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除了線上途徑之外，同學(xué)們不要忘記學(xué)校圖書館中也隱藏著豐富的可利用資源。一般來(lái)說(shuō)，圖書館的書庫(kù)會(huì)隨時(shí)上架、更新各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的權(quán)威期刊，大家可以多去圖書館翻一翻新的期刊，說(shuō)不定就能夠找到所需要的文獻(xiàn)。
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黑河旅游簽證(2024更新中)(今日/點(diǎn)贊)， 英國(guó)由聯(lián)合國(guó)認(rèn)證的設(shè)計(jì)之城鄧迪是英國(guó)由聯(lián)合國(guó)教科文組織命名的設(shè)計(jì)之城，擁有豐富的城市文化資源，學(xué)院與行業(yè)一直保持著緊密合作，從這里走出了眾多全球藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師。
值得一提的是，大部分民辦國(guó)際學(xué)校都會(huì)在入學(xué)考試中設(shè)置學(xué)生面試環(huán)節(jié)，通常分為單人面試和小組面試兩種形式。單人面試，即一個(gè)學(xué)生對(duì)一到N個(gè)考官，考官會(huì)問(wèn)孩子若干個(gè)問(wèn)題。高年級(jí)孩子在國(guó)際學(xué)校面試中多數(shù)采用單人面試形式。這也是招生官與孩子為數(shù)不多的1v1交流機(jī)會(huì)。
黑河旅游簽證(2024更新中)(今日/點(diǎn)贊)， 學(xué)位或身份等名稱的翻譯中還有一種名不副實(shí)之情況，即由于某些原因（如失察、不可譯、情況變異等），致使譯名與原文之間有所出入。在我們看來(lái)，這種情況當(dāng)可以原諒，畢竟譯者或相關(guān)人士不是有意而為之。Scholar與“學(xué)者”查閱英文工具書，scholar一詞的釋義主要是“有學(xué)問(wèn)之人”（a learned person）、“獎(jiǎng)學(xué)金獲得者”（a holder of scholarship）、“學(xué)業(yè)有專攻者”（one who has done advanced study in a special field）及“求學(xué)者”（one who attends a school or studies under a teacher）。查閱《辭?！罚皩W(xué)者”曾有兩個(gè)義項(xiàng)：“求學(xué)的人，做學(xué)問(wèn)的人”和“學(xué)術(shù)上有一定造詣的人”。隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)代漢語(yǔ)里的“學(xué)者”已然只有了一個(gè)義項(xiàng)，即“指在學(xué)術(shù)上有一定成就的人”。很顯然，scholar與中國(guó)今天意義上的“學(xué)者”并不怎么對(duì)應(yīng)。正因?yàn)榇耍绻麑isiting scholar一味地譯作“訪問(wèn)學(xué)者”，其實(shí)并不準(zhǔn)確。據(jù)實(shí)而譯，visiting scholar當(dāng)視情況分別譯作“訪問(wèn)學(xué)者”、“進(jìn)修人員”、“進(jìn)修學(xué)員”、“獎(jiǎng)學(xué)金生”等。說(shuō)到scholar并非一定就是“學(xué)者”，不禁想到美國(guó)的一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，即United States Presidential Scholars Program。該獎(jiǎng)項(xiàng)誕生于1964年，系根據(jù)當(dāng)時(shí)林登·約翰遜（Lyndon Baines Johnson）總統(tǒng)的命令而設(shè)立，用以選拔和表?yè)P(yáng)美國(guó)杰出的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。對(duì)象既是“應(yīng)屆高中生”，上述獎(jiǎng)項(xiàng)名稱也許可以譯作“美國(guó)總統(tǒng)學(xué)子獎(jiǎng)”，可我們平日見(jiàn)到的譯名一直是“美國(guó)總統(tǒng)學(xué)者獎(jiǎng)”。
4. DATOS PERSONALES （個(gè)人信息）所有紅色字體部分必須填寫，如果學(xué)生的家庭住址和課程學(xué)習(xí)期間的 住址一致，可以選擇復(fù)制家庭住址至課程學(xué)習(xí)期間的住址。填寫時(shí)一定要填寫常用的，因?yàn)榇蟛糠值耐ㄖ紩?huì)通過(guò)學(xué) 生填寫的告知。5. SELECCION DE ASIGNATURAS （選擇課程）這個(gè)頁(yè)面是選擇即將的課程信息，請(qǐng)學(xué)生一定要看仔細(xì)，可以參照 libro de asignaturas 各自的專業(yè)進(jìn)行。
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CCG北京總部辦公室的墻上有一句標(biāo)語(yǔ)，“以全球視野，為中國(guó)建言；以中國(guó)智慧，為全球獻(xiàn)策”。而兌現(xiàn)這一使命和宗旨，王輝耀認(rèn)為國(guó)際化人才是核心，而占據(jù)全球多人數(shù)的中國(guó)留學(xué)生就是一個(gè)得天獨(dú)厚的人才庫(kù)。“中國(guó)的留學(xué)生還不夠多。在人類命運(yùn)共同體的時(shí)代命題下，中國(guó)的留學(xué)生還應(yīng)該到世界更廣闊的地方去。”王耀輝說(shuō)。楊瀾：北京申奧、“日本女孩”和27歲的蛻變