群產(chǎn)生厭拒心理。因?yàn)椋瑹o(wú)序過(guò)度的商業(yè),粗制濫造的產(chǎn)品,不但是在欺瞞消費(fèi)人群,更是在消耗自身活力,所以這些服務(wù)型被市場(chǎng)淘汰。文化賦予了銷售獨(dú)特的生命力和吸引力,從精神層面讓用戶產(chǎn)生深度的關(guān)聯(lián)。中華文明傳承五千年,很多文化自古有之,備受文人墨客的青睞。千百年后的人群依舊能因?yàn)橐皇自?shī),穿越到彼時(shí),這就是文化的力量催生了人類“共情”的能力。嚴(yán)格來(lái)說(shuō),無(wú)論是欣賞人文還是享受山水之樂(lè),都離不開(kāi)良好的有限責(zé)任公司(自然)服務(wù),好的有限責(zé)任公司(自然)服務(wù)總能讓人身心愉悅,更好地融入當(dāng)?shù)厣?,?chuàng)造出旅游記憶。服務(wù)型企業(yè)要因地制宜地發(fā)展。要結(jié)合本土文化基因,提取亮點(diǎn),形成品牌矩陣。比如充分發(fā)揮文化的傳承性,大力宣傳服務(wù)型;提倡有情懷的生活實(shí)用美學(xué);還要走出去,面向地區(qū)外的市場(chǎng),合力成就一個(gè)城市的文化名片。順慶區(qū)一站式升學(xué)規(guī)劃收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

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