越來(lái)越多的中學(xué)老師被校方安排參加升學(xué)規(guī)劃培訓(xùn),行業(yè)人才得到了大量補(bǔ)充。但另一方面,升學(xué)規(guī)劃行業(yè)的準(zhǔn)入門(mén)檻并不低。梁挺福認(rèn)為,如果沒(méi)有至少三年以上的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),很難成為優(yōu)良的升學(xué)規(guī)劃師。鼎立英才教育創(chuàng)始人趙益則提出了更為具體的要求:咨詢(xún)師應(yīng)該升級(jí)為全能型人才,對(duì)于港澳教育、留學(xué)政策、考研及就業(yè)形勢(shì)等都要了解。目前升學(xué)規(guī)劃行業(yè)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)還不夠激烈。尤其是在偏遠(yuǎn)地區(qū),高考升學(xué)規(guī)劃意識(shí)的缺失讓行業(yè)的發(fā)展也失去了源動(dòng)力。機(jī)構(gòu)之間互相PK,進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng),才能讓升學(xué)規(guī)劃服務(wù)真正落實(shí)到家長(zhǎng)和孩子身上?!拔覀冞€處在一片藍(lán)海當(dāng)中,還有大把機(jī)會(huì)。多一點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng),升級(jí)才更有意義。”隨著各地高考變革方案紛紛公布,錄取批次合并、文理不分科等舉措都在催促著考生和家長(zhǎng)提前制定升學(xué)規(guī)劃。對(duì)于升學(xué)規(guī)劃行業(yè)而言,更是面對(duì)政策變動(dòng)和技術(shù)進(jìn)步的雙重沖擊。 升學(xué)規(guī)劃是做好職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。四川如何升學(xué)規(guī)劃答疑解惑
高中生升學(xué)規(guī)劃的重要性高中生進(jìn)行有效的升學(xué)規(guī)劃需要在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行。通過(guò)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)測(cè)評(píng),確定自己的中心價(jià)值觀念、個(gè)性特點(diǎn)、天賦能力、缺陷、氣質(zhì)、興趣等影響職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)在因素,設(shè)計(jì)個(gè)性化的發(fā)展道路和發(fā)展規(guī)劃,選擇與自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)和能力相適應(yīng)的職業(yè),進(jìn)而促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展。就此對(duì)于高中學(xué)生而言,提高認(rèn)知水平應(yīng)該包括自我認(rèn)知、生涯認(rèn)知、社會(huì)認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知等各個(gè)方面。高中生生涯規(guī)劃就是根據(jù)自己的能力和知識(shí),設(shè)計(jì)好一個(gè)自己將要為之奮斗的目標(biāo),即自己以后要走的路,然后再通過(guò)自己一步一步的努力朝著那個(gè)方向前進(jìn),實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。高中生升學(xué)規(guī)劃在目前的教育體制浪潮中尤為重要。如何深入認(rèn)知自己,專(zhuān)業(yè)定位,職業(yè)方向;如何認(rèn)知外部環(huán)境,從而通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)塑造提升各項(xiàng)能力,補(bǔ)己之短;如何選擇合適的升學(xué)方案,讓升學(xué)渠道多元,升學(xué)更有保障。學(xué)業(yè)與專(zhuān)業(yè)結(jié)合,學(xué)業(yè)與職業(yè)接駁。 四川如何升學(xué)規(guī)劃答疑解惑升學(xué)規(guī)劃幫助每個(gè)學(xué)生進(jìn)行性格、專(zhuān)業(yè)、職業(yè)等測(cè)評(píng),進(jìn)行自我認(rèn)知,明確發(fā)展方向。
有效的升學(xué)規(guī)劃能使高中生更深入、更多地認(rèn)識(shí)自己,包括性格、興趣、氣質(zhì)、職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀等,幫助你重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值;引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析,準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng),評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距,突破并塑造清新充實(shí)的自我,樹(shù)立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想,準(zhǔn)確地進(jìn)行職業(yè)定位,確定人生的方向。高中生升學(xué)規(guī)劃的重要性高中生進(jìn)行有效的升學(xué)規(guī)劃需要在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行。通過(guò)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)測(cè)評(píng),確定自己的中心價(jià)值觀念、個(gè)性特點(diǎn)、天賦能力、缺陷、氣質(zhì)、興趣等影響職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)在因素,設(shè)計(jì)個(gè)性化的發(fā)展道路和發(fā)展規(guī)劃,選擇與自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)和能力相適應(yīng)的職業(yè),進(jìn)而促進(jìn)個(gè)性的多層次發(fā)展。就此對(duì)于高中學(xué)生而言,提高認(rèn)知水平應(yīng)該包括自我認(rèn)知、生涯認(rèn)知、社會(huì)認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知等各個(gè)方面。高中生生涯規(guī)劃就是根據(jù)自己的能力和知識(shí),設(shè)計(jì)好一個(gè)自己將要為之奮斗的目標(biāo),即自己以后要走的路,然后再通過(guò)自己一步一步的努力朝著那個(gè)方向前進(jìn),實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。高中生升學(xué)規(guī)劃在目前的教育體制變革浪潮中尤為重要。如何深入認(rèn)知自己,專(zhuān)業(yè)定位,職業(yè)方向。
學(xué)業(yè)規(guī)劃,是指為了提高求學(xué)者的人生職業(yè)(事業(yè))發(fā)展效率,而其對(duì)與之相關(guān)的學(xué)業(yè)所進(jìn)行的籌劃和安排。具體來(lái)講,是指在求學(xué)者完成文化啟蒙階段的學(xué)習(xí)以后,也就是在決定其職業(yè)發(fā)展方向的源頭上,通過(guò)對(duì)求學(xué)者的自身特點(diǎn)(性格特點(diǎn)、能力特點(diǎn))和未來(lái)社會(huì)需要的深入分析、正確認(rèn)識(shí),確定其人生階段性事業(yè)(職業(yè))目標(biāo),進(jìn)而確定學(xué)業(yè)路線(xiàn)(專(zhuān)業(yè)和學(xué)校),然后結(jié)合求學(xué)者的實(shí)際情況(經(jīng)濟(jì)條件、工作生活現(xiàn)狀、家庭情況等等)制定學(xué)業(yè)發(fā)展計(jì)劃,以確保用小的求學(xué)成本(時(shí)間、精力、資金等)獲得階段性職業(yè)目標(biāo)所必需的素質(zhì)和能力的過(guò)程。換言之,就是通過(guò)解決求學(xué)者學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時(shí)候?qū)W、在哪里學(xué)等問(wèn)題,以確保用小的求學(xué)成本(時(shí)間、精力和資金)通過(guò)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)為滿(mǎn)足階段性職業(yè)目標(biāo)要求的合格人才,從而比較大限度地提高求學(xué)者的人生職業(yè)(事業(yè))發(fā)展效率,并實(shí)現(xiàn)個(gè)人的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)業(yè)規(guī)劃是通過(guò)升學(xué)決策與學(xué)業(yè)管理來(lái)實(shí)現(xiàn)和完成的。升(求)學(xué)決策與學(xué)業(yè)管理是學(xué)業(yè)規(guī)劃的具體化與日常化,升(求)學(xué)決策是指中學(xué)畢業(yè)生(求學(xué)者)在升(求)學(xué)時(shí)對(duì)下一階段學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)、學(xué)校與方式的選擇,而學(xué)業(yè)管理則是通過(guò)學(xué)生對(duì)自己每天、每時(shí)每刻的學(xué)習(xí)計(jì)劃與安排。升學(xué)規(guī)劃致力于打造通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)教育來(lái)改進(jìn)中國(guó)實(shí)體教育的產(chǎn)品和服務(wù)體系。
隨著各地高考革新方案紛紛公布,錄取批次合并、文理不分科等舉措都在催促著考生和家長(zhǎng)提前制定升學(xué)規(guī)劃。對(duì)于升學(xué)規(guī)劃行業(yè)而言,更是面對(duì)政策變動(dòng)和技術(shù)進(jìn)步的雙重沖擊。新環(huán)境下,家長(zhǎng)和考生該如何制定升學(xué)規(guī)劃?高校需要怎樣調(diào)整人才培養(yǎng)方案?行業(yè)又如何實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型?調(diào)查顯示,在關(guān)注孩子升學(xué)規(guī)劃的家長(zhǎng)中,26-35歲的家長(zhǎng)約占40%,“80后”家長(zhǎng)的升學(xué)規(guī)劃意識(shí)明顯超前。已有六成學(xué)前班孩子家長(zhǎng)長(zhǎng)形成了清晰的升學(xué)規(guī)劃。小學(xué)生家長(zhǎng)位居其次,而有26%的高三家長(zhǎng)已形成明確的升學(xué)規(guī)劃。高考革新把升學(xué)規(guī)劃行業(yè)推到了轉(zhuǎn)型升級(jí)的十字路口。隨著升學(xué)規(guī)劃制定時(shí)間的前移,意味著升學(xué)規(guī)劃服務(wù)可以拓展為覆蓋高中三年的全程服務(wù)。但行業(yè)能否適應(yīng)這種爆發(fā)式增長(zhǎng)?對(duì)升學(xué)規(guī)劃行業(yè)而言,品牌、人才和營(yíng)銷(xiāo)的升級(jí)缺一不可。借勢(shì)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)能夠拓展市場(chǎng)渠道、提高品牌聞名度,同時(shí)降低獲客成本,是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代升學(xué)規(guī)劃行業(yè)必須掌握的營(yíng)銷(xiāo)利器。 升學(xué)規(guī)劃不僅影響著孩子的現(xiàn)在,更會(huì)影響著孩子的將來(lái)。西充第三方升學(xué)規(guī)劃服務(wù)費(fèi)
升學(xué)規(guī)劃就是如何深入認(rèn)知自己,專(zhuān)業(yè)定位,職業(yè)方向。四川如何升學(xué)規(guī)劃答疑解惑
很多學(xué)校開(kāi)始開(kāi)展升學(xué)規(guī)劃教育,但成果并不理想。其實(shí),在升學(xué)規(guī)劃的過(guò)程中,每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)、積極、理性的認(rèn)識(shí)自己,了解每一個(gè)科目的學(xué)習(xí)與未來(lái)大學(xué)專(zhuān)業(yè)的選擇、職業(yè)選擇有著怎樣的關(guān)系,并且盡早地弄清專(zhuān)業(yè)職業(yè)之間的差異,只有這樣才能夠避免走冤枉路。需要強(qiáng)調(diào)的是,學(xué)生在科目選擇上一旦做出了選擇,就很難再進(jìn)行調(diào)整,所以必須慎之又慎。大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀日趨嚴(yán)峻曾幾何時(shí),大學(xué)生是令人羨慕的群體,在讀書(shū)期間自由的徜徉在知識(shí)的海洋,畢業(yè)后有穩(wěn)定的工作,美好前程撲面而來(lái)。但是現(xiàn)今,這一切早已成為歷史。高等教育的大眾化讓大學(xué)生市場(chǎng)供大于求,就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,這也反映到了考研規(guī)模上,據(jù)統(tǒng)計(jì),共有238萬(wàn)名考生報(bào)名參加2018年研究生入學(xué)考試,比2017年增加37萬(wàn),增幅近百分之二十,報(bào)考人數(shù)和增幅均創(chuàng)下歷史新高。在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,大學(xué)生身上原有的光環(huán)慢慢退去,高等教育大眾化時(shí)代下的大學(xué)生,似乎沒(méi)有足夠的底氣再以精英自詡,更不值得驕傲。于是,有人開(kāi)始呼吁,大學(xué)生要懷著普通勞動(dòng)者的心態(tài)和定位去參加就業(yè)選擇和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。 四川如何升學(xué)規(guī)劃答疑解惑
四川智通企業(yè)管理咨詢(xún)服務(wù)有限公司位于新濠天地。公司業(yè)務(wù)涵蓋技術(shù)服務(wù),項(xiàng)目的申報(bào),驗(yàn)收,評(píng)審等,價(jià)格合理,品質(zhì)有保證。公司從事商務(wù)服務(wù)多年,有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì)、強(qiáng)大的技術(shù),還有一批專(zhuān)業(yè)化的隊(duì)伍,確保為客戶(hù)提供良好的產(chǎn)品及服務(wù)。智通管理咨詢(xún)服務(wù)秉承“客戶(hù)為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實(shí)”的經(jīng)營(yíng)理念,全力打造公司的重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力。