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應(yīng)用型本科院校生物技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)踐

實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建對(duì)生物技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量具有特別重要的理論研究意義。湖南人文科技學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)在向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展過(guò)程中,對(duì)實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行了探索與實(shí)踐,采用調(diào)查法和實(shí)踐法手段,重構(gòu)以能力培養(yǎng)為目的的分層遞進(jìn)模塊式實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系和評(píng)價(jià)...

楊澤良，曾智，向國(guó)紅 - 《科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)》被引量: 0 探索應(yīng)用型本科院校實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

應(yīng)用型本科院校的實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程,它要與社會(huì)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展相適應(yīng),跟課內(nèi)與課外、專業(yè)內(nèi)與專業(yè)外、校內(nèi)與校外等方面相結(jié)合。實(shí)踐教學(xué)體系是培養(yǎng)更具時(shí)代性、實(shí)踐性和創(chuàng)新能力的人才,實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量健康發(fā)...

康夕田 - 《中國(guó)電子商務(wù)》 臺(tái)州人力資源管理本科哪些學(xué)校可以報(bào)名錄取高考高等學(xué)歷專業(yè)費(fèi)用優(yōu)惠報(bào)名條件特色地點(diǎn)招生開(kāi)始20。臺(tái)州人力資源管理本科歡迎來(lái)電

    應(yīng)用型本科高校環(huán)境工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的**構(gòu)建與探索黑龍江東方學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為目標(biāo),不斷地**與創(chuàng)新,摸索出了特色鮮明的實(shí)踐教學(xué)體系。本文分析了實(shí)踐教學(xué)的重要性,結(jié)合自身特點(diǎn)闡述了實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)在培養(yǎng)工科學(xué)生實(shí)踐能力上的互助作用,提出了在環(huán)境工程綜合實(shí)驗(yàn)上的一...王帥，單德臣，李明，...-《黑龍江教育(理論與實(shí)踐)》被引量:4構(gòu)建應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)體系人才是應(yīng)用型本科教育的***目標(biāo),而實(shí)踐教學(xué)是人才培養(yǎng)的重要途徑。針對(duì)教與學(xué)的問(wèn)題,論證了該教學(xué)理論的生命力,闡述了在構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系過(guò)程轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,提高學(xué)生能動(dòng)性,構(gòu)建新的實(shí)踐教學(xué)模式,在構(gòu)建該體系中結(jié)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、師資建設(shè)等多個(gè)...劉繼超。 溫州人力資源管理本科在線服務(wù)浙江省成人專升本人力資源管理本科哪些學(xué)校好點(diǎn) 錄取高考高等學(xué)歷專業(yè)費(fèi)用優(yōu)惠報(bào)名條件特色地點(diǎn)招生開(kāi)始20。

    高職院校人力資源管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與探索人力資源管理是一門專業(yè)性、應(yīng)用性和操作性極強(qiáng)的學(xué)科。十年來(lái),全國(guó)400多所高校開(kāi)設(shè)了人力資源管理專業(yè),而其中*有30余所是高職院校。相較之下,高職院校畢業(yè)生實(shí)踐能力不足、就業(yè)能力低下的問(wèn)題凸現(xiàn)。因此,要提高高職院校人力資源管理專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力,...安軼超-《太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》被引量:12電子信息類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下實(shí)踐教學(xué)體系的探索與實(shí)踐基于電子信息類專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀,構(gòu)建了基于專業(yè)定位和行業(yè)應(yīng)用背景、適用于培養(yǎng)電子信息類專業(yè)應(yīng)用型人才的特色化的“六位一體”的實(shí)踐教學(xué)體系,著重從專業(yè)技能實(shí)踐、課程實(shí)驗(yàn)、校外實(shí)*、課程設(shè)計(jì)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)、第二課堂實(shí)踐活動(dòng)等方面進(jìn)行了實(shí)...彭井花。

    基于應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的國(guó)貿(mào)本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系探索實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑。隨著我國(guó)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的進(jìn)一步確立,現(xiàn)有的實(shí)踐教學(xué)體系難于滿足培養(yǎng)應(yīng)用型人才的需求,在此背景下,我國(guó)高校國(guó)貿(mào)本科專業(yè)應(yīng)**傳統(tǒng)的教學(xué)模式,加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué),構(gòu)建包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)管理、...陳琳-《教育教學(xué)論壇》被引量:17應(yīng)用型本科院校管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建研究實(shí)踐教學(xué)是應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),完善的實(shí)踐教學(xué)體系是提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)而提高整體教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的根本保證。針對(duì)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標(biāo),深入開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)**,探索科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)體系,優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)。通過(guò)對(duì)應(yīng)用型...戴雯-《實(shí)驗(yàn)室科學(xué)》。 人力資源管理本科北侖在哪里報(bào)名？錄取高考高等學(xué)歷專業(yè)費(fèi)用優(yōu)惠報(bào)名條件特色地點(diǎn)招生開(kāi)始20。

    人力資源管理本科學(xué)*課程統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法、人力資源管理、組織行為學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)。人力資源管理本科培養(yǎng)目標(biāo)與要求本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及人力資源管理等方面的知識(shí)和能力，能在事業(yè)單位及****從事人力資源管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。本專業(yè)學(xué)生上要學(xué)*管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及人力資源管理方面的基本理論和基本知識(shí)，受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決人力資源管理問(wèn)題的基本能力。 浙江省人力資源管理本科錄取高考高等學(xué)歷專業(yè)費(fèi)用優(yōu)惠報(bào)名條件特色地點(diǎn)招生開(kāi)始20。杭州人力資源管理本科來(lái)電咨詢

數(shù)學(xué)不好可以參加人力資源管理本科嗎錄取高考高等學(xué)歷專業(yè)費(fèi)用優(yōu)惠報(bào)名條件特色地點(diǎn)招生開(kāi)始20。臺(tái)州人力資源管理本科歡迎來(lái)電

    應(yīng)用型人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建實(shí)踐育人是高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要組成部分,實(shí)踐教學(xué)體系是應(yīng)用型人才培養(yǎng)水平和質(zhì)量的重要支撐和保障,構(gòu)建適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)體系意義重大。為提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量,根據(jù)高校人才培養(yǎng)目標(biāo),從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力出發(fā),以濱州學(xué)院實(shí)...李永-實(shí)驗(yàn)室研究與探索被引量:0基于應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建摘要:會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)是應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),構(gòu)建科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)體系,有利于學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。本文基于廣州會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)用本科實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查,結(jié)合廣州商學(xué)院實(shí)踐教學(xué)之經(jīng)驗(yàn),提出了構(gòu)建***、多模塊、雙軌雙循環(huán)實(shí)踐教...成慕杰，范時(shí)云-《中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會(huì)計(jì)》。 臺(tái)州人力資源管理本科歡迎來(lái)電

寧波金順培訓(xùn)學(xué)校是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來(lái)、有夢(mèng)想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來(lái)的道路上大放光明，攜手共畫藍(lán)圖，在浙江省寧波市等地區(qū)的教育培訓(xùn)行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來(lái)公司能成為*****，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**寧波金順培訓(xùn)學(xué)校和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績(jī)，一直以來(lái)，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針，員工精誠(chéng)努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng)，我們一直在路上！