順慶區(qū)上門升學(xué)規(guī)劃推薦咨詢

    在這樣一個(gè)瞬息萬變的時(shí)代，同學(xué)們更應(yīng)當(dāng)成為自己的主人，把握自己的方向，主動(dòng)、積極、理性的設(shè)計(jì)自己的未來。人生是可以設(shè)計(jì)的，生涯是需要規(guī)劃的，幸福是需要籌備的。盲目報(bào)考專業(yè)，專業(yè)滿意度低，換專業(yè)意愿強(qiáng)烈為了解全國大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的滿意程度，我們曾在全國范圍內(nèi)進(jìn)行了大規(guī)模的問卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果令人大吃一驚，通過調(diào)查我們了解到當(dāng)前大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的基本態(tài)度：不僅滿意度不高，而且很多學(xué)生還想換到其他專業(yè)；不僅滿意度較低的學(xué)生想換專業(yè)，不少滿意程度高的學(xué)生也想換專業(yè)，不僅成績較差的學(xué)生想換專業(yè)，不少好成績的學(xué)生也想換專業(yè)。這反映出一些深層次的問題，比如高中畢業(yè)生在專業(yè)選擇上的迷茫等。樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意思在考生們即將跨進(jìn)大學(xué)門檻之時(shí)，小編建議關(guān)注了解一下這幾年大學(xué)生的就業(yè)情況，你們就會(huì)知道目前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，需要更加科學(xué)、理性的設(shè)計(jì)自己的未來。 升學(xué)規(guī)劃讓學(xué)生清楚認(rèn)識自我，發(fā)現(xiàn)自我潛能，提供給學(xué)生更多的職業(yè)信息，幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃及生涯決策。順慶區(qū)上門升學(xué)規(guī)劃推薦咨詢

    “升學(xué)規(guī)劃”是什么？其實(shí)就是解決5個(gè)問題：學(xué)什么？怎么學(xué)？什么時(shí)候?qū)W？在哪里學(xué)？為什么學(xué)？這五個(gè)問題家長們在每一個(gè)要作出重大抉擇的時(shí)候都要考慮。做出決定的依據(jù)一定是從孩子的角度出發(fā)，以孩子的特點(diǎn)，實(shí)際情況作出判斷。升學(xué)規(guī)劃要從初中就開始，因?yàn)槌踔虚_始孩子一般就有了自己的想法，家長可以跟孩子共同商議作出決定。但由于我們的家長大多沒有這個(gè)意識，致使我們現(xiàn)在大部分的高中生是沒有什么專業(yè)傾向的，還有的是興趣太多不知道要選擇哪個(gè)的。這種情況無論是國內(nèi)考大學(xué)報(bào)志愿還是國外申請選專業(yè)都是不利的。那么升學(xué)規(guī)劃應(yīng)該怎么做呢？首先要基于以下原則：家長充分了解所有選擇。家長要多學(xué)習(xí)，多收集信息，并且客觀的給孩子傳遞信息。每一個(gè)抉擇都要得到孩子真心的同意。高中時(shí)期缺少升學(xué)規(guī)劃是造成大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入職場困惑的一個(gè)重要原因。升學(xué)規(guī)劃是一套激勵(lì)系統(tǒng)，讓學(xué)生更有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，它更是人生生涯的科學(xué)抉擇。規(guī)劃自愿填報(bào)讓學(xué)生選好專業(yè)選對學(xué)校。 西充上門升學(xué)規(guī)劃電話多少升學(xué)規(guī)劃能夠讓學(xué)生從上大學(xué)一開始就明確自己的目標(biāo)，讓學(xué)生在中學(xué)的幾年里有的放矢的去學(xué)習(xí)。

    你的分?jǐn)?shù)如果剛剛達(dá)到你所報(bào)的院校分?jǐn)?shù)被錄取了，然而你的分?jǐn)?shù)在你所在院校又偏低，你報(bào)的專業(yè)可能就由于你較低的分?jǐn)?shù)而不能去，如果你報(bào)志愿時(shí)服從志愿調(diào)劑，那么被錄取后，如果達(dá)不到專業(yè)分?jǐn)?shù)就會(huì)隨機(jī)在本校給你調(diào)配一個(gè)專業(yè)，而如果你報(bào)志愿時(shí)不服從志愿調(diào)劑，很可能就是被所在院校退檔，如果你考上一本就會(huì)給你退到二本什么的。所以建議還是服從調(diào)配。隨著高考制度的變革，以拓寬終身學(xué)習(xí)通道為目標(biāo)，深化考試招生制度變革納入深化變革的關(guān)鍵領(lǐng)域，大部分同學(xué)都能夠通過大學(xué)專業(yè)的自主選擇進(jìn)入高校深造。這就要求高中生要學(xué)會(huì)考慮并規(guī)劃自己未來生涯。高考招生制度變革對高中階段的培養(yǎng)提出了新的要求。這種“專業(yè)導(dǎo)向”的錄考模式，要求學(xué)生盡早了解自己的興趣、性格、價(jià)值觀等特點(diǎn)和專業(yè)的傾向性，明確專業(yè)方向及未來就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向。高考倒逼學(xué)生從高一開始就要進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的升學(xué)規(guī)劃，這不僅關(guān)系到三年的高中學(xué)習(xí)，而且對今后的升學(xué)路徑和職業(yè)路徑都有影響。

    很多學(xué)校開始開展升學(xué)規(guī)劃教育，但成果并不理想。其實(shí)，在升學(xué)規(guī)劃的過程中，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)、積極、理性的認(rèn)識自己，了解每一個(gè)科目的學(xué)習(xí)與未來大學(xué)專業(yè)的選擇、職業(yè)選擇有著怎樣的關(guān)系，并且盡早地弄清專業(yè)職業(yè)之間的差異，只有這樣才能夠避免走冤枉路。需要強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)生在科目選擇上一旦做出了選擇，就很難再進(jìn)行調(diào)整，所以必須慎之又慎。大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀日趨嚴(yán)峻曾幾何時(shí)，大學(xué)生是令人羨慕的群體，在讀書期間自由的徜徉在知識的海洋，畢業(yè)后有穩(wěn)定的工作，美好前程撲面而來。但是現(xiàn)今，這一切早已成為歷史。高等教育的大眾化讓大學(xué)生市場供大于求，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，這也反映到了考研規(guī)模上，據(jù)統(tǒng)計(jì)，共有238萬名考生報(bào)名參加2018年研究生入學(xué)考試，比2017年增加37萬，增幅近百分之二十，報(bào)考人數(shù)和增幅均創(chuàng)下歷史新高。在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，大學(xué)生身上原有的光環(huán)慢慢退去，高等教育大眾化時(shí)代下的大學(xué)生，似乎沒有足夠的底氣再以精英自詡，更不值得驕傲。于是，有人開始呼吁，大學(xué)生要懷著普通勞動(dòng)者的心態(tài)和定位去參加就業(yè)選擇和就業(yè)競爭。 升學(xué)規(guī)劃就是如何深入認(rèn)知自己，專業(yè)定位，職業(yè)方向。

    通過調(diào)查，我們可以看到學(xué)生們對所學(xué)專業(yè)的滿意度是不夠的。甚至不乏有的學(xué)生堅(jiān)持讀到大二、大三了，卻無奈回高中復(fù)讀重新參加高考的。這反映出，高中生對專業(yè)的認(rèn)知度是不夠的。首先，學(xué)生要充分、客觀地了解自己，主要通過興趣、能力和性格三個(gè)方面。這很難，大多時(shí)候我們需要一些朋友、親人以及一些專業(yè)工具的幫助。其次，經(jīng)過專業(yè)的分析之后確定自己的發(fā)展方向，再由發(fā)展方向匹配合適的專業(yè)。，需要依據(jù)學(xué)生成績，家庭狀況，學(xué)校位置、教學(xué)資源、歷史沿革及該專業(yè)的情況......等等綜合選定學(xué)校和專業(yè)。不同的學(xué)校相同的專業(yè)也會(huì)由于定位不同，所研究的方向也有所差異，因此需要深入分析。大學(xué)畢業(yè)人數(shù)持續(xù)上升，從2001年114萬人，到2017年增長到795萬人。與如此大的人力資源供應(yīng)量相比，勞動(dòng)力市場對大學(xué)生的需求越來越跟不上。高校生“賣豬肉”的現(xiàn)象也是如今市場現(xiàn)狀的一種影射。因此，一份好的升學(xué)規(guī)劃就顯得尤為重要。升學(xué)規(guī)劃是生涯規(guī)劃中現(xiàn)目前高中生們急需的一種。 升學(xué)規(guī)劃有助于發(fā)掘自我,促成自我發(fā)展。高坪區(qū)智能化升學(xué)規(guī)劃優(yōu)勢

升學(xué)規(guī)劃就是學(xué)業(yè)與專業(yè)結(jié)合，學(xué)業(yè)與職業(yè)接駁。順慶區(qū)上門升學(xué)規(guī)劃推薦咨詢

    簡單地說，升學(xué)規(guī)劃就是讓學(xué)生能盡早地認(rèn)識自我、認(rèn)識專業(yè)、認(rèn)識教育與專業(yè)職業(yè)的關(guān)系、學(xué)會(huì)升學(xué)決策，能從小根據(jù)自己感興趣的目標(biāo)，從知識、技能和綜合素質(zhì)等方面鍛煉自己的升學(xué)競爭力。隨著高考制度的改變，以拓寬終身學(xué)習(xí)通道為目標(biāo)，深化考試招生制度納入深化的關(guān)鍵領(lǐng)域，大部分同學(xué)都能夠通過大學(xué)專業(yè)的自主選擇進(jìn)入高校深造。這就要求高中生要學(xué)會(huì)考慮并規(guī)劃自己未來生涯。高考招生制度對高中階段的培養(yǎng)提出了新的要求。這種“專業(yè)導(dǎo)向”的錄考模式，要求學(xué)生盡早了解自己的興趣、性格、價(jià)值觀等特點(diǎn)和專業(yè)的傾向性，明確專業(yè)方向及未來就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向。高考倒逼學(xué)生從高一開始就要進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的升學(xué)規(guī)劃，這不僅關(guān)系到三年的高中學(xué)習(xí)，而且對今后的升學(xué)路徑和職業(yè)路徑都有影響。學(xué)生現(xiàn)狀：根據(jù)往年報(bào)考經(jīng)驗(yàn)來看，目前考生存在以下幾種問題①有明確目標(biāo)，清楚自己喜歡什么專業(yè)，但是對自身興趣缺乏清晰認(rèn)識；②沒有明確規(guī)劃，平時(shí)對專業(yè)有過一些了解，但對專業(yè)具體內(nèi)涵卻不了解，比如該專業(yè)主干課程；③完全沒有規(guī)劃，沒有考慮過要讀什么專業(yè)，只知道上學(xué)，未來志愿的事全部委托父母。 順慶區(qū)上門升學(xué)規(guī)劃推薦咨詢

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