企業(yè)培訓(xùn)的規(guī)劃、培訓(xùn)、輔導(dǎo)/追蹤、管理、再測評：規(guī)劃：根據(jù)培訓(xùn)需求，針對性的設(shè)計培訓(xùn)課程，配置師資，制定培訓(xùn)規(guī)劃。培訓(xùn)課程開發(fā)體系建立，內(nèi)外培訓(xùn)師隊伍建立與整合。培訓(xùn)：培訓(xùn)過程中效果把控體系建立。輔導(dǎo)/追蹤：形成各種有效的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化方案，培訓(xùn)的輔導(dǎo)/追蹤體系建。管理：將所學(xué)的東西應(yīng)用到管理工作中去，建立管理應(yīng)用評估體系。再測評：對受訓(xùn)的各級管理者的管理知識、管理技能、管理風(fēng)格進行半年后或一年后的測評，再次形成個人特質(zhì)報告，包括其個人的優(yōu)勢、特長、缺點及不足，通過各種測評方法讓管理者個人充分認識到自己在經(jīng)過培訓(xùn)后依然存在的短板，形成更強的培訓(xùn)內(nèi)驅(qū)力，不斷地完善自己，提高自己的能力。通過企業(yè)培訓(xùn)可以改進管理內(nèi)容。寧波實戰(zhàn)的企業(yè)培訓(xùn)公司
企業(yè)培訓(xùn)是指針對不同類型（如國企，民企等）、不同規(guī)模（大型、中型、小微型等）面向市場的企業(yè)組織經(jīng)營管理上的需要，為相關(guān)的人員（如老板、總經(jīng)理、總監(jiān)、副總、經(jīng)理、主管，經(jīng)銷商、代理商等）提供相應(yīng)的能力、心態(tài)、技術(shù)方面的課程培訓(xùn)。企業(yè)培訓(xùn)可以分為公司培訓(xùn)、部門培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)。1、公司培訓(xùn)，公司培訓(xùn)管理部門根據(jù)培訓(xùn)總計劃組織的，全公司公共部分的培訓(xùn)，2、部門培訓(xùn)，各部門根據(jù)公司培訓(xùn)總計劃組織的，與本部門有關(guān)的各類知識的培訓(xùn)，如我公司培訓(xùn)中的崗位職責(zé)、崗位操作法等；3、崗位培訓(xùn)，崗位對員工進行的實際操作技能的培訓(xùn)與崗位內(nèi)的相互學(xué)習(xí)。4、自我學(xué)習(xí)，員工自己主動的進行專業(yè)知識的再學(xué)習(xí)和操作技能的鍛煉。寧波實戰(zhàn)的企業(yè)培訓(xùn)公司企業(yè)文化的連續(xù)性原則是指培訓(xùn)評估是一項長期的、連續(xù)的工作。
企業(yè)云端培訓(xùn)解決的問題：1.受眾窄：傳統(tǒng)培訓(xùn)受費用、場地等條件限制，往往只是針對中高層管理者，而基層員工接觸培訓(xùn)的是少之又少。在線培訓(xùn)由于不受場地限制，同時費用低，而且課件充沛，培訓(xùn)內(nèi)容可以覆蓋中、高、低層。同時通過在線管理可以輕松實現(xiàn)全員學(xué)習(xí)管控。另外移動終端的開發(fā)可以實現(xiàn)多設(shè)備學(xué)習(xí)，適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)場景。比如在PC端可以實現(xiàn)用戶的管理和學(xué)習(xí)，在移動端APP可以實現(xiàn)學(xué)習(xí)功能，能夠更好利用碎片時間，提高培訓(xùn)效果。2.費用高：傳統(tǒng)培訓(xùn)需要支付的費用包括講師費、場地安排費用等，資金投入大，而且培訓(xùn)時間短。在線培訓(xùn)則不存在講師費和場地費的擔(dān)憂。有些在線培訓(xùn)系統(tǒng)采用“系統(tǒng)租用，內(nèi)容不收費”的形式，對于用戶來說優(yōu)惠很是誘人。
企業(yè)員工培訓(xùn)是新員工來到新單位的必不可少第1課。你培訓(xùn)好了，以后的麻煩就少了。如果是工廠企業(yè)，還可以防止以后的工傷事故等的頻繁發(fā)生。員工培訓(xùn)是在為企業(yè)的發(fā)展做準備，這是必須投入的！當(dāng)然只有減少員工的流失，這樣才會減少培訓(xùn)資源的浪費，利潤是要的，但還是要著眼于長選的遠光考慮！還有要改變對人才招聘的傳統(tǒng)觀念，能力才是衡量人才的較直觀表現(xiàn)，而有文憑的人不一定有能力！對于新員工的培訓(xùn)是企業(yè)管理中很重要的一項，因為培訓(xùn)的內(nèi)容與他們今后的工作有著直接的聯(lián)系，可以提高他們的工作效率，提升企業(yè)形象等多方面。大到企業(yè)戰(zhàn)略，小到企業(yè)目標，要想落地首先要做到團隊思想統(tǒng)一，那么企業(yè)培訓(xùn)就成了必不可少的部分。
企業(yè)培訓(xùn)績效是有承諾的，并相信所有的課程規(guī)劃應(yīng)包括對結(jié)果不斷的衡量與評估。這樣的衡量提供一個良好的回饋機制，告訴我們什么是有效的，什么還有待改進。如果沒有經(jīng)過有效的衡量，我們與顧客將無法確定努力到什么階段才算是成功，也將失去繼續(xù)轉(zhuǎn)化、擴張、修正或總結(jié)一個計劃的基礎(chǔ)。我們與顧客一同建立相關(guān)的評量系統(tǒng)，以有效掌握計劃的結(jié)果與影響?？茖W(xué)、有效的企業(yè)培訓(xùn)評估體系需要遵循的基本原則是：連續(xù)性原則：連續(xù)性原則是指培訓(xùn)評估是一項長期的、連續(xù)的工作，只有這樣，評估才能真正發(fā)揮作用，給予管理者、受訓(xùn)者、教師以持續(xù)的動力和壓力?？陀^性原則：客觀性原則是指評估人員在進行培訓(xùn)評估時，要堅持實事求是、客觀公正的態(tài)度，真實地反映出培訓(xùn)的客觀效果。只有客觀、公正的培訓(xùn)評估，才能推動培訓(xùn)計劃的有效開展和組織目標的實現(xiàn)。要想把企業(yè)做好，就一定要把企業(yè)培訓(xùn)做好。因為在市場競爭激烈的當(dāng)下，企業(yè)只有通過持續(xù)學(xué)習(xí)才能保持創(chuàng)新。合肥實戰(zhàn)的企業(yè)培訓(xùn)課程
企業(yè)培訓(xùn)是滿足企業(yè)和員工雙方需求的行為。寧波實戰(zhàn)的企業(yè)培訓(xùn)公司
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)第1階段：1、 制訂并完善培訓(xùn)管理制度：根據(jù)培訓(xùn)調(diào)查結(jié)果和執(zhí)行反饋的情況調(diào)整現(xiàn)有的管理制度和流程。明確人力資源部培訓(xùn)機構(gòu)、職能系統(tǒng)部門聯(lián)系人、培訓(xùn)負責(zé)人的職責(zé)分工;明確培訓(xùn)管理體系的基礎(chǔ)架構(gòu);建立企業(yè)基礎(chǔ)培訓(xùn)管理平臺;規(guī)范培訓(xùn)工作的管理;為培訓(xùn)工作的開展提供相應(yīng)的管理依據(jù)。2、 建設(shè)培訓(xùn)管理團隊：成立培訓(xùn)管理小組，開展對各管理團隊培訓(xùn)負責(zé)人的相關(guān)培訓(xùn)，加強培訓(xùn)管理經(jīng)驗的溝通與交流。提升團隊的培訓(xùn)管理意識和水平。通過建立團隊間的管理機制，培養(yǎng)一支企業(yè)的專業(yè)培訓(xùn)管理團隊。寧波實戰(zhàn)的企業(yè)培訓(xùn)公司
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