你的分?jǐn)?shù)如果剛剛達(dá)到你所報(bào)的院校分?jǐn)?shù)被錄取了,然而你的分?jǐn)?shù)在你所在院校又偏低,你報(bào)的專業(yè)可能就由于你較低的分?jǐn)?shù)而不能去,如果你報(bào)志愿時(shí)服從志愿調(diào)劑,那么被錄取后,如果達(dá)不到專業(yè)分?jǐn)?shù)就會(huì)隨機(jī)在本校給你調(diào)配一個(gè)專業(yè),而如果你報(bào)志愿時(shí)不服從志愿調(diào)劑,很可能就是被所在院校退檔,如果你考上一本就會(huì)給你退到二本什么的。所以建議還是服從調(diào)配。隨著高考制度的變革,以拓寬終身學(xué)習(xí)通道為目標(biāo),深化考試招生制度變革納入深化變革的關(guān)鍵領(lǐng)域,大部分同學(xué)都能夠通過(guò)大學(xué)專業(yè)的自主選擇進(jìn)入高校深造。這就要求高中生要學(xué)會(huì)考慮并規(guī)劃自己未來(lái)生涯。高考招生制度變革對(duì)高中階段的培養(yǎng)提出了新的要求。這種“專業(yè)導(dǎo)向”的錄考模式,要求學(xué)生盡早了解自己的興趣、性格、價(jià)值觀等特點(diǎn)和專業(yè)的傾向性,明確專業(yè)方向及未來(lái)就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向。高考倒逼學(xué)生從高一開(kāi)始就要進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的升學(xué)規(guī)劃,這不僅關(guān)系到三年的高中學(xué)習(xí),而且對(duì)今后的升學(xué)路徑和職業(yè)路徑都有影響。升學(xué)規(guī)劃通過(guò)專業(yè)的職業(yè)測(cè)評(píng),確定自己的天賦能力、缺陷、氣質(zhì)、興趣等影響職業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)在因素。儀隴咨詢升學(xué)規(guī)劃咨詢問(wèn)價(jià)
新高考!徹底終結(jié)“一考定終身”時(shí)代!高中生未來(lái)上什么大學(xué),讀什么專業(yè),取決于高一開(kāi)始的學(xué)業(yè)規(guī)劃!新高考!要求高中生盡早明確自己的大學(xué)專業(yè)方向,并以此為依據(jù)對(duì)高中課程有選擇性地學(xué)習(xí)。高中三年,步步為營(yíng):新高一:準(zhǔn)備、定位。要清楚什么是學(xué)考?什么是選考?與大學(xué)專業(yè)有何關(guān)系?新高考何時(shí)考?怎么考?成績(jī)?cè)趺此??未?lái)有哪些高考通道?各自有什么特點(diǎn)?為什么要提前準(zhǔn)備?新高二:決定、應(yīng)考。開(kāi)始步入高考模式,每年考兩次。許多同學(xué)在選科上舉棋不定,或者與家長(zhǎng)有分歧。選考科目如何確定?高考通道如何選擇?新高三:決戰(zhàn)、定局。走哪幾條高考通道?考哪些專業(yè)?考哪些大學(xué)?這些大局需要確定,以此決戰(zhàn)高考。因此,不管是中考后即將步入高中的“準(zhǔn)高中生”,還是新高二、新高三的學(xué)生,都要明白:有時(shí),選擇比能力重要,方向比努力重要! 四川信息化升學(xué)規(guī)劃咨詢熱線升學(xué)規(guī)劃評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距,突破并塑造清新充實(shí)的自我。
在現(xiàn)在的大學(xué)生當(dāng)中,"對(duì)所學(xué)專業(yè)無(wú)興趣,想轉(zhuǎn)專業(yè)”等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,其問(wèn)題的根源主要在干學(xué)生高考填報(bào)志愿時(shí)缺手一個(gè)科學(xué)的,系統(tǒng)的,升學(xué)規(guī)劃,不清楚自己的興趣和特長(zhǎng),不清楚自己究竟將來(lái)想做啥。高考志愿埴報(bào),是考生一次對(duì)自己未來(lái)發(fā)展方向進(jìn)行的選擇。那么,我們?cè)撊绾卧谶@次選擇中找準(zhǔn)自己的“專業(yè)定位”呢?選報(bào)專業(yè)的依據(jù)無(wú)外平外在和內(nèi)在兩個(gè)方面的因素。其中,起到主導(dǎo)作用的內(nèi)因就是考生本人對(duì)干專業(yè)的興趣,因?yàn)榕d趣才是我們比較好的老師,適合自己的志愿才是比較好的志愿。其次,就業(yè)率,工資水平,行業(yè)現(xiàn)狀,行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等外在的因素又是我們不得不考慮的方面,現(xiàn)今的現(xiàn)狀四年之后還會(huì)是這樣嗎?由于這些因素還是在不斷變化的。
“升學(xué)規(guī)劃”是什么?其實(shí)就是解決5個(gè)問(wèn)題:學(xué)什么?怎么學(xué)?什么時(shí)候?qū)W?在哪里學(xué)?為什么學(xué)?這五個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)們?cè)诿恳粋€(gè)要作出重大抉擇的時(shí)候都要考慮。做出決定的依據(jù)一定是從孩子的角度出發(fā),以孩子的特點(diǎn),實(shí)際情況作出判斷。升學(xué)規(guī)劃要從初中就開(kāi)始,因?yàn)槌踔虚_(kāi)始孩子一般就有了自己的想法,家長(zhǎng)可以跟孩子共同商議作出決定。但由于我們的家長(zhǎng)大多沒(méi)有這個(gè)意識(shí),致使我們現(xiàn)在大部分的高中生是沒(méi)有什么專業(yè)傾向的,還有的是興趣太多不知道要選擇哪個(gè)的。這種情況無(wú)論是國(guó)內(nèi)考大學(xué)報(bào)志愿還是國(guó)外申請(qǐng)選專業(yè)都是不利的。那么升學(xué)規(guī)劃應(yīng)該怎么做呢?首先要基于以下原則:家長(zhǎng)充分了解所有選擇。家長(zhǎng)要多學(xué)習(xí),多收集信息,并且客觀的給孩子傳遞信息。每一個(gè)抉擇都要得到孩子真心的同意。高中時(shí)期缺少升學(xué)規(guī)劃是造成大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入職場(chǎng)困惑的一個(gè)重要原因。升學(xué)規(guī)劃是一套激勵(lì)系統(tǒng),讓學(xué)生更有目標(biāo)的學(xué)習(xí),它更是人生生涯的科學(xué)抉擇。規(guī)劃自愿填報(bào)讓學(xué)生選好專業(yè)選對(duì)學(xué)校。 升學(xué)規(guī)劃不僅關(guān)系到三年的高中學(xué)習(xí),而且對(duì)今后的升學(xué)路徑和職業(yè)路徑都有影響。
人的一生中有很多次選擇,但關(guān)鍵性的選擇就那么幾次,關(guān)鍵性的選擇通常都直接決定人生的發(fā)展,高考填報(bào)志愿就是人生中一次重要的選擇,這個(gè)是非常關(guān)鍵的一次人生定位,如果想讓自己未來(lái)的人生更輝煌,那么建議大家在高考之前就要注意升學(xué)規(guī)劃的重要性。首先,升學(xué)規(guī)劃的主要目的就是為了讓學(xué)生更好的進(jìn)行自我認(rèn)知,在填報(bào)志愿選擇專業(yè)時(shí),要確定個(gè)人的意愿以及興趣,還要結(jié)合國(guó)家的人才戰(zhàn)略需求以及社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)判斷,當(dāng)然還要合理考量個(gè)人的自我因素來(lái)確定職業(yè)生涯規(guī)劃,制定更為合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),這樣才能在高考時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想,選擇適合自己的高校。其次,如果沒(méi)有合理的進(jìn)行升學(xué)規(guī)劃,完全不知道自己該選擇什么樣的高校,也不知道自己這個(gè)成績(jī)可以選擇什么樣的專業(yè)可有優(yōu)勢(shì),自然就沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,面對(duì)不喜歡的專業(yè)也沒(méi)有學(xué)習(xí)職業(yè)技能的動(dòng)力,就會(huì)直接影響到在高校學(xué)習(xí)的過(guò)程,如果在高老之前合理進(jìn)行升學(xué)規(guī)劃,自然就會(huì)讓高考生更確定未來(lái)的職業(yè)方向。通過(guò)升學(xué)規(guī)劃促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),在高考之前樹(shù)立更為明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和職場(chǎng)目標(biāo),自然就能準(zhǔn)確的進(jìn)行自我定位和認(rèn)知,確定了人生的發(fā)展方向之后才能更好的培養(yǎng)中心價(jià)值觀以及個(gè)性特點(diǎn)。 升學(xué)規(guī)劃讓學(xué)生清楚認(rèn)識(shí)自我,發(fā)現(xiàn)自我潛能,提供給學(xué)生更多的職業(yè)信息,幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃及生涯決策。成都咨詢升學(xué)規(guī)劃對(duì)比價(jià)
升學(xué)規(guī)劃幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)方向發(fā)展規(guī)劃和專業(yè)、院校報(bào)考規(guī)劃等。儀隴咨詢升學(xué)規(guī)劃咨詢問(wèn)價(jià)
升學(xué)規(guī)劃也就是把一般的升學(xué)選擇思路倒過(guò)來(lái),以終為始,通過(guò)自己未來(lái)的打算,準(zhǔn)備在哪個(gè)領(lǐng)域建立事業(yè),然后看有哪些職業(yè)可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)事業(yè)理想,再看哪些專業(yè)可以進(jìn)入這些職業(yè),再看要學(xué)這些專業(yè),在哪些大學(xué)比較有優(yōu)勢(shì),**終才是參考高考成績(jī),看能進(jìn)哪所大學(xué)。注意,這里面,職業(yè)與事業(yè)、專業(yè)與職業(yè)、大學(xué)與專業(yè),以及分?jǐn)?shù)與大學(xué)之間,都不是一對(duì)一的關(guān)系,而是多對(duì)一的關(guān)系,不是“自古華山一條路”,而是“條條大路通羅馬”。這樣的話,一個(gè)學(xué)生就不至于認(rèn)為自己只有一條路可走,只能成功不許失敗,一旦哪個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題,就滿盤皆輸,從而把自己逼得太狠,壓力過(guò)大。舉個(gè)例子。我曾跟一個(gè)想做中學(xué)教師的小姑娘交流過(guò)升學(xué)規(guī)劃的問(wèn)題。她因?yàn)橄胱鲋袑W(xué)教師,所以心心念念地想考北師大。所以每次考試都特別緊張,害怕多錯(cuò)一個(gè)題,就上不了北師大,而無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的理想。但越是想考好,反而越是影響發(fā)揮而考不好。我就跟她做了一個(gè)梳理,告訴她:你想當(dāng)老師、上北師大,其實(shí)是想從事教育的事業(yè)。而從事教育的事業(yè),首先在職業(yè)上,不一定要做中學(xué)教師,而是也可以去做大學(xué)老師,那么上任何一所大學(xué),深造到博士,只要大學(xué)里有這個(gè)專業(yè),就有相應(yīng)的教師崗位。儀隴咨詢升學(xué)規(guī)劃咨詢問(wèn)價(jià)
四川智通企業(yè)管理咨詢服務(wù)有限公司位于新濠天地,是一家專業(yè)的組織企業(yè)文化藝術(shù);信息技術(shù)交流;企業(yè)管理咨詢?cè)u(píng)估服務(wù);編制項(xiàng)目建議書,組織項(xiàng)目申報(bào),評(píng)審及驗(yàn)收服務(wù);節(jié)能檢測(cè);技術(shù)推廣服務(wù);公關(guān)策劃,展覽展示策劃,會(huì)議,禮儀家政計(jì)算及系統(tǒng)服務(wù);電腦圖文設(shè)計(jì)制作;辦公用品,辦公設(shè)備及耗材銷售;電子產(chǎn)品銷售及維修服務(wù)。(依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目,經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng))公司。專業(yè)的團(tuán)隊(duì)大多數(shù)員工都有多年工作經(jīng)驗(yàn),熟悉行業(yè)專業(yè)知識(shí)技能,致力于發(fā)展T云的全國(guó)推廣的平臺(tái),技術(shù)服務(wù)的交流,組織項(xiàng)目申報(bào),驗(yàn)收,評(píng)審的品牌。我公司擁有強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力,多年來(lái)一直專注于組織企業(yè)文化藝術(shù);信息技術(shù)交流;企業(yè)管理咨詢?cè)u(píng)估服務(wù);編制項(xiàng)目建議書,組織項(xiàng)目申報(bào),評(píng)審及驗(yàn)收服務(wù);節(jié)能檢測(cè);技術(shù)推廣服務(wù);公關(guān)策劃,展覽展示策劃,會(huì)議,禮儀家政計(jì)算及系統(tǒng)服務(wù);電腦圖文設(shè)計(jì)制作;辦公用品,辦公設(shè)備及耗材銷售;電子產(chǎn)品銷售及維修服務(wù)。(依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目,經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng))的發(fā)展和創(chuàng)新,打造高指標(biāo)產(chǎn)品和服務(wù)。智通管理咨詢服務(wù)始終以質(zhì)量為發(fā)展,把顧客的滿意作為公司發(fā)展的動(dòng)力,致力于為顧客帶來(lái)***的技術(shù)服務(wù),項(xiàng)目的申報(bào),驗(yàn)收,評(píng)審。